在教学这篇课文之前，我先提出一个问题：有一个教书先生，他让他的学生去找一样东西，并把它放进一间教室里，要求房子里能够全部塞满，你们猜猜看，他的学生会去买什么？
　　班上的孩子兴奋地举手了，＂老师，我猜他们会买稻草。＂＂我猜他们会买沙子。＂＂也许他们会买棉花。＂孩子们七嘴八舌，都觉得自己的答案很完美。但我一直没有开口，孩子们见我没有开口，就安静下来。终于，我开口了：＂孩子们，难道稻草、沙子、棉花它们真的能填满整个教室吗？我再怎么挤一挤，总是还能塞进去一点点的啊！＂孩子们听完，面面相觑，若有所思。于是我鼓励他们继续猜测。教室里静悄悄的，大家都在想。
　　突然，一个男孩站起来，满脸通红，却又很兴奋。＂老师，我知道答案了，是灯光。＂其他孩子立刻兴奋起来，＂对对对，可以买灯泡，也可以买蜡烛。只要能发光就可以。＂＂是啊，孩子们，故事中，那位教书学生的小弟子就是买了一盏蜡烛，他的老师非常欣赏他。＂你们看，其实你们肯开动脑筋，就非常棒了。能想出灯泡的答案，非常了不起，你想到了别人没有想到的。今天，我们来认识另一位聪明的`弟子，他想出到了想别人没有想到的答案，受到了老师的称赞呢。咱们赶紧去看看吧。
　　这样相似的故事导入课文，既调动了学生的积极性，又让学生明白，在生活中，要想别人没有想到的，要有创新意识。好的课堂开头，能起到事半功倍的效果，这节课，很成功。希望学生们能开阔思维，培养创新意识，在日常生活中想别人没有想到的，做别人没有做到的。

关于幼儿园大班说课稿的模板幼儿园大班说课稿模板（一）一设计意图大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。小班数学说课稿铺路各位领导各位老师大家好！今天我说课的内容是小班的数学活动铺路。一说教材这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。小学四年级数学优质课下册节日礼物第二学期说课稿尊敬的各位评委老师大家好！我说课的题目是北师大版四年级下册第四单元的节日礼物，今天我将从以下几个方面向大家汇报一说设计理念二说教材三说教法学法四说教学流程五说板书设计一说设计理念标卡罗纳课堂实录及教学反思卡罗纳这篇略读课文同三年级下册教材中的争吵一样，都选自亚米契斯的爱的教育一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。分数和整数相乘苏教版小学数学说课稿一教材分析（一）教学内容苏教版小学数学六年级上册第3839页，例1练一练，练习八第15页。（二）教材地位和作用乘法运算的范围从整数小数扩大到分数，其意义算法以及实际应用都有较大的发浅水洼里的小鱼评课稿中心小学谢焕雅各位领导老师们你们好，现在由我来对罗银芬老师执教的那节课进行评课。总的来说，这节课可以说是上得比较成功的，而成功的原因有以下几点一意境含情，情境交融，情更切这篇文章是数学说课稿的教学设计说课稿一教材设计1教学内容九年义务教育六年制第十册数学第三单元约数和倍数第三小节的整理和复习。2教材设计约数和倍数这一单元是在学生学过整数四则运算的基础上进行教学的，它是以后学习约小学语文赵州桥教学设计教学目标1让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法2帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处3了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感4有感情的朗读课文，并背诵喜欢的部绝招教学设计及反思设计理念本设计力求使学生通过对课文中的语文文字的理解，产生情感的共鸣，感悟生活的智慧，经历语文知识再创造，明白课文中所蕴含的道理。让学生在自己的生活经验知识基础上，感悟体验并经历语三年级下册绝招第一课时教案教材分析绝招是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第四组关于童年主题中的第四篇课文。课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧绝招的教学设计及反思教材分析这篇课文富有童心童趣，文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出，跃然纸上。可以说，他是这个年龄段孩子的典型代表，很多学生都可以从他的身上找到自己的影子自尊好强，不服输。因此