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海上花园里的生态杀手阅读训练及答案解析

  ①厦门是一座风光旖旎的海上花园,先贤曾诗赞其一城如花半倚石,万点青山拥海来。然而,这座林木茂密,花卉缤纷的海上花园,却时常有外来生态杀手伺机侵入。猫爪藤和加拿大一枝黄花就是两个有着美丽面孔的外来生态杀手。
  ②猫爪藤是多年生木质藤本植物,因其叶子顶端长有吸附能力很强、酷似猫爪的三枚小钩状卷须而得名。160多年前,猫爪藤作为观赏性植物从原产地美洲引入厦门。想当初,红砖楼房外,常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着,鹅黄色的花不时从青藤间探出,确也是一道风景。但随着时光的推移,猫爪藤便渐渐暴露出其生态杀手的真面目。繁殖能力极其旺盛的猫爪藤,借助强劲的海风将其种子四处传播。生根发芽之后,不仅其发达的根系会疯狂地与其它植物争夺养分,而且坚硬、锋利的猫爪还能紧紧抓住树皮往上攀爬,以层层叠叠的茎、叶构成网状藤罩遮盖整个树冠,使树木因无法进行光合作用而枯死;而后它再向四周扩散,攀援周围的其它树木并覆盖,最终导致成片的树林死亡。在我市受猫爪藤危害较重的鼓浪屿,许多古树名木被猫爪藤裹缠得面目全非、惨不忍睹。
  ③猫爪藤的胡作非为让人忍无可忍,但铲除猫爪藤却并非易事。猫爪藤的根扎进地下40厘米左右,与其它树木的根纠缠在一起,难于斩除,而且猫爪藤还有贮藏着丰富养分的块根,即使把地面的藤蔓统统割掉,它很快又能长出新芽。上个世纪90年代初鼓浪屿就开始清理猫爪藤,到2004年7月清理面积已达12万多平方米。尽管如此,形势仍不容乐观,要防止猫爪藤重新在鼓浪屿蔓延显然还需要旷日持久的艰苦斗争。
  ④加拿大一枝黄花的`容貌比猫爪藤更姣美。它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗,与其他名花相配非常好看。这种花原产于北美,是菊科多年生草本植物,具有超强的繁殖能力,平均每株可产生2万多粒种子,经风、鸟等途径向四周扩散,只需3年时间就能迅速成片。生长过程中和其它植物争光、争肥,肆意排挤其它植物,最后导致在它生长区域里的其它植物一律消亡。1935年引进后短短几十年间,这种花已在许多省市泛滥成灾。上海的一项调查表明,现在这种花在上海的繁殖面积已占调查面积的54.3%,近20年来上海已有30多种土著植物因这种花的排挤而消亡。
  ⑤前一两年,加拿大一枝黄花也悄悄潜入厦门。2005年,我市有关部门组织过调查,发现东孚、集美等地有五、六个场(圃)种植这种花,种植历史有1年以上,面积约200亩;而我市的花店一般也都有销售这种花。所幸,在调查中尚未发现大面积野生存活的加拿大一枝黄花。
  ⑥猫爪藤和加拿大一枝黄花当初都是作为观赏性植物被有意引进的。在引种地区,这些植物不再受原产地各种天敌的威胁,生长的环境阻力变小,繁殖速度极快,最终成了生态杀手,对本土植物的多样性构成严重威胁。猫爪藤和加拿大一枝黄花带给本土植物的是生存的危机,带给厦门人的则是深沉的思考。
  24.通读全文,把握事物特征:(6分)
  (1)从文中摘录表现猫爪藤和加拿大一枝黄花美丽面孔的语句各一句。(2分)
  (2)用自己的话说说,本文为什么用生态杀手一词来称呼猫爪藤和加拿大一枝黄花?(4分)
  25.有人认为,文章第②段和第③段的划线处都以鼓浪屿为例,显得累赘,可删掉其中一处。你是否认同他的看法?你的理由是什么?(4分)
  26.从下面句子中找出一个能体现说明语言准确性的词语,然后结合语境分析该词语的表达效果。(3分)
  所幸,在调查中尚未发现大面积野生存活的加拿大一枝黄花。
  27.文章结尾说猫爪藤和加拿大一枝黄花带给本土植物的是生存的危机,带给厦门人的则是深沉的思考。下面链接的是几位市民颇有代表性的想法,你赞同哪一位市民的想法呢?请具体说说理由。(4分)
  【市民甲】可采用生物防治法,引进天敌,治理猫爪藤和加拿大一枝黄花。
  【市民乙】应保护和培植本土植物,不要盲目引进外来植物,以维持本土植物多样性。
  【市民丙】应尽早建立外来生物入侵的预警机制,早防早控,确保生态系统安全。
  【参考答案】24.(1)(2分)
  例如:[猫爪藤]常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着,鹅黄色的花不时从青藤间探出。 [加拿大一枝黄花]它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗,与其他名花相配非常好看。
  要点与评分:扣题摘录,句子意思要完整。每句各1分。
  (2)(4分)
