本节课第一单元万以内数的认识中的第一课时。学生已有的知识基础为＂百以内数的认识＂，本学期将范围扩展到万以内，而《千以内的认识》是从＂百＂跨入＂万＂的一个重要的衔接点，也是学生接触较大数的基础。
　　教授时，我让学生经历了数数的过程，体验了数的产生和作用，这为培养学习可持续发展能力奠定了基础。我过本节课的教学，反思如下：
　　重难点突破：让学生从实物转化成方块图，在学生的大脑中潜移默化地形成数的表象，从整百图一百一百慢慢增加到一千。从而对新学习的＂千＂更有立体感。注重＂转折点＂数的数法，如268、269、270、271及398、399、400、401，这也是学生易错的地方。
　　数学知识来源于生活，孩子们学会的知识也要能服务于日常生活。在生活中的运用是非常广泛的，因此我有意识地加入了猜价格（如手机：599元）的环节，让学生在获取知识的同时感受到游戏的快乐。
　　不足之处：培养学生的数感没有很好的体现出来，过于注重数的组成和表达。对学生起点定的太高，以致于数数时常有出错，也没有考虑到学生的`认知层次的不同。练习过于注重数的组成。
　　改进之处:加强对新课标的解读，了解课时的重难点。调动孩子们的多种感官培养学生的数感。练习要分层次按照不同学生的掌握成度来分层练习。

小学三年级科学下册浮与沉课堂教学反思在浮与沉一课上，我采用了课件辅助教学，主要从以下几方面进行的1首先，在教学开始，我通过课件出示一个阿凡提帮助穷人的故事故事导入新课，让学生知道浮与沉还能帮助人们做事。2在活动1的教艺体班老师教学反思与总结教了很长一段时间艺体班的地理，我的心里是五味俱全，从刚开始的紧张厌恶，逐渐到现在的平淡，甚至有点欣喜或者说是得心应手。下面是我的经验总结。一转变自己的态度刚开始教艺体班的时候，可以伤仲永课堂教学反思范文在听师父的课的时候，我发现，调动学生的积极性竟是那么顺理成章的事情。伤仲永第一课时，师父的教学流程大致如下1默写（提前布置完成）2教师范读，逐个认字，纠正读音3自由朗读，大声朗读4关于不懂就问的课堂教学反思今天是第一次上二年级下册的课，拿到教材的第一感觉就是不知道该怎样进行教学。北师大版二年级上册的教材和下册相比较，确实是量上有实质性的飞跃。虽然准备了几本教参，教师用书，但是对于我来识字3苏教版语文教学反思范文识字3用图表的形式按实物图古文字偏旁的字形形象地提示了木禾竹艹两组偏旁发展演变的过程，使学生初步认识到带有这四个偏旁的字所表示的不同意思。这四个偏旁学生早已熟悉，教学内容比较浅显易珍珠鸟第二课时教学反思语文课程标准蕴含着很多的新理念和要求，其中最引人关注的就是培养学生探究性和创造性阅读能力，提倡多角度的有创意的阅读。而实施探究性创造性阅读，关键在于我们要把课堂教学的时间和空间还给好汉查理三年级上册语文教学反思好汉查理是这一单元中一篇课文，主人公查理是一个调皮而又爱搞恶作剧的孩子，没有人喜欢他，而好汉则是他给自己戴的高帽。然而，在他与新搬来的罗伯特一家经过一段时间的交往后，却变了，不再爱做好自己，便是成功的开始美术教学反思在现代社会中，学习是人生命的重要组成部分，必须养成时时事事处处学习的习惯。我们美术老师要努力学习科学先进的教育教学此文转自理念，顺时而变，不能墨守成规，要与时俱进，有创新开拓意识，小学课文花瓣飘香教学反思范文花瓣飘香是一篇情节简单却情真意切的美文，课文荡涤着人性的美，人情的美，如花瓣飘香沁人心脾。因此我在教学设计中始终围绕情字作文章。教学伊始，我就通过三八节送什么礼物给妈妈的话题导入新新课标四年级下乘法交换律和乘法结合律的教学反思在加法运算律教学时，学生对这块知识不感兴趣，有部分学生学习过此类知识，认为自己已经学习过了，掌握了，可是作业做下来并不理想。如让学生根据算式判断用的是什么运算律，部分学生判断还不准四年级课文生命生命教学反思5篇生命生命是杏林子对生命的独特感悟，是一篇对生命的颂歌。下面，小编为大家分享生命生命教学反思，希望对大家有所帮助！生命生命教学反思1今年学校围绕有效教学举行了课堂展示活动，我执教的是