教学目标：
　　1、引导学生能站在帕特鲁普的角度给助人老者写回信，《给助人老人的一封信》教学设计。信的内容是对帮助了自己的人表示感谢。
　　2 要注意表达清楚帕特鲁普内心地感受和应该表示的感激之情。
　　3、要注意书信的格式。
　　教学重、难点
　　1、要学会站在帕特鲁普的`角度思考问题，写出他内心应有的真实感受和对老人的感激之情。
　　2、书写格式要正确。
　　教学准备
　　《购买上帝的男孩》原文和《爱的奉献》歌曲
　　教学过程
　　第一课时
　　1、创设情景，引出话题。
　　（1）放《爱的奉献》这首歌曲，听了这首歌想到了什么？说一说。
　　（2）你都知道那些无私奉献的人和事？
　　（3）还记得这位老人吗？出示《购买上帝的男孩儿》，配乐朗读文章。
　　（4）读本次习作要求，明确写作内容。
　　2、讨论写话内容。
　　（1）假如你是帕特鲁普，受到老人的来信后你会想到些什么？想对老人说什么？自己想一想，《给助人老人的一封信》教学设计。
　　（2）说给同组同学听一听。
　　3、全班交流，互相评议。
　　资源说给全班同学同学听，同学互评，注意感谢是否诚恳、发自内心，感谢的语言是否得体。
　　4、动笔细作，个别指导。
　　（1）明确书信格式。
　　（2）动笔写作，教师巡视，个别指导。
　　第二课时
　　一、朗读习作，评议修改。
　　1 学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
　　2 各组推荐佳作，逐一朗读，逐一围绕是否表达出真情实感，感谢的内容是否表达清楚，使用的语句是否得体来评价。
　　3 对照佳作，修改完善自己的习作。
　　二、文后指导。
　　1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。
　　2、出示两篇作文：
　　一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。
　　一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。
　　三、修改作文。
　　四、誊写作文。

幼儿园中班语言小乌龟说课稿一说设计意图中班幼儿对折纸剪贴等这些手工比较感兴趣，但他们的动手能力比较弱，为了让幼儿有更多的动手的机会，我就设计了这样的一节新颖的，趣味性浓厚的手工活动，幼儿能利用所给的操作材料亲爱的爸爸妈妈优秀教学设计教学设计对立探究创意说明这篇文章是一篇对法西斯的控诉词，细读文章不难发现，文中充满了一组组看似矛盾对立实则统一的事物历史与现实美丽与沉重忏悔与狡辩引文与正文人性的呼唤与罪恶的枪声，漂流屋大班语言说课稿范文一教材分析（一）故事内容分析故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象曲折的情节，生动优美的语言，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么是假恶丑，精选大班摇篮说课稿一教材分析我今天说课的内容是大班诗歌摇篮，这首诗具有奇妙别致的想象，将大海天空花园妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮，描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的那种宁静温馨的意境。要认识时钟数学活动说课稿一分析教材幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。时间无直观形象是较为抽象的，因此，我运用了幼儿拼音教案说课稿一教学目标1学会i，u，三个单韵母和y，w两个声母，读准音，认清形，正确书写。2掌握整体认读音节yi，wu，yu3掌握i，u，，yi，wu，yu的四声，能直接读出它们带声调的音。二中小学综合实践说课稿说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教，说课稿则重点说清为什么要这样教。以下是小编整理的关于中小学综合实践说课稿零花钱与我们的生活，欢迎阅读。选题方法指导课尊敬综合实践课程说课稿为了擦亮学生蒙尘的心灵，唤醒他们的责任意识，让他们拥有一颗真诚的爱心，并结合学校正在开展践行的感恩德育教育活动，决定开展一次以感恩为主题的综合实践活动。下面是小编为大家收集整理的综六年级上册学弈说课稿课文说明这篇课文选自孟子的告子篇，是孟子谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。这则故事说明了学习态度的重要性，专心致志和思想老开小差，学习效果是很不相同的。原文弈秋，通国之三年级蒲公英说课稿一纵横联系，说教材蒲公英是义务教育课程标准实验教科书苏教版小学语文第五册第三组的第一篇课文。本单元选取了三个有趣的故事，每一个故事都说明了一个道理，分别告诉学生怎样正确认识自己，怎做知法守法用法的人说课稿初中思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程，接下来小编为你整理了做知法守法用法的人说课稿，一起来看看吧。做知法守法用法的人说课稿说课的内容是人教版义务