目标：知道歌曲名称及其主要内容，了解歌曲性质（慢、悲伤），能随意做出伤心的动作与表情产生同情、关心迷路小花鸭的情感。
　　准备：磁带、录音机、小鸭玩具、板图。
　　过程：1、幼儿听《母鸭带小鸭》乐曲模仿鸭子摇摆动作进教室。
　　2、发声练习：＂跟我唱＂
　　3、再次欣赏《母鸭带小鸭》
　　① 说出歌名
　　② 边唱边启发幼儿做出小鸭子快乐的动作和表
　　4、欣赏《》
　　① 听录音：谁在哭？为什么哭？
　　② 介绍歌曲名称解释＂迷路＂的意思就是不知道回家的路、找不到家了。
　　③ 对比这两首歌听后心理感觉有什么不一样？引导幼儿通过不同动作比较感受。
　　④ 感受歌曲主要内容、尝试用动作表现悲伤的心情。
　　⑤ 边出示图边有感情讲述故事。
　　5、教师边唱边表演激发幼儿关心的情感。
　　6、幼儿参与表演。
　　7、小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来帮它找妈妈吧﹗引导幼儿多次用动作和歌声呼叫，并将小鸭子送给鸭妈妈。
　　8、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。
　　活动反思：
　　在以往的餐前洗手环节，我总是习惯将中班的音乐磁带放给孩子们听，其中一首＂＂深受小朋友喜爱，但是歌曲所表达的是＂小鸭子迷路后的悲伤情感＂，而小朋友却高高兴兴的唱起了这首歌，为此我选择了＂迷路小花鸭＂这个音乐欣赏及表演活动。在活动中，我选取了两首非常具有代表性的反差较大的歌曲：《母鸭带小鸭》和《》，请幼儿欣赏比较两首乐曲的不同，说说自己听后的感觉，幼儿基本能说出前首比较高兴欢快，后一首则是慢的、悲伤的。同时在整个活动前的铺垫也选取了一首与迷路小花鸭有关的有快有慢、有伤心有高兴的这样一首发声练习自然引入正题。纵观整个活动，我觉得孩子的表演欲望不是很强，尽管教师花费了一些心思调动，幼儿的参与性还不是很强烈，分析原因一方面是平时活动中让幼儿发挥自己的表现力、创编表现机会很少，另一方面对于这首歌曲表演起来也有一定的难度，所以可以从为幼儿提供道具上入手，激发幼儿表演欲望还可以把目标设定为体会与感受两首不同性质的乐曲，那么就可以把两首乐曲穿插录下来，请幼儿听音乐表演，这样就有了一个对比，可能效果会更好。

第五课春的消息教案学案荣成市实验小学二年级语文学科教案学案一体化设计课型新授课课题5春的消息课时2课时设计人教学目标设计1能有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2展开想象，说说自己对诗歌的理解，并讲述自己还捕捉关于消息的二年级下册教学设计文本细读这首诗歌描写了情趣盎然的春天。诗人以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，给大自然的景色赋予了纯真的生命让自然界的一草一木都富有了灵动的色彩，让所有的小生物都成了春的消息阅读答案读诗歌完成练习。春的消息风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑。看用杳无消息怎么造句1。我四处打听，也杳无消息。2。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。3。小明离家后杳无消息，父母非常担心。4。他去国外两年了，至今杳无消息。5。求职信将决定你是能得到口试机遇使用引人注目一词造句1你为什么总是那么的引人注目。2一袭华丽的礼服，及腰的长发，站在人群中，光彩四溢，引人注目。3花园里的花各个争夺斗艳，令大家啧啧称赞，唯独角落里的牵牛花毫不引人注目。4以同一个世界用仿佛似的造句1。他牛的不行，仿佛是国家主席似的。2。你的语气告诉我，帮你解决问题仿佛是我的义务似的。3。他从我身边走过仿佛不认识我似的。4。看到孩子回来了，老人的脸笑的仿佛菊花似的。5。浪花一用像仿佛造句造句，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是小编为你带来的用像仿佛造句，欢迎阅读。1。蓝蓝的天空中，只见弯弯的月亮就像小船，闪闪的星星仿佛一盏盏明亮的夜灯，又用仿佛造句精选造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。小编精心为你整理了用仿佛造句，希望对你有所借鉴作用哟。1南京长江大桥仿佛一条钢铁巨龙，横跨在江面上。2徐悲鸿先使用至死不变造句子1挚友是倾心吐意金玉良言，也是随时帮助直言不讳是耐心接受勇敢维护，更是恒久不变，至死不变。2我们立下的爱的誓言将会至死不变。3本部讲述了一对情侣至死不变的爱情故事，他们二人在人类史造林如何造句注音zaolin意思在大面积的土地上种植树苗，培育成为森林。造林造句1造林是一项重大任务。2这个地区有长期以来一直在进行中的显著绿化标志行动一场大规模的植树造林运动，旨在固住脆弱的用憧憬造句1她一直在憧憬未来的美好生活。2老老少少都在欢歌笑语，从他们的脸上，我可以看出他们对现在生活的满足，对未来的憧憬。3我顿了一下，因为我从未真正看到过这样的生命。这就是春天，处处充满