西塘中心小学班主任工作阶段小结
　　学  校
　　中心小学
　　班级
　　三（1）班
　　班主任
　　金海萍
　　时间
　　05 年6月 班 队 活动
　　开 展 情况  本月开展班队活动主题：《六一联欢》、《一路书香伴我行》、《冲刺》、《各项评比》。
　　开展情况：结合节日及学习实际，有针对性地开展班队活动，给童年留下美好的记忆，养成良好的读书、学习习惯。
　　养成教育训练重点
　　1、训练学生课间文明活动，注意活动安全。2、培养良好的学习习惯。3、培养团结互助和热爱生活的良好风气。
　　雏鹰争章情况  1、作业章   2、细心章
　　要求：字体工整，本子整洁。  要求：减少作业错误率明显。  公物保管
　　情  况
　　班级里有专门的公物保管员，能妥善地保管好班级、学校的各种东西。每个学生都爱护自己的桌椅和教室里的公物，无损坏情况。  教  室
　　布  置  黑板报主题：＂有耕耘才有收获＂
　　学习园地更新：展示学生优秀书法作品、优秀图画。
　　转化后进生（包括问题学生跟踪教育）情况
　　利用课余时间，帮助一些后进生补课，找他们谈心、聊天，了解他们复习阶段的学习情况，并对个别学生进行了家访（重点家访了吴家豪、杨梦蝶、龚敏娜），使他们能在学习和行为习惯方面有一定的提高。
　　班内学生各项比赛获奖  镇三年级＂写字＂比赛，班级一等奖。
　　个人获奖情况：汪元芳（写字比赛一等奖）沈璐、郑毓（二等奖）；
　　百科知识竞赛：龙轶群（二等奖）张 志 豪、沈 璐（三等奖）
　　文  明  班创评 情况
　　中心流动红旗循环赛获奖优胜。
　　班主任学习、撰写德育文章情况
　　利用空余时间学习一些理论性文章，学习了《小学语文教师》、《班主任》等杂志，积极撰写教学反思和教育叙事文章，反思自己的教育教学。
　　创造性地开展班主任工  作
　　加强与学生的交流谈心，和学生建立和谐的师生关系。
　　备  注
　　此表每月5日前填写上传到校园网，作为每月的班主任工作自查。(自评：A等)

川教版九年级历史上册全册教案34处死查理一世和共和国的成立（板书）内战结束后，在人民的压力下，议会和军队组成最高法庭审判查理一世。判决他为暴君，叛徒，杀人犯和国家的敌人。1649年初，查理一世在王宫广场被处决。九年级上册历史英国资产阶级革命复习提纲一君权神授下的英国英国资产阶级革命（时间1640年1688年）1根本原因英国实行封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展。2导火线苏格兰人民起义3开始的标志议会重新召开（或议会同国王的九年级上册第2课大河流域点击下载本课课件教学目标知识目标古埃及奴隶制国家出现统一的时间，金字塔式古代埃及国王的陵墓两河流域的古代国家古巴比伦王国和汉谟拉比法典古代印度的早期奴隶制小国，雅利安人入侵印度古代第7课ampnbsp东西方文化交流的使者第7课东西方文化交流的使者学习目标知识目标识记马可波罗东来和马可波罗行纪造纸术火药印刷术和指南针的传播阿拉伯数字能力目标列表归纳中国四大发明对外传播的简况，锻炼整理材料梳理知识的能新课标九年级上册美国的诞生点击下载本课课件课题第12课美国的诞生教学目标知识与能力1了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景原因和历史必然性2了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶第4课ampnbspampnbsp亚洲封建国家的建立第4课亚洲封建国家的建立学习目标1说出大和统一日本大化改新的内容阿拉伯国家的建立。2理解大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。3运用所学知识分析日本文化改新背景内容和历史意义第20课ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp人类迈入电气时代第20课人类迈入电气时代一教学目标1知识要点使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。2能力要求通过比较电殖民地人民的抗争学科历史课题第16课殖民地人民的抗争课型新授教学目标知识能力（1）了解主要史实西班牙葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和殖民掠夺，英国在印度的殖民统治和殖民掠夺的基本事实。了解主要历史人物第一单元ampnbsp人类文明的开端教学目的1知识要点人类从类人猿进化而来完全形成的人猿人和智人人种母系氏族父系氏族私有制的产生原始社会瓦解国家产生。2能力要求（1）在教帅的帮助下，要求正确认识到人类是由类人猿进化而第18课ampnbspampnbsp科学技术的成就（二）第18课科学技术的成就（二）课程目标知道863计划的制定。以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用教学目标知识与能力掌握四位老科学家建议的提出，邓小平第15课世界政治格局的多极化趋势点击品学网一教学目标1通过学习，使学生掌握两极格局结束后世界形势的基本特点以及美国继续推行霸权政策的表现。2通过学习，培养学生运用政治与经济的辩证观点分析当今世界形势发展的能力。3