用新材料，让学生耳目一新，想写爱写，表达真情实感。如让学生把自己喜爱的动物玩具带到学校来，几个孩子凑在一起，要求孩子根据动物的性格特点编童话故事——如根据狮子凶猛，狐狸狡猾，小羊温顺，猴子灵活等编排故事情节。这显然是一个充满创造性的复杂心智活动，在这个活动过程中，孩子走进了童话世界，跟小动物们同喜共忧，感到兴趣盎然，其乐无穷。
　　2、以疑激趣。学生都有对没有定论的事物发表看法的冲动，因此，设疑也能让学生产生兴趣。教师可以创设一些有疑问、有争议的问题，使学生产生探求知识的欲望，写自己对疑义的理解和看法，表达自己的真实感受。
　　3、以奇激趣。对未知事物探索的好奇心也是大多数学生都具备的，奇异、奇特的事物也能激发学生的兴趣。可以让学生写对事物的探求过程，或写奇特事物本身，写出自己的切身感受。
　　二、注重实践性，＂动＂中求真
　　《语文课程标准》提出写作教学＂应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感＂，叶圣陶先生也说过：＂生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。＂教师尽可能扩展学生的生活空间，接触自然深入社会，让沸腾的社会生活、奇异的自然景物映入学生的脑海，丰富学生的感性经营机制。让他们在社会、学校、家庭的生活实践中观察、认识、体验，在平淡中找新奇，开阔视野，增长见识。如果学生题材库充裕，随手拈来，写作时就有话可说，有事可写，有感而发，自然就能写出有真情实感的作文来。
　　有句话说得好，＂语文学习的外延与生活的外延相等＂。语文综合性学生和综合性实践活动中有许多动笔的机会，我们要指导学生处处留心，抓住机会，自觉地历练自己的写作能力。
　　三、重视开放性，＂活＂中求真
　　《语文课程标准》指出写作教学要＂减少对学生写作的束缚，鼓励自主表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。＂作文教学要实现在＂封闭＂转向＂开放＂，首先是教师观念上要开放，要树立大语文观，要立足课

思品教案上学多么好教学目标认知1。知道自己是小学生了。2。知道小学生的主要任务是学习。情感喜欢学校生活，喜欢上学。教学建议教材分析本课是根据课程标准好好学习德目中，教学内容部分学习是小学生的主要任务为人正直教学目标认知1知道正直是中华民族的传统美德，是我们党的优良传统，也是一个人应具备的优良品质。2知道正直的人要公正坦率敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话。情感1体会正直是高尚的。2尊有责任心教学目标认知1知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。2知道做事负责任不仅要忠于职守尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。3懂得责任心的培养必须从小开始思品教案真正的友谊教学目标认知1懂得同学之间的友谊是十分珍贵的。2知道同学之间怎样才能建立和发展友谊。3明确哥们儿义气不是真正的友谊。情感1愿意与同学建立真正的友谊。2珍视同学之间的友谊，不搞哥们儿思品教案积极进取教学目标认知1知道人应该追求上进，不断给自己提出新目标，并未实现目标而努力。2懂得积极进取是一个人取得成功的重要条件，是时代的要求。情感1愿意向积极进取的人学习。2为自己的进步感到思品教案设身处地教学目标认知1记住己所不欲，勿施于人的名言。2懂得与人交往，要站在对方的位置上，设身处地为他人着想，不能只顾自己。3懂得对人要善良，自己不愿意的事，也不应施加于人。情感体会他人的感思品教案有责任心教学目标认知1知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。2知道做事负责任不仅要忠于职守尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。3懂得责任心的培养必须从小开始思品教案为家庭和睦尽力教学目标1过学习课本中的正反两个事例，使学生了解什么是和睦的家庭，认识家庭和睦的重要性。2通过学生的认真讨论，懂得家庭和睦与否对自己邻里社会的关系。3充分认识到只有每个家庭成员都遵思品教案要有家庭责任感教学目标认知1懂得子女作为家庭成员要为家庭的幸福美满出一份力。2明确当好家庭小主人主要应做到哪些。情感1激发产生对家庭的责任感。2愿意做家庭小主人。行为1主动承担家务。2家中遇到困思品教案个人服从集体教学目标认知1懂得个人服从集体是集体事业胜利的保证。2知道要以集体利益为重，做到个人服从集体。情感1佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人。2愿为集体利益牺牲个人利益。行为在个人利益与2019届高考英语第一轮语法大全复习教案及配套练习11名词2冠词和数词3代词4。形容词和副词5动词6。动名词7。动词不定式8。特殊词精讲9分词10独立主格11。动词的时态12。动词的语态13。句子的种类14。倒装15。主谓一致16。