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行时的造句

  行时拼音
  【注音】: xing shi
  行时解释
  【意思】:(人或事物)在当时流行,得势。
  行时造句:
  1、指示向表中添加新行时所使用的默认列值。
  2、再一次重申,当您从单个分区上访问行时,这是一个非常好的特性,当然,这是理想的情况。
  3、但当你们蹒跚而行时,你们也不是恶的。
  4、但是因为我们用F()交换了振幅,撤消叠加使我们处于一种不同于我们在第9行时的状态。
  5、本例中的模式是当第一个事务读取某个数据行时,它将加上时间戳和用户标识,这类似于悲观会话锁定的处理方式(稍后讨论)。
  6、当我们从单个分区访问行时,这些都是特别好的特性。
  7、即使你在公有云中只部署一个服务,你也必须要准备好运行时的治理。
  8、当BIRT处理每个数据行时,这个聚合函数将提供当前行数。
  9、不过,实现行压缩需要一定的附加成本,并且每当需要压缩或解压缩一个行时,都需要付出相应的处理成本。
  10、当一个或多个连接表上没有索引时,或者当数据库服务器必须从所有连接表中读取大量行时,就使用这种方法。
  11、为了提高速度,需要优化临时表,因此,当插入行时,DB2不用费心在临时表中寻找空闲空间,而是将表行为替换为APPENDONLY。
  12、在健行时不会有自我价值危机,不会有生存斗争,不会有自我衡量的荒谬的标准。
  13、但是,分号仍然受支持,而且有时候是必需的",例如,多个语句出现在同一物理行时。
  14、当按条件选择行,而不是简单地选择最大或最小行时,可以考虑OLAP函数。
  15、当我又一次问他,为何要跻身电动自行车这行时,王说:"干洗生意现在很不好,没有长进。"
  16、跨越复杂模型进行预先加载很复杂,通常在连接多行时需要使用SQL。
  17、当两位用户插入同一个表,然后第一位用户试图选择他刚插入的行时,就会出现问题。
  18、我曾经非常推崇多行块状注释,但是当你真正需要写的注释超过50行时,你需要删除许多多行注释的头尾标记。
  19、但不管怎样,当程序中必须按无次序的方式处理数据行时,这种光标就无法使用了.
  20、当特定的策略不可行时,程序会自动添加这一信息,学习并调整投资组合。
  21、避免发生这种情况的方法就是使用乐观锁定策略,即假设在修改某行时,另一个用户试图对这一行进行修改的可能性极低。
  22、每当需要向表插入一个行时,便可以调用键管理器生成新的键值,然后将获得的键值插入新行。

地面上的植物课时教案第周星期教学课题第九章地面上的生物第一节地面上的植物教学目的1知识目标(1)描述地面上形形色色的植物的特点,说出它们的生活习性,能够识别一些典型的植物。(2)概述种子植物的精彩极了和糟糕透了教学设计范文一说教材精彩极了和糟糕透了是人教版第十一册第五单元中的一篇讲读课文,作者是美国著名作家巴德?舒尔伯格。文章主要叙述了作者在七八岁的时候,写了人生中的第一首诗,母亲对此的评价是精彩极地球日教案吹草哨儿世界地球日活动方案B吹草哨儿活动对象B新城区幼儿园小班活动时间B15分钟活动地点B音乐室活动目的B1SPAN让幼儿知道地球是人类和生物的共有的家园。激发幼儿爱护地球保护大自然的情感雅鲁藏布大峡谷的教学设计教材分析这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置在世界屋脊青藏高原上,与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形有关于小学五年级旋转的教学设计教学目标1。进一步认识图形的旋转变换,探索它的特征和性质。2。能在方格纸上将简单的图形旋转903。初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案,发展学生的空间观念。4。欣赏图形的旋转变人美版小学一年级美术第二册伙伴教学设计及反思教学目标知识技能目标学习简单的观察欣赏艺术品,区分中国传统国画和西方油画雕塑摄影不同表现形式的方法。学习和提高学生表达自己艺术感受和描述作品讲述故事的能力。培养学生的创新能力。情感第九课ampnbsp冬雪第九课冬雪教学目标冬雪给大地带来严寒,雪景给我们带来银白世界的欢乐。虽然祖国各地很多地方未能观其美景,但我们可以从歌曲乐曲京剧的音乐声中去寻找体验,去获得乐趣。初步学习用模进方法创音乐教案可爱的小音符中班音乐活动可爱的小音符设计思路生活因为有了音乐才会多姿多彩,而这些欢快的舒缓的悲伤的等等各种性质的音乐正是由各种时值的音符组成,为了让孩子们更形象生动地理解并感受音乐的神奇与奥秘综合性学习优秀教学设计设计总体要求语文课程标准增设了综合性学习的要求。综合性学习的第一学段阶段目标是对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论结合语文学习,观察大自然,用口头一篇关于春日的教学设计教学设计学习古诗不仅仅是理解诗的意思,学习古诗并不枯燥,学习古诗也能兴趣盎然,学习古诗也能享受快乐。1诵读古诗,理解古诗的意思2感受春日的美好景象,感受诗人寻春的愉快心情。3激发学孔乙己优秀教学设计教学目的1理解小说的情节结构,精巧含蓄的布局。2学习用人物的外貌。语言动作描写来展示人物思想性格的写法。3理解文章的主题思想。4理解细节描写在小说中的作用。重点难点1重点1)学习用
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