目标
　　通过自行车和摩托车写生，进一步发展学生的观察能力，训练他们抓住物体的特征精细描写的技能和严谨的学习态度。发挥想像力设计新式的自行车或摩托车，训练学生的设计创造力。教材分析重难点教学重点：自行车和摩托车的造型特点。
　　教学难点：对未来自行车和摩托车的设想。教具铅笔、画纸、范画、图片等。教
　　学过程备课稿备注
　　讲述课题及要求，教师导入课题：
　　自行车是人们常用的简便交通工具，小型的童车也是小朋友喜爱的活动玩具，自行车虽然零件不少，整体结构骨架虽很简单，但必须理解，理解之后，只要按照课本所示的作画步骤从大体形入手，再把各部分一一画下来，一辆真实的自行车就会出现在你折下，不信，大家试试看。
　　二、讲述观察方法及作画的步骤。
　　1、观察一辆自行车先从大的结构骨架特点着眼，用几何形概括其各部分的形状，以便对整辆车有大致的认识。
　　2、重点观察车头、三角架、车座、车轮。
　　3、再仔细了解各部分构造的细节。绘画时也与观察方法一致，先从大的结构画起，再画到细部。
　　4、教师在黑板演示画出自行车的基本骨架，再画细部，简要地讲述自行车的写生步骤。
　　三、比较与分析。
　　摩托车与自行车的`区别：相同之处：两个轮子、车头
　　不同之处：发动机、粗壮、车座等。
　　教师在黑板演示画出自行车的基本骨架，再画细部，简要地讲述自行车的写生步骤。
　　四、畅谈未来的自行车和摩托车的变化。
　　五、学生练习：
　　分别选好位置、角度、开始作画。（任选自行车或摩托车）
　　教师巡视指导，指导学生开个好头并逐一细致地表现细部。
　　六、学生创作：画出你心中有特殊本领的自行车或摩托车。
　　七、展示评比。
　　布置作业仔细观察，大胆想像，画出你心中有特殊本领的自行车或摩托车。
　　板书设计
　　教学后记

信息学竞赛辅导资料基础知识1。发展史（1）计算机发展代别划分代别年代逻辑元件第一代19461958电子管第二代19591964晶体管第三代19651970集成电路第四代1971？大规模集成电路（2）1946漫话程序设计语言的进化1967年5月20日，在挪威奥斯陆郊外的小镇莉沙布举行的ifiptc2工作会议上，挪威科学家olejohandahl和kristennygaard正式发布了simula67语言。s图文混排插入并编辑图片教学设计设计思想采用以学生为主体，教师为主导的教学模式，以建构主义现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导开展教学活动。针对学生信息素养参差不齐的现状，以活动训练为主线，让学生在实践操练中掌2016年信息技术会考复习基本概念题练习卷第一套1冯middot诺依曼理论体系下的计算机五大逻辑部件是（）（a）cpu控制器存储器输入设备输出设备（b）运算器控制器内存输入设备输出设备（c）cpu存储器输入设备输出设备网络让文字自动适应Word表格大小在wordxx中，当我们向表格中输入文字时，表格的列宽会自动增加以适应文字，但如果我们不想让单元格的尺寸发生变化时，软件也可以自动调整文字间距以适应单元格。要启动这项功能，可进行如5。2视频音频和动画信息加工一教学目标知识与技能1体验音频和视频的采集。2学会使用视频音频和动画信息加工技术3过程与方法采集视频音频和动画信息，制作一些小作品，提高学生的兴趣。情感态度与价值观教学内容生动，学3。2信息的编程加工一教学目标1知识目标了解并尝试编程的主要过程。2能力目标体验程序设计的独特魅力，了解编程加工的内在机制，培养学生的创新能力。3情感目标通过编程实现信息的加工，激发学生的兴趣，增加学多媒体技术以及图像信息的加工教学内容本节课的内容是教育科学出版社信息技术基础教材第五章多媒体信息技术中一二两小节内容。本节具体学习内容为多媒体的概念图像的类型图像的独特魅力用flash绘制七巧板并构建造型。本邮件好管家（第一课时）课题（教学内容）第8课邮件好管家（第一课时）总课时第课时教学目标知识目标体会客户端软件foxmail提供给用户的高效率管理电子邮件的功能技能目标1掌握foxmail中收发附件的技能文本信息的加工与表达教案学习目标了解日常文本信息加工的基本方法和要求，学习如何组织文本信息更好地表达意图。学习重难点如何根据任务需求，熟练使用文本处理等工具软件加工信息，并选择恰当的效果形式充分表达主题内Email的使用教学案例绿色奥运由我做起Email的使用教学案例教学设计思想中学信息技术教育从促进学生发展，培养学生综合学习能力出发，重在创新信息教育，培养学生自我探索信息的意识。让学生在知识与技能的学习