语文教学的改革一是要遵循母语教学的规律，即工具性与人文性的统一；二是要把握母语教育的核心目标，即正确地理解和运用祖国的语言文字。《语文课程标准》的颁布和实施在很大程度上也是想唤起广大教育工作者对这两点的强烈关注和准确把握。因此不管东南西北风，我们的语文教育工作者要牢牢把握以上两点不放松。
　　一、深入解读：凭借文本，悟出自己独特的体验。
　　因为是语文，因为是母语，孩子对文本的.理解并非零起点。像《半截蜡烛》，孩子读过一两遍后普遍能了解文意，感受到伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，甚至他们的爱国精神。因此教师就应该基于这样的起点来实施课堂教学。我在＂初读，整体感知＂和＂再读，重点感悟＂这两块的处理上，只是想引导孩子准确简洁地表述内容，反馈孩子对文本的整体把握情况；接着通过孩子的感情朗读、教师点拨使孩子关注＂外紧内急＂，旨在为孩子个性化体验人物渲染万分危急的斗争背景。在＂三读，自主探究＂这一主要块面上，通过＂说、读、讲、演＂的方法理解、感悟、运用语言文字。基于此，学生对人物的体验确实超出其对人物的原有认识，或更了，或更深入了；孩子对整个二战期间的法国人民的斗争也有了总体的了解，更重要的是孩子的个性得到了张扬；孩子也悟到了一些体验的方法，比如联系上下文，结合自己的生活，将自己放入故事的情境等。
　　二、读写结合：依托文本，创作《半截蜡烛》续篇。

乌鸦喝水教学反思范文导入课文时说看聪明的乌鸦怎样喝到瓶子里的水，这时有同学举手说他背过课文了。因为上一篇课文要求背诵，并且挨个检查了，这一篇也要求背诵，所以有些人就早开始行动了。那就改变一下，先不认读看花灯教学反思范文看花灯这篇课文，篇幅比较长，在讲授本课时，我着手从培养阅读习惯入手！教学中结合课文设计了三个问题（1）什么时间，谁去看花灯？（2）这些花灯都挂在哪了？（3）说说本文中介绍了哪些花灯检阅的教学反思范文检阅的教学反思宝塔区这是有小学冯海霞检阅讲述的是波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，做出了一个大胆的决定在国庆节的游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排，检阅的教学反思。游行时关于物理教学中的五对矛盾的反思范文一可利用时间和被利用时间每一学科的教学都有可利用时间，可利用时间指用作这学科教学的上课时间及学生在课外学习这学科的时间。上课时间的量是由课堂教学计划所规定的，而学生用作学习该学科的摩擦力教学反思范文作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编帮大家整理的摩擦力教学反思范文，仅供参考，大家数学三年级上北师大版淘气的猴子教学反思本节课是北师大版三年级数学第六单元除法的第二节，让学生在现实情境中理解0除以任何不等于0的数都得0的意义探索并掌握三位数除以一位数时，商的中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行语文颐和园的教学反思范文颐和园是一篇游记，课文不但文字优美，而且条理清楚，特别是本课的写作方法很值得孩子们学习，下面是小编收集整理的颐和园教学反思，欢迎阅读参考！颐和园教学反思1成功之处颐和园是一篇游记，借花疏导的方法春天到了，距离高考一天近似一天。虽说还有三个月的时间，但是同学的心情已经十分紧张，弦绷得紧紧的，教室里没有歌声，甚至没有了笑声，连性格一向开朗的学生都整天紧锁眉头。有不少学生把高中汉语拼音教学反思范文1aoe教学反思aoe的教学，是汉语拼音单韵母教学的第一课。在aoe的教学中，我是借助形象让学生记忆拼音形状的首先，从图入手，我先引导学生观察图上画了谁？他们在做什么？学生回答医生四年级下册扁鹊治病优秀教学反思扁鹊治病是一则寓言故事，内容简单易懂，取材于春秋战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，致使延误了病情，小病酿成了大幼儿教学反思范文精选本次活动的成功之处1加强了情感体验，积累知识经验活动前，我有意识地带领幼儿去观察白云，引导他们大胆想象看到的白云像什么，为学习散文诗积累知识。2调动幼儿视觉听觉触觉，与散文诗积极互