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介绍一本书的教学设计

  教学目标
  1.能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书。
  2.培养阅读课外书籍的兴趣。
  教学时间
  1教时
  课前准备
  根据本次训练的内容和要求,让学生课前选择自己朗爱读的一本书,按课文中"听说内容"所讲的要求作好准备。有条件的学校,也可由教师选定—本课外读物,让学生阅读同—本书,或每个小组选定一本书,让同小组的学生阅读同一本书,这有利于课内的统一指导。
  教学过程
  一、揭题谈话,明确学习要求。
  今天的听说课,要学习有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书的本领。板书课题:介绍—本书(听说训练)
  教师举例介绍(举例材料参见参考书)。
  二、揭示听说训练内容要点(小黑板)。
  1.要介绍的这本书的书名,属于哪一类?
  2.介绍书的.主要内容。(主体部分)
  3.介绍这本书对我有什么帮助。
  三、讲述训练。
  1.按小黑板听说训练内容要点要求修正课前准备好的材料。
  2.指名讲述。
  3.学生评议。注意三点:
  ① 介绍的内容是否符合课文所提出的三点要求,主体部分(书的主要内容)中是否能简名扼要地讲述;
  ② 是否有条理,先说书名,再讲书的主要内容,最后讲对自己的帮助;
  ③ 语句是否通顺,意思是否连贯。
  4.同座介绍或小组介绍。

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