一、课时目标：
　　1、了解早春的景色，感受景色美。
　　2、会正确朗读课文，尝试背诵第二、三段课文。
　　3、理解第二、三段课文，懂得山坡、远方等词意。
　　二、教学重点：
　　朗读课文，背诵课文。
　　背诵课文第二、三段。
　　三、教学准备：
　　多媒体课件
　　四、教学过程：
　　（一）复习检查：
　　1、指名认读生字。
　　2、导入：小河先流过哪儿？看见了什么？
　　3、指名背诵第一段，导入：明亮的小河流过田野又来到了哪儿呢？
　　（二）学习第二段：
　　1、学生自由读第二段，读通课文。
　　2、指名多人读课文，读出快乐的语气。（可点拨：此时，你的心情怎样？小河的心情应该怎样？）
　　3、想像说话：（1）我跑过田野，看见了____________。
　　（2）我跑过田野，看见桃花开了，梨花开了，杏花也开了，____________。
　　（3）我看见跑过田野，桃花开了，____________，梨花开了，____________，杏花开了，____________，我们看见____________。
　　（学生根据自己的实际，选择一句说一说。）
　　4、引导背诵：自由背诵，指名背诵。
　　（三）学习第三段：
　　1、学生自由读第三段，交流：你读懂得了什么？
　　2、学生交流一句，读一句，尝试不看书读句子。
　　3、说话：（1）我跑过树林，看见了____________，听见了____________。
　　（2）我跑过山坡，看见了____________，听见了____________。
　　（3）我跑过--，看见了____________，听风了____________。
　　（选择一句说一说，反馈交流。）
　　4、指名多人读第三段，尝试背诵。
　　（四）学生齐读全文，小结：小河一路奔跑，为我们带来了春天的＂消息，也给我们带来了美丽的景色。
　　（五）课堂作业：1、读课文，填空。（作业6）
　　*2、选择说话的一句写一写。
　　板书： 7、我是一条小河 （快乐）
　　（跑过） （看见） （听见）
　　田野
　　果园 桃花、梨花、杏花
　　山坡 …… 歌声
　　树林 ……

咚字的读音是什么和它的解释咚，读音dng部首口部外笔画5总笔画8五笔86ktuy五笔98ktuy仓颉rhey笔顺编号25135444四角号码67033郑码jrtdUnicodeCJK统一汉字U549A汉字首藏字的读音和意思藏，读音caacutengzagraveng部首艹部外笔画14总笔画17五笔86adnt五笔98aauh仓颉tims笔顺编号122534四角号码44253郑码ehzhUnicode琣的读音和基本解释琣，读音1bng2pi部首王部外笔画8总笔画12五笔86gukg五笔98gukg仓颉mgytr笔顺编号112141431251四角号码10161郑码csjUnicodeCJK统一汉孔子游春教案实录文本（教材）是作者独特思想和体验的载体，为了让其发挥更大的功能价值，实施新课程倡导的生本理念，不少老师加大了对文本价值和内涵的发掘，以增加文本资源利用的含金量，毋庸置疑，这对促进学三年级语文孔子拜师的教学反思语文大教研活动中把孔子拜师作为三年级共同研讨的一篇文章。活动中老师们集思广益群策群力，共同研讨，经过了研讨备课上课评课再研讨再上课等环节，不断修改教案，完善教学环节，尽量研讨出一条六年级语文下册孔子游春教学反思孔子游春生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对学生的关爱及师生之间真挚的情谊。课文把孔子带弟子们游赏与他对弟子的循循善诱交融在一起作为重点进行描小学六年级语文孔子游春教学反思在教学时，我重点抓住两个重点段。第一是第二节，特别是大自然多像一位伟大的母亲！我引导学生进行发散，仿照再说，开始还以为学生不易说准，可学生说得却非常得好，如有同学说盛开的鲜花是她灿整体认读音节yi，wu，yu的教学反思yi，wu，yu是一年级孩子第一次接触的整体认读音节，学生理解起来比较困难，其中yu上两点省略的规则既是重点也是难点。为此，我采取了讲故事的教学方法。教学片断如下。师同学们，小i小带有懒字的词语有哪些关于带有懒字的词语有不少，大家学习过哪些呢？接下来是小编为大家收集的关于带有懒字的词语及其相关知识，希望可以帮助到大家，欢迎大家一起来阅读！带有懒字的词语惫懒树懒懒猴懒虫偷懒懒怠躲梦笔生花的意思是什么梦笔生花的意思比喻才情横溢，文思敏捷。也可以理解为写作水平很高。出自五代middot王仁裕开元天宝遗事middot梦笔头生花ldquo李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名人教版小学五年级数学下册因数与倍数教案设计学习内容人教版小学数学五年级下册第21页第8题第22页。学习目标1。通过综合练习，我能熟练掌握253的倍数的特征。2。我能运用253的倍数的特征解决问题。学习重点熟练掌握253的倍