剪羊毛三年级教案

　　本课教学目的：
　　1、运用多种教学手段，激发学生们的学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编动作、培养学生的创造力、提高学生对音乐的感受力和表现力。
　　2、通过学唱歌曲，使学生们进一步认识到劳动的意义。
　　教学重难点：
　　1、用愉快的声音表现歌曲的情绪。
　　2、有感情的演唱歌曲。
　　教学用具：
　　电子琴、录音机、教学碟片，课件图片等。
　　教学过程：
　　一、组织教学：
　　精彩2分钟展示，师生问好。
　　1、简介澳大利亚的风土人情。
　　师：同学们，你们去过澳大利亚吗？
　　生：没有
　　师：今天，老师要带你们去参观这个美丽的国家，让我们一起去领略那里迷人的风光。【放课件】
　　师：澳大利亚不但风光秀美，他还被人们称为＂骑在羊背上国家＂。同学们，你们知道为什么吗？因为它是世界上养羊头数最多的国家，
　　每当夏天来临的时候，养羊工人们都要把羊身上的羊毛剪掉一些，人们在剪羊毛的时候很辛苦，于是就一边唱歌一边劳动。
　　师：看完这些美丽的图片，让我们大致解了美丽的澳大利亚。下面、我们就来学习一首好听的澳大利亚民歌《剪羊毛》板书。
　　请同学们打开课本，29页。
　　二、学习歌曲：
　　1、提出问题，引起思考。
　　今天，我们一起学习这首澳大利亚民歌《剪羊毛》，首先请同学们欣赏一遍歌曲。
　　边听边思考:
　　1、工人们在剪羊毛的时候的心情是怎样的？【出示问题】
　　【愉快、高兴、轻快、富有弹性的】
　　2你们是通过那里看出来的？
　　【通过优美的旋律，还有生动的歌词，有许多比喻句，比如：把羊毛比作白云、冬雪、丝绵。把绵羊身上厚厚的羊毛比作皮袄】
　　同学们说的真好。
　　3、有感情的朗读歌词。
　　4、教师弹琴，学生跟唱。【学唱第一段歌谱，尔后学生填唱歌词】
　　5、学唱第二段歌词。【分析歌词】
　　师：你们想一想，当人们从绵羊身上剪羊毛时，绵羊会不会害怕？
　　生：会的。因为人们在剪它们身上的毛时，它们害怕人们会伤害自己。
　　生：不会，因为人们和绵羊是好朋友，不会伤害它们的＂。
　　生；可是绵羊身上没有了羊毛怎么办？
　　生：它们身上的毛还会再长出来的。
　　师：同学们，我们都知道每到冬天来临的时候，大家都要穿着厚厚的毛衫来抵挡风寒，可是如果进入夏季，你们还会穿毛衫吗？
　　生：不会。
　　师：是啊，绵羊也跟我们大家一样，到了夏天如果身上的毛太多也会觉得很热，所以 等冬天过去了，人们就把绵羊身上毛剪掉一些，并把这些羊毛经过加工处理，这样才有了我们穿的羊毛衫。而且到了秋天，绵羊又会长出新的羊毛准备过冬。
　　6、教师播放音乐，学生跟唱第二段歌词。【如果自学】
　　7、如果你亲自加入剪羊毛的劳动之中，看到了自己的劳动成果，你的心情是什么样？你应该带着怎样的情绪来演唱这首歌曲呢？
　　8、用愉快活泼的情绪，轻盈而有弹性的声音完整演唱一遍歌曲。通过歌声以及你的表情，把我们对劳动的热爱还有自豪的心情表达出来。
　　9、分组演唱，比一比哪一组的歌声最动听。
　　10、玩歌谱填词游戏，完整的演唱歌曲。
　　三、创编：
　　请同学们想一想，这首歌曲除了用歌唱的方式来表现歌曲外，还可以用什么样的方式来表现这首歌曲？下面分组讨论一下。
　　1、学生分组讨论。
　　2、启发学生创编动作进行表演。
　　3、带领学生用打击乐器为歌曲伴奏。
　　4、各小组表演。
　　四、小结：
　　今天同学们的表现真不错，通过学习歌曲《剪羊毛》让我们充分感受到了劳动给我们带来的开心和自豪，让我们懂得了劳动能创造幸福的生活。老师希望同学们都能做一个热爱劳动的好孩子。
　　好巧，今天是三八、妇女节，是妈妈们的节日，妈妈辛苦了一天，希望你们回家后能够做一些力所能及的家务活，可以让妈妈休息一会，我们跟着《剪羊毛》的歌声下课【播放音乐】