教学内容：教材P115、116页练习二十四第8-14题，思考题。
　　教学目标：
　　1、使学生进一步认识长方形和正方形的特征，进一步加深对周长概念的理解，能正确地判断长方形和正方形，以及指出多边形的周长。
　　2、学生进一步巩固长方形和正方形的周长计算方法，学会解答比较复杂的求长方形和正方形周长的问题；进一步培养学生的空间观念。
　　教学具准备：直尺、三角尺、长方形纸片2张、铁丝1根
　　教学过程：
　　一、揭示课题
　　这节课，练习本单元学习的长方形和正方形的知识。（板书课题）通过练习，要进一步掌握长方形和正方形的特点，更加明确什么是周长，会更加正确地计算长方形和正方形的周长。
　　二、概念练习
　　1、长方形和正方形的概念
　　（1）做练习二十四第8题
　　提问：这是什么图形？（板书：长方形、正方形）每个图形都有几条边？（板书：4条边、4个角）
　　量一量各个图形中每边的长度。用三角尺的直角比一比每个角。
　　提问：长方形和正方形的每个角都是什么角？
　　你能说一说长方形和正方形各有什么特点吗？
　　它们有什么相同的地方和不同的＂地方？
　　（2）判断（出示图形）
　　哪几个是正方形，哪几个是长方形？
　　2、周长的概念
　　（1）什么是周长？（指名回答）
　　（2）练习二十四第9题。
　　你能看出第9题里三个图形的周长是多少厘米吗？
　　学生口答，说出是怎么得到的？
　　三、周长计算练习
　　1、练习二十四第10题。
　　（1）量课本封面的长和宽，取整厘米数。
　　周长是怎么算的？
　　（2）先让学生量一量。
　　正方形的周长应该怎么算？
　　2、做练习二十四第13题。
　　（1）做第1题。
　　（读题）边长是多少？周长怎么算？
　　（2）做第2题。
　　（读题）长和宽各是多少？周长怎么算？
　　3、练习二十四第14题
　　（1）读题
　　（2）提问：20厘米其实是围成的长方形或正方形的什么？
　　（3）小组讨论围法。

迷人的张家界教学设计模板课时备课本学期总第课时本单元第课时课题4迷人的张家界课型阅读主备人教学目标引导学生去发现美感受美创造美重难点关键教学重点通过语言文字体会张家界的迷人教学难点知道张家界的武陵源为什么毽子变乖了教学设计范文教学目标1认识12个生字。会写8个字。学习部首双人旁。2正确流利地朗读课文。3理解课文的基础上，帮助学生体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。教学重点1认读本课12个生字。2指导有公开课鱼游到了纸上优秀教学设计预设目标1正确流利地朗读课文，理解罢了一丝不苟等词语。2研读体会聋哑青年画画的认真及高超的画技，并能有感情地读出自己的感受。3初步学习通过行为举止写出一个人的特点。预设流程课前谈话课文乡下孩子教学设计教学目标1能正确流利有感情在朗读和背诵课文。2学会18个生字，其中田字格上的8个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3了解乡下孩子丰富多彩幸福愉快的童年生活，培养热爱高中游褒禅山记教学设计范文一教学目的。1学习盖所以以观名其等文言常见词语的用法。2体会文言断句及句中停顿的方法，掌握文言句式特点。3学习本文以记游写感的写法，领会作者在文中表现出的观点。二教学重点。常见文言课文美丽的小兴安岭的教学设计教学目标1会认识本课生字20个，其中15个会写。2能有感情的朗读课文，背诵部分段落。3能读懂课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽，陶冶对自然美的情趣。4领悟作者观察与描写景物特点的表同底数幂的除法教学设计一教学目标1理解并掌握零指数幂和负指数幂公式并能运用其进行熟练计算。2培养学生抽象的数学思维能力。3通过例题和习题，训练学生综合解题的能力和计算能力。4渗透公式自向运用与逆向运用的课文晏子使楚第二课时教学设计教学目标1认知目标重点理解最不中用水土不同的含义。2技能目标精读晏子与楚王针锋相对的话，感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。3情感目标体会晏子维护国家尊严的思想品质，培养民族古诗二首的教案设计教学目标1认识促忆异等7个生字。会写促深忆等10个生字。2正确流利有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3懂得热爱家乡，珍惜亲情。课前准备1课文插图，及夜书所见诗句字条。小学语文第八册三月桃花水教学设计范文教材分析三月桃花水是北师大版试验教材第八册第二单元的一篇课文。本文用优美的语言为我们勾画了一幅美丽的春水图。课文篇幅虽然较短，但由于作者在文中运用了排比句拟人句比喻句对偶句等多种句小学语文三年级下册翠鸟优秀教学设计教学目标1了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。2学习作者观察的顺序和抓特点进行观察的方法。