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绝招教学设计范文

  学习目标
  1、有感情地朗读课文。
  2、理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。
  3、培养独立阅读能力。
  一、理解课题,导入新课
  1、"绝招"的意思。(可以通过或同桌议论理解题意)
  2、通过课题,你还理解了什么。
  二、初读课文,读准字音
  1、自由读课文,把不认识的字画下来。
  2、分段指名读课文,纠正读错的字音。
  三、根据阅读提示,再读课文
  1、选择自己喜欢的方式,读课文。
  2、小组讨论:
  (1)课文主要讲了一件什么事、
  (2)几个孩子都比赛了哪些绝招、你最佩服谁的绝招、
  (3)用自己的话说一说,小柱子是怎样练绝招的、
  四、全班讨论交流围绕上面提出的问题,组织全班同学讨论。
  1、引导用比较简练的语言,概括全文内容。
  2、重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见,想象他在练的过程中是怎样克服困难,虚心求教,持之以恒的,想象他在取得成功后的喜悦。
  3、通过两次比绝招的阅读,谈谈自己的`体会和收获。
  五、指导有感情地朗读课文
  课文中有很多处描写了人物的动作和对话,要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情,并把自己的理解和体会读出来。
  六、扩展延伸
  说说自己有哪些绝招,平时有过像课文描写的那样的比赛吗、有兴趣的可以写一写。

关于课文草原的早晨的教案时间草原的早晨教案教学要求1学会本课生字,认识新偏旁厂斤牛力等,能理解由生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民的欢乐。教学时间三课猴王出世课文教案猴王出世课文教案教材简析这篇略读课文节选自我国古典神话小说西游记第一回。主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表示了石课文难忘的第一次教案注重生活体验促进语言发展人教版(六上)口语交际难忘的第一次教学设计教学目标围绕难忘的第一次这一话题进行口语交际,交流是能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气语调要适大班活动爱心捐赠活动的教案活动目标1让幼儿知道,在接受别人爱的同时,还有许多人也需要我们的关爱和帮助。2培养幼儿奉献爱心的美德,体验助人的快乐情感。活动准备1幼儿心理读物每人一本。2希望工程捐献箱一个,幼儿请给孩子做好榜样古罗马哲学家塞内家曾说教诲是条漫长的道路,榜样是条捷径。这句话深刻地揭示了榜样的作用,在当今都以孩子为中心的时代,我们家长如何给孩子做好榜样,是值得我们深思的问题。今天下午我送去上弹力公开课教案一教学目标知识与节能1理解弹力的概念,知道弹力产生的原因和条件。2知道压力支持力绳的拉力都是弹力,会分析弹力的方向,能正确画出弹力的示意图。3理解形变概念,了解放大法显示微小形变。好玩的球教案范文(通用5篇)作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的好玩的球教案范文(通用5篇),供大家泡泡不见了音乐教案作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的泡泡不见了音乐教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到熊猫排队公开课教案课程名称数学熊猫排队活动目的1能按两上两下的规则,尝试设计出5种变式。2能用语言较清楚地描述自己设计的排列规律。3在跑组活动中会将用过的操作物品收拾还原。重点难点分析重点能按两上两观察软尺与硬尺的区别教案活动目标1通过观察软尺与硬尺的区别,了解它们在生活中的不同用途。2通过实验的过程,培养幼儿探索事物与解决问题的能力。活动准备每组一个托盘,内放软尺硬尺白纸记录表笔。活动过程1观察软小班科学标志会说话教案小班科学标志会说话教案学习目标设计图书区的规则标志,进一步理解标志的作用。活动准备故事屋幼儿用书或电子书第89页。图画纸彩笔。活动过程形式小组1。教师出示幼儿用书或电子书第89页,
白杨第二课时的教学设计(精选3篇)在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编精心整理的白杨第二课时的教课文孔子拜师优秀教学设计范文学习目标认识兼仆等个生字。会写闻尘等个生字。能正确读写远近闻名相距学问等个词语。正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子老子的品行。懂得为学要勤奋谦虚,永不满足,课文植物妈妈有办法第2课时教学设计教学内容分析植物妈妈有办法是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共节,运用了比喻和拟人的修辞手法,形象地介绍了蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子的方法,语言优美,好读易记。教学对象分析本班出塞教学设计(精选4篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编整理的出塞教学设计(精选4篇),欢迎大家分满井游记教学设计方案教学目标1知识目标掌握文中生字词,整理常见实词,积累语言。2能力目标重在诵读,读出文章字里行间蕴含的情趣,学会细致观察景物,并能用白描手法,借助修辞表现出来。3情感目标体会作者的感古对今教学设计教学目标1。知识目标正确认读本课圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨等十二个生字,会写田字格里的古凉细夕李语香等七个生字。2。能力目标正确流利地朗读课文,了解课文内容。3。情感目标感受语言的对习作教学设计参考教学要求1能读懂例文决赛,了解文章内容的详略安排。2能结合习作要点讨论,进一步分析例文决赛,领会竞赛场面的。写作要领和写活人物的具体方法。3回忆一次难忘的竞赛,能有条理有重点地说出习作二十年后回故乡教学设计习作要求大胆想象二十年后家乡人事景物的巨大变化,学习用人事景物表达对家乡的热爱怀念之情。用具体的人事景物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。导学生修改习作,并把修改后的习作读给大家口语交际习作三的教学设计学习目标1。回忆和了解生活中的具体事件和情境,充分考虑对方的身份和地位,能有针对性地得体地劝说。2。了解和感悟劝说的策略和技巧,能态度真诚的劝说他人。3。通过创设具体的场合让学生明自然界的水教案教学设计教学目标知识与技能1了解纯水与自然水硬水与软水的区别。2了解吸附沉淀过滤和蒸馏等净化水的方法。过程与方法通过调查采访等活动,培养学生收集处理信息的能力和与他人交往表达的能力。情感态初三下册语文小男孩教学设计的内容小男孩优质课教学设计一教学目标1理清故事的情节框架,把握小说的主题思想2理解本文写法上的两个突出特点采用第三人称,在写作中不动声色,不加渲染地叙述。二活动引导1课前预习。要求如下(