教学目标：
　　1、知识目标：理解＂飘＂等字词在文中的意思。
　　2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
　　3、情感目标：感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发热爱大自然、热爱生活的思想感情。
　　教学重点：指导朗读课文。
　　教学难点：体验水乡的美，感受水乡人们生活的幸福。
　　教学过程：
　　一、谈话导入，进入情境
　　1、旧知回顾
　　2、谈话导入，进入情境，引入学习。
　　【设计意图：切入主题，激发兴趣。】
　　二、品读课文，内化积累
　　（一）第一节：水多
　　1、学生自读课文
　　2、交流读懂了什么？
　　3、图文对照，读一读、想一想，说一说
　　相机理解＂荡＂字
　　4、指导背诵
　　【设计意图：通过自读自悟，看看学生理解到什么程度；通过读等形式，理解＂荡＂字，从而感受水乡的美；尊重学生的差异，渗透背书方法的指导。】
　　（二）第二节：船多
　　1、生自读这一小节。
　　2、交流
　　3、通过理解＂船多＂＂飘＂来理解水乡人民的勤劳。
　　4、指导朗读
　　【设计意图：根据低年级儿童的心理特征，营造有活力的课堂，为学生的理解服务，为教学服务。】
　　（三）第三节：歌多
　　1、质疑
　　2、引导解疑
　　3、体会朗读，读中体会
　　（四）全文回顾，感情升华
　　1、小结
　　2、朗读或者背诵全文
　　【设计意图：加深对水乡风光和水乡人民的美好生活的感受。同时，师生轮读，气氛融洽，增加了快乐读书的体验，在愉快中完成了＂水乡之旅＂。】
　　三、搭建平台，能力迁移
　　1、激发写诗歌的兴趣
　　2、编写《柳州歌》（可灵活处理，如果学生一下子说不好，可以作为作业，鼓励学生通过阅读课外书、上网、去图书馆、访问等途径调查了解家乡的`特点。）
　　【设计意图：学习与生活相结合，引导学生留意自己的生活，认真的观察，通过仿照所学诗歌的形式，激发学生热爱自己家乡的情感。同时根据学生的现有认知水平和生活经验调控教学，体现教师为学生服务的教学思想。】
　　四、课后延伸，自主作业
　　你还想用什么形式把对家乡的热爱表达出来？今天小朋友自己给自己留作业，用自己喜欢的方式完成作业。（诗歌、画画、收集资料、写日记……）
　　【设计意图：学生自己给自己留作业，用自己喜欢的方式完成作业。突显学生是学习的主人这一理念。】

中小学语文山中访友教案山中访友学习目标1有感情地朗读全文，整体感知内容。2品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思3展开想象，感受作者情感，体味文章表达的思想感情。学习重点整体感知文章内容，感受作者课文雷雨的教案及练习雷雨教案及练习教学目标及训练重点1识记理解涔涔郁热昧心等词语及文学常识。2了解作品丰富多彩而又富有个性化的语言特点。3体会戏剧通过尖锐的戏剧冲突曲折的情节刻画人物表现主题。教学过程幼儿珠算教案目的学会23位数的直加内容1定数1的练习2三位数的拨法323位数的直加难点数位对齐，高位加起的理解准备小熊过桥挂图过程一一二位数分得直加1打定数1的。练习，定时30秒2复习两位数加幼儿园大班下学期美术教案奇异的景色在模仿与创造中体验绘画带来的乐趣。以下是应届毕业生网小编为大家整理的大班下学期美术教案奇异的景色，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注应届毕业生网。教学目标1。在欣赏绘画大师卢梭作品的披挂上阵的近义词披挂上阵原本是穿好盔甲上战场打仗的意思。现在指做好准备去做某事。下面一起看看披挂上阵的近义词吧披挂上阵的近义词披坚执锐被坚执锐厉兵秣马严阵以待秣马厉兵荷枪实弹。小学近义词A爱慕喜爱汉字的优越性阅读答案导语因为汉字是一幅幅的图画，当然书写时容易美化，所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门书法艺术。下面是小编为你整理的汉字的优越性阅读答案，希望对你有帮助！汉字的优越性汉字是最古优越的地理位置说课稿背景简析从学生基础方面看，本节教学是在学习了世界地理之后，学生已经接触过有关区域位置的描述，但以前的学习没有涉及对区域地理位置的评价，对国土面积大小和行政区划，也只是停留在数据的记周密近义词中文周密读音zhum周密的意思周到而细密。近义词细密严密缜密反义词粗疏周密造句1经过周密的研究，我们终于制定了一个可行的计划。2如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。3谨慎周密再说的解释及造句再说拼音注音zaishuo再说解释意思（）表示留待以后办理或考虑这事先搁一搁，过两天。（）表示推进一层去约他，来不及了，他也不一定有功夫。再说造句1她拒绝对此计划再说些什么。2如果争分夺秒的造句1把握好自己的人生方向，全力以赴争分夺秒投身于学习之中，努力实现自我。2成就人生，从一小步开始从争分夺秒开始。3初中课程多了起来，女生们再也不会像小学的时候在教学楼后面跳皮筋，男生古老的近义词会是什么引导语相信大家对于古老这个词都不陌生，那么你知道古老的近义词是什么呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！古老的意思1。古雅而不同时俗古老的传说2。年老苍老古老之人无所闻