课题：过去的日子
　　教学目标：学会关注生活，关爱自然环境，发现和感受真、善、美的事物，促进个性发展；有意图地运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情。
　　教学准备：怀旧模式的照片美术作品，学生自己的生活照。
　　一、同忆、导入(初步了解艺术的表现方式)(课堂导入活动可根据实际灵活运用)
　　1．出示艺术节学生活动的精彩剪影照片。
　　2．教师：回忆艺术节中印象最深刻的事和片段，并谈谈它给你的最深感受。
　　3．学生同忆并谈感受。展示课题课件：展示艺术节照片若干。
　　二、交流与思考(引入到对美术创作的表现方式的学习)
　　1．让学生把准备好的照片，即-一张在记忆中给自己印象最深的事情的照片拿出来，相互欣赏交流。
　　2．请两位同学上二讲台将自己的照片展示并讲解，为后面的作品创作内容作铺垫。
　　3．小结：这些都是摄影给我们带来的美的回忆和感受。摄影一方面可以拍摄出图画式的照片，成为精美的艺术作品，另一方面它也是美术创作收集素材的一种手段。
　　4．什么是美术创作?美术创作一般指美术作品的创造，是艺术家根据一定的审美意识和艺术构思，选用特定的艺术媒介如颜料、笔、调色盘、画纸等制作表现出美术形象的.创造活动过程。
　　5。摄影虽然能拍摄出美的艺术作品．但由于受客观条件的影响较大，往往也有不尽人意之处。那么我们就可以用其他的艺术形式来表现我们的创作构思，如绘厕、雕塑等。
　　6．因此我们可以根据需要选择合适的表现形式来表现主题。
　　三、作业：构思、创作(根据自己所带来的照片或同忆为内容，设计主题，进行表现)。
　　提示：过去的日子里，我们都有过欢乐和苦恼，都有过许多值得回昧的记忆。你是否可以尝试用绘画的表现形式来表现自己过去的日子?

人教版小学二年级语文我要的是葫芦教学反思学习这篇课文时，我采用变序阅读的方法，先学习第一段和最后一段，再重点指导学生朗读中间两段。在指导学生读中间两段时，学生很感兴趣，读得兴趣盎然，比如我在教学时，我抓住描写种葫芦的人每人教版四年级上册尺有所短寸有所长教学设计设计理念尺有所短，寸有所长有别于其他传统课文，它由小学生张国强和大作家柯岩的信构成，形式新颖活泼，对学生具有一定的吸引力。由于这篇课文属于略读课文，因此本人在设计和对学生实施指导时五年级数学上册3的倍数的特征教学反思范文3的倍数的特征的教学与25倍数的特征难度上有不同，因为25的倍数的特征从数的表面的特点就可以很容易看出（根据个位数的特点就可以判断出来），但是3的倍数的特征却不能从表面去判断，因而中考语文阅读理解训练及答案上帝只给他一只老鼠阅读上帝只给他一只老鼠，完成1622题（32分）这是一位孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有。为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。起初也到一家报社应聘，想替他们工作。编辑部初中思想品德我们享有上帝的权利教案目标1知识目标知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。2能力目标通过教学，培养学生理论联系实际运用所学知识分析解决问题的能力。并能够运用关于消费者的基本权利的基金的解释及造句注音jijin意思为兴办维持或发展某种事业而储备的资金或专门拨款。基金必须用于指定的用途，并单独进行核算。如教育基金，福利基金等。基金造句1他们为这一运动筹募基金。2我们每年向学校跑的组词造句跑造句跑的组词造句1助跑造句一旦王子到达了合适的地点，他就可以通过攀爬，悬摆，助跑，跳跃，疾走，摇动，悬荡等各种动作让自己处于一个好位置，占据主动。解释体育运动中有些项目，如跳高跳用虽然但是进行造句虽然很困难，但是我还是不会退缩。虽然我知道他在骗我，但是我还是原谅了他。虽然这样做不妥当，但是我也没有办法。虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。虽然这道题很难，但是我相信我会把它无所事事造句举例1暑假不知妥善安排，终究是无所事事就过去了。2那是用不着什么特别有趣的东西，就能够把无所事事的过路人吸引过来的。3退休后，我有一段日子无所事事，每天尽盯着电视看。4你们还如此年少，晚上的太阳优秀教案设计教材分析这是一篇人物辜事。课文讲述了著名科学家爱迪生的妈妈生病时，利用自己的智慧创造了光明，让医生顺利的做完了手术，救了母亲。告诉人们遇时要动脑动手。课文共有5个自然段。本文内容生晚上的太阳的教案设计教学目标1学习默读课文，并能复述这个故事。2学会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。3学习爱迪生遇到问题积极动脑动手，寻找解决问题的方法的好习惯。教学重难点课文第二自然段是教学