学习本课很轻松，几乎是学生自愿去完成学习任务的。课前，我提前两天布置学生观察自家或邻居家的猫，并认真做好笔记，更进一步的观察猫的一些固有的特点，以及猫的生活习性，包括猫的生活表现，特别注意观察猫在高兴时，不高兴时，抓到老鼠时的神态表现，并作好观察记录。
　　在第二天来学校时，我花了一节课，让学生将自己的记录，按顺序排列，然后进行逐项详细地阐述，在学生阐述的过程中，我点击旁敲帮助学生说具体，便于发挥自己的想象，学生边说，我边有序地板书关键词句，给学生制作一幅完整的思维模式。特别是在指导学生说猫捉老鼠的过程，一定要动察猫在发现有老鼠＂之前，之中、之后＂的反应过程，这里，我特别提示了，以前学过的知识，把事物当人的思维活动，动作神态来写动物的一般写法。
　　学生说过之后，＂趁热打铁＂让学生起草，在点评学生习作时，再套出新课，引导学生带上自己的习作和作者进行交言体会。看看大作家老舍先生笔下的猫是怎样的一只猫。这篇课文细致而生动地描述了猫的古怪性格以及满月时的小猫的特点，字里行间流露出作者对猫的.喜爱。本课语言生动，情感真挚，老舍把猫当朋友，当作家人，当作亲人，之所以老舍笔下的猫无论是淘气还是古怪，那种可爱都表现得淋漓尽致，是因为作者与猫之间像朋友一样，相互信任，和谐相处，也因此，而能创造出一个非常美丽的世界，其实这一切都是源于对生活的热爱。在教学时，我让学生再次走进文本，感悟作者的思想感情，从情感中品尝作者的写作方法。
　　本课很明显，在写作中用具体事例表现动物特点的描写方法。本文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情，在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出。作者先从三个方面具体再现猫的性格古怪。比如：它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；它高兴时和不高兴时截然不同的表现；它＂什么都怕＂但又那么＂勇猛＂这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。再讲它小时候十分淘气，表现在两个方面，一是刚满月，脚腿还站不稳时就爱玩；第二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。使猫的形象越来越丰富，性格越来越鲜明，给人留下一种深刻的印象。在这环节上，我让学生再次去修改自己的习作，借作者的＂文笔＂用一用。

与韩荆州书阅读答案与韩荆州书选自李太白全集，是唐代诗人李白初见韩朝宗时写的一封自荐书。下面我们来看看与韩荆州书阅读答案，欢迎阅读借鉴。与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰生不用封万户侯，但愿一识韩荆夸父逐日阅读理解及答案阅读夸父逐日，完成13题。夸父逐日夸父与日逐走，入日渴，欲得饮，饮于河渭河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1选出解释有误的一项（）A逐走赛跑B饮喝C足脚D化变化土地资源的阅读习题及答案土地资源新国情？土地资源土地是人类生存发展的重要物质基础。对于总人口占世界人口约15的中国来说，土地资源显得尤为宝贵。随着我国人口的不断增加，人地关系紧张局面进一步凸显，其中，人与山的呼唤现代文阅读及答案小编整理了山的呼唤阅读答案，语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇山的火车6年不到站阅读练习和答案火车6年不到站（10分）我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。你弟弟住院多久了？六年。六年？我震惊。他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差李夫人不欲见帝阅读答案初，李夫人病笃，上自临候之，夫人蒙被谢曰妾久寝病，形貌毁坏，不可以见帝。愿以王及兄弟为托。上曰夫人病甚，殆将不起，一见我属托王及兄弟，岂不快哉？夫人曰妇人貌不修饰，不见君父。妾不敢桃花源记同步练习题及答案阅读下面的文段，完成文后题目。（共13分）甲林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。如何阅读一本书阅读理解题与答案我是在1999年春节期间，第一次读如何阅读一本书，离这本书的初版（1940年），有六十年了。会知道这本书，极为偶然。前一年，也就是1998年年底，我和一位译者讨论稿件之后，聊天聊到现代文阅读米树香香糖树甜甜习题及答案米树香香，糖树甜甜乔娟食品安全问题让人们越来越怀念在真实泥土里生发出的无污染绿色蔬菜，在日月精华里慢慢长成的农家猪。当注水米抛光米含铬含铅米充斥市场，连吃碗米饭都成了奢望时，人就会于是一条大江低声吟唱着阅读理解答案于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他tio（）望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就xin（）起一阵南歧之见的阅读答案附翻译阅读下面的文言文，完成1922题。（20分）南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小妇人聚观而笑之曰异哉人之颈也焦而不吾类！外方