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小学一年级语文上册bpmf教学反思范文

  一课学生要学会4个声母,能读准音,认清形、正确书写。
  能正确认读由"b、p、m、f"与单韵母组成的音节。教学中,第一课时我先引导学生观察图画、理解图意,启发学生说说图上画的是什么地方?有哪些人?他们在干什么?在课堂教学中营造出一个包括bo、po、mo、fo四个音节在内的语境来,然后学习语境歌,最后剥离出"b、p、m、f"四个声母来认读。接着进入指导发音这一环节。指导发音是这一课时的重点。而"b、p"两个声母的音小朋友们最容易混淆,我用小纸条摆在口边发"b、p"两音,让学生形象直观地认识到"b、p"发音时气流强弱的`对比。声母的发音特点是又轻又短,后来我们又与前面学过的单韵母的发音特点进行比较,学生一下子就认识、领悟到了这一点。同学们在认读由"b、p、m、f"与单韵母组成的音节时,用拼读方法拼读音节,小朋友们掌握得还不错,但是直呼音节大部分孩子还没有这个能力,在以后的拼音教学中我们要逐步培养孩子们直呼音节的能力。

保持的解释及造句注音baochi意思维持(原状),使不消失或减弱水土跟群众密切联系。保持造句1我们必须和他们保持友好关系。2要想在全班保持成绩领先,你就必需努力学习。3如果他继续保持领先地位,他将文明的反义词及造句文明,是历史以来沉淀下来的,有益增强人类对客观世界的适应和认知符合人类精神追求能被绝大多数人认可和接受的人文精神发明创造以及公序良俗的总和。以下是小编为大家搜集整理提供到的文明的反关于保留的近义词反义词及解释近义词保存反义词废除放弃保持坚持解释坚持jinch坚决保持维护或进行原则己见不懈工作。保存bocn使事物性质意义作风等继续存在,不受损失或不发生变化古迹实力自己,消灭敌人。保持bo爵士的造句爵士拼音注音jueshi爵士解释意思欧洲君主国最低的封号,不世袭,不在贵族之内。爵士造句1国王封汤姆为爵士。2请你跟威廉爵士和玛丽亚一块儿去看看他们吧。3我仔细凝视着棋盘,试着找到偏流解释及造句偏流拼音注音pianliu偏流解释意思在晶体管基极上通过的直流电流。偏流造句1此外,此流道的出水仍存在一定程度的偏流现象,可做进一步的水力优化。2通过施加规定的反向偏流,然后测量二小班活动亲亲爱爱一家人活动目标1。了解海马爸爸生孩子的有趣故事。2。了解和体验各种动物的亲子之爱。3。知道父母养育自己的艰辛,学会关心和爱护家人,培养幼儿知恩图报的良好品德。活动准备1。课件亲亲爱爱一家艰难的谐音歇后语有哪些1砖窑裏失火谣言(窑烟)2灯盏无油费心(费芯)3钟馗嫁妹鬼混(鬼婚)4粪船过江装死(装屎)5黏窝窝掺黄莲一年一年的苦(一黏一黏的苦)6药铺裏开抽屉找玩(找丸)7癞虾蟆跳水井不懂(噗亲爱的爸爸妈妈优秀教案一教学目标(一)知识目标1识记重点词语,把握全文的情感脉络2理清文本思路,体会环境描写的作用。(二)能力目标引导学生整体感知文章的内容主题,体会散文形散神不散的特点,并体会文中语言亲爱的爸爸妈妈优秀教案一课前准备熟读课文,疏通字词。查找有关纳粹暴行的资料。二导入新课课题亲爱的爸爸妈妈所包含的动人感情。三出示目标领会文章的主题。体会议论和描写的作用,理解重点语句的含义。热爱和平,珍我的母亲教案学习目标1。积累词语,并将积累的词语用到自己的生活中。2。学习作者的选材技巧。3。学习作者合理的安排文章的结构。教学过程第一课时1。一导入我们都通过语言文字介绍过我们的母亲,今天我我的母亲教案邹韬奋教学目标1。了解作者,揣摩有表现力的语句细节来体会母爱。2。学会做批注学会用截取法表现人物。3。体会叙议结合的写法。教学重点体会真挚而深沉的母爱培养对母亲的感情。教学难点揣摩语言细
中班教师节主题活动我为老师唱首歌活动目标1初步熟悉歌曲的旋律,理解歌词的内容。2愿意跟着老师学习唱歌,产生对老师的爱戴。活动准备1卡片小蜜蜂花朵小鱼儿小河。2歌曲录音磁带我为老师唱首歌。活动重点唱准歌曲旋律节奏活从自然数到有理数教学设计教学目标知识目标1。理解自然数分数的产生和发展的实际背景。2。通过身边的例子体验自然数与分数的意义和在计数测量标号和排序等方面的应用。能力目标会运用自然数分数(小数)的计算解决简单大自然的语言优秀教学设计教学要求1学会9个生字和11个词语,认识6个字。2能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中指的是什么,从而了解一些自然现象,初步感受大自然的奇妙,激发学生热爱大自然的兴趣。教学重自然之道语文教学设计范文教材分析自然之道是义务教育课程标准实验教材(人教版)四年级下册第三单元的第一篇主体课文。课文讲述我们来到南太平洋加拉巴哥岛旅游,看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时,不顾向导劝阻,要大自然的声音教学设计作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编整理的大自然的声警惕大自然的报复教学设计范文教材简析这篇课文以生动形象的事例,说明了什么是食物链和生态平衡,然后又以美国黑色风暴为例,具体说明谁破坏了大自然的生态平衡,谁就会受到大自然的惩罚的道理,让我们强烈地感受到大自然生自然之道教学设计自然之道,是中国道家创始人老子的哲学思想,宇宙万物,众生灵各有其生存之道,万物并育而不相害,道并行而不相悖,不同的道在宇宙中自由的生长演述其道,这些皆是自然之道。下面是小编整理的教自然之道教学设计范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的自然之道教学设计范文,仅供大自然的启示说课稿范文(一)教学总目标1。在语境中理解改观遭殃异想天开生态平衡关键词语的意思。2。能在本单元前三篇文章的基础上进行学法迁移,运用在前三篇文章中学到的方法,概括每篇短文的主要内容。3。认识生物工作教学设计一学生认知能力分析通过初中生物的学习,学生已经具备一定的生物学知识,从各种媒体上还接触到一些生物科学及其新进展的信息,日常生活中也积累了不少与生物学有关的经验。但是,他们掌握的生物中班社会教案工作最光荣一活动要求1了解常见社会成员的工作与我们生活的关系,并尊重他们的劳动。2乐意按提供的线索积极思考,尝试大胆表达。二活动准备ppt卡片粘纸小花三活动流程1说一说(介绍爸爸妈妈的工作,