学完课文，我设计了这样一个问题：小猪、小牛、小猴三个小动物，你最欣赏谁的做法，为什么？在备课时，我早已作了精心考虑，我认为同学们一定是最喜欢小猴的做法，并预设了一个让大家深入讨论的问题：小猴的做法最好，书中早有暗示，请大家认真读书，到书中去找找答案。可学生的讨论结果与我的预设大相径庭，他们有的喜欢小牛的做法，因为这样最节俭；有的最喜欢小猪的做法，因为小猪憨厚可爱；有的最喜欢小猴的做法，因为这样做，麦子永远吃不完。我疑惑了，如果硬要把学生的回答引导到我预设的程序上来，花费的时间和精力无数，可能收效甚微，我又想到：＂新课堂是‘阅览室’。它充满了学生可以自主、自由、自控地阅读的氛围。教师的身份已经从知识的垄断者而变为学生读书的对话者。学生在这里充分感受到的`是阅读的快感。＂学生如此强烈的自主精神怎能视而不见呢？给时间让他们自由地说吧。我没有拘泥课文的主旨：向小猴学习，做事要有长远打算。我创设了这样一个问题情境：土地爷爷来到我们班，送给同学们每人一袋麦子，你打算怎么处理这袋麦子？我舍弃了预设的为什么说是小猴的做法最好的讨论，改为讨论如果你得到了一袋麦子，你打算怎么做？于是，同学们尽情地发表自己的见解，有的说要学小猪，有的说会留一点儿作种子，其余的学小牛留着慢慢吃，有的甚至提出了不同于书上的做法，说自己的做法更好，可以留一半，种一半。大家各抒己见，各呈异彩的答案飞扬的是学生的个性，闪现了学生的思维亮点，流泻出学生的主体情感。

高一第二周班会我心中的班级我心中的班级一策划举办此次班会，主要通过讨论个人是否遵守纪律对班集体的影响，教育学生热爱集体，明确个人与集体的关系是息息相关的，而且个人的成长发展离不开集体个人的行为直接影响集体。团结就是力量主题班会高二（11）2010月3月15日还记得小时候幼稚园老师教过你的团结就是力量吗？也许那时你的记忆不是很清晰，那么高一的军训就让我们感触颇深了吧，就让我们在这个关于团结的班会伊始，给自二年级庆六一活动方案二（4）班庆六一活动方案活动目标通过开展庆祝六一活动，充分展示孩子们的才艺，并使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而激发学生热爱生活热爱校园的丰富情感，度过一个幸福难忘的二年级庆六一活动方案二（7）班庆六一活动方案一活动目的营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐祥和向上的六一国际儿童节。二活动时间安排6月1日三活动地点教室四五年级庆六一活动方案五（）班庆六一活动方案活动目的培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。活动安排一全班齐唱校歌二主持人致词a弹去五月的风尘，迎来六月的五年级中队六一活动简案五（一）中队六一活动简案一活动指导思想1让队员们知道六一儿童节是我们的节日，我们要自己去庆祝，自己去编排，自己去表演，发挥队员们的特长，增强自我锻炼能力。2在活动中，培养学生积极参二年级中队六一活动简案二（6）中队六一活动简案一活动指导思想1通过开展庆祝六一活动，充分展示孩子们的才艺，并使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而激发学生热爱生活热爱校园的丰富情感，度过一个幸高三，我奔跑主题班会高三，我奔跑主题班会0424hr在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多为理想而努力高三主题班会活动方案一班会目的1使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。2使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。3使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。4鼓舞纪律是学习的保障初中主题班会致辞同学们秋风送爽，果实飘香。在这个象征收获的季节，我们从四面八方赶到这里组成七（3）班集体。在座的每位同学都是七（3）班的主人，班级的荣辱和大家息息相关。我们的目标是做团结进取的七（我喜欢昆虫语文教学设计文案一谈话导入同学们，你们平时都喜欢些什么呀？有一个小女孩，叫安妮（板书安妮）她喜欢的东西可和同学们不一样，她说我喜欢昆虫（板书课题）指名读课题。仔细观察，与我们以前学过的课文课题相比