  例如:(生态杀手指的是毁灭别的生物的某一物种)。猫爪藤和加拿大一枝黄花自从引进本土后,由于缺少了原产地的天敌,繁殖过快,与本土植物争地、争肥、争光、争水,挤占本土植物的生存空间,造成本土植物灭绝,而且猫爪藤和加拿大一枝黄花一旦泛滥成灾则极难清除,所以称它们为生态杀手。
  要点与评分:扣住危及本土植物生存这一要点2分。语言2分。
  25.(4分)
  例如:不赞同。第②段举鼓浪屿为例,能具体说明猫爪藤对其他树木造成的严重危害;第③段举鼓浪屿为例,则能具体说明猫爪藤极难清除。两处虽都以鼓浪屿为例,但具体的说明作用却不相同。
  要点与评分:明白两处的不同作用3分,语言1分。
  26.(3分)
  例一:大面积一词从范围上加以限制,表明不排除在小范围内有野生存活的加拿大一枝黄花,符合实际情况。
  例二:野生一词指野外生长的,排除了人工栽培的现象。
  例三:在调查中强调事例的真实性,排除了胡编的可能性。
  要点与评分:找出符合题意要求的词1分,结合语境分析2分。 若有其它答案,言之成理的,也可酌情给分。
  27.(4分)
  例一:赞同市民甲的想法。猫爪藤和加拿大一枝黄花 成为生态杀手主要原因是缺少天敌的威胁。若适当引进其天敌,它们生长的环境阻力会变大,繁殖速度会变慢。这样就不会对本土植物的多样性构成严重威胁了。
  例二:赞同市民乙的想法。这种方法简便经济,可操作性强,可有效防御外来植物的入侵。而且市民对本土植物有一种亲切感,多培植本土植物可满足市民的情感需求。
  例三:赞同市民丙的想法早防早控,能防患于未然,确保生态系统安全。因为外来入侵生物一旦大量繁衍便很难控制了,消除它们需要大量的人力物力…
  要点与评分:一是观点鲜明、理由充分2分,二是适当联系文章内容1分,语言1分。

中班科学活动好玩的沙活动目标1。帮助幼儿运用各种工具玩沙,感知探索沙的特性。2。通过了解沙的基本用途,引发幼儿对周围自然物的关注,培养幼儿爱护环境的情感。3。培养幼儿自主探究的能力,体验操作的乐趣。活大班年级组亲子运动会活动方案活动意图幼儿园一片春意盎然,正是幼儿进行个种体育活动锻炼的好时机,为了增强幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质。帮助幼儿懂得在活动中要合作谦让遵守规则。敢于克服困难,能体验胜利大班半日活动流程一晨间活动名称网球目标1。喜欢参加晨间活动,对拍网球感兴趣,能持续一段时间拍网球。2。活动中注意安全,不要将网球碰伤自己或他人。二晨间谈话1)晨间点名能有礼貌的和老师互相问好,并尝大班数学晒小鱼说课稿一设计意图数学是一门系统性逻辑性很强的学科,有着自身的规律和特点,数学活动内容的选择,要以幼儿的生活经验发展能力为基础。本班幼儿已经已有5的分解和组成的经验,是以点数和游戏的方式获大班绘本阅读一颗超级顽固的牙齿说课稿设计理念绘本是用图画和文字共同叙述一个完整的故事,是图文的合奏。它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织互动来讲述故事的一门艺术,符合儿童早期阅读的特点和习惯。好的绘本,大班区域游戏教案两篇大班角色游戏美美发屋主题由来大班第一学期的幼儿已经积累了相当的生活经验,在日常生活中耳濡目染了许多现实生活中人们相互交往的社会行为,同时,大班幼儿在小中班进行过的娃娃家等角色游戏,大班手指游戏3则包饺子(大班)小朋友,肚子饿,(拍手三下,手心向内画圈两下)洗洗小手,包饺子,(手心相对做洗手状三下,手心向下做捏面状三下)切切菜,擀擀面,(左手放平做菜板状,右手模仿刀状,切三下幼儿园幼儿成长足迹评语寿泽平盼呀盼!我终于盼到春游了!好开心啊!今天老师让我们爸爸妈妈或者爷爷奶奶陪着我们一起来到春晖公园,啊!好漂亮啊!有各种颜色的花!有绿绿的草地!咦!怎么有红色的树叶啊?为什么是红教育笔记给孩子学会自己想办法的机会现在的孩子以独生子女居多,很多的事情都有大人一手包办,慢慢的孩子不仅养成了自私胆怯,并且遇事无法处理,只有以哭来引起家长和老师的注意。看到孩子的这种普遍现象,我们班从小班下学期,就教育随笔妈妈第一个来接我j是一个文静不爱说话的女孩,在班里的朋友圈也比较小,只喜欢跟坐在旁边的两三个小朋友玩。但是她做起事情来却非常认真,也非常仔细,所以一直被小朋友和老师选为小组长。开学已经也有一个月了教育随笔我要当妈妈每周我们都会开展区域游戏,今天在玩娃娃家的时候,有几个孩子都跑到娃娃家吵着要当妈妈,只听见在说我要当妈妈,我先来的,不行我也要当妈妈,我没当过妈妈。原来是两个女孩子为了当妈妈争得面
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