＂追问＂，顾名思义就是追根究底地问。它是前次提问的延伸和拓展，是为了使学生弄懂弄通某一内容或某一问题，在一问之后又再次补充和深化、穷追不舍，直到学生能正确解答、深入理解、沟通联系。
　　在教学《长方体的表面积》时，我采用＂追问＂方式，沟通＂体和面＂之间的关系。有效的＂追问＂，让课堂上高潮迭起，精彩纷呈。
　　在课堂上，我首先让学生找出长方体展开图与长方体各个面之间的关系，将长方体和展开图向对应的部分涂上颜色；找出长方体的长、宽、高与展开图的各个边之间的关系，填写展开图各个边的长，教学至此，我没有马上进入到下一环节＂长方体表面积的计算＂中，而是＂追问明理＂：
　　追问：老师把展开图形又折叠成了长方体你还能找到每个面对应的数据吗？你能找到右面对应的数据吗？
　　生：3和7，3是右面的宽，7是右面的长。
　　生：（补充）3既是右面的宽也是这个长方体的高。
　　师：多聪明呀，用了一个关联词＂既……又……＂表示出这个3的双重身份：对于右面它是宽，对于长方体它是高。
　　【评析：一石激起千层浪，教师的追问激起了学生的兴趣，互相补充加深学生对＂体和面＂的理解】
　　追问：你能找到长方体的下面所对应的数据吗？（全班学生都跃跃欲试）
　　生：3和5，5是下面的长，3是下面的宽。
　　【评析：接下来的追问，调动的所有学生的积极性，大家不约而同的积极寻找答案。】
　　追问：长方体左面的对应的数据又是什么？
　　生：3和7，7是左面的长，3是左面的宽。
　　生：（补充）长方体的相对的面的面积相等，因此左面的＂数据和右面的数据应该是一样的。
　　【评析：学生的思维越来越活跃，通过互相启发，得出越来越简便的判断方法。】
　　在上面的教学片段中，我先从＂体＂到＂面＂，接着通过有效的＂追问＂，让学生再从＂面＂回到＂体＂，这样学生经历了＂体——面——体＂的转化过程，为长方体表面积的计算打下了坚实基础。
　　总之，＂追问＂是促进学生学习、实现＂有效学习＂的重要教学指导策略。而追问不在于多，在于是否能让学生感受到进行智力劳动的乐趣。在有效的追问中，教师和学生都是思考着、发展着的主体，并互相影响着，数学课堂因＂追问＂而精彩纷呈。

申明的解释及造句申明拼音注音shenming申明解释意思郑重说明理由立场。申明造句1这本并不像它所申明的那样，完全是严肃的。2在你读本文之前，我想申明的是我所列出的男人为什么欺骗女人的原因同样也可放肆要如何造句1。维维安对不起，别放肆无礼，我觉得你的说话带有冒犯性。2。一个放肆的念头在她心里闪过，叫她吃了一惊。3。尽人皆知他在聚会上十分放肆。4。被一个小小的少年撼动了身躯，这上古妖王只觉停放的造句注音tingfang停放解释意思短时间放置（多指车辆灵柩）。停放造句1车辆自愿停放，丢失概不负责。2古代哲学家说，记忆是个宫殿，每个房间都停放着一个思想。3借款人使用贷款购买房屋游篷的组词造句1帐篷造句在某些地区，医院已经在其场地里设立帐篷，但是按照联邦法律，如果患者被送往其他地点，则医院有可能受到处罚，无法得到联邦拨发的治疗费用。解释lt轻gt撑在地上遮蔽风雨日光的东担架的经典造句1。战友们很快自制了简易的担架，硬是抬着他跟随大部队进入了漫无边际的水草地。2。医护人员用医护担架抬着福克斯警官，之前她在斯托克顿法庭上遭到被告袭击。3。1955年，沟胁千年将返回因势利导的造句1因势利导，把她们培养成可敬可爱的人。她说。2一旦一种情绪有了名字，声音或者身份，你就能因势利导。3法恩劝解我们大家，不要打击女儿们的公主梦，而是要因势利导。4第三，因势利导，推动寸草不生造句精选1浦东从一个寸草不生的地方，变成一个未来派的城市，充满了各种富有挑战性的建筑。2在那片寸草不生的荒地上，隔开半天路程的距离，才能看得见一样东西。3在这个世界的低地以外，依然寸草不生译文的造句注音yiwen译文解释意思翻译成的文字。译文造句1译文畅达。2我必须借助英文的译文才把意义弄明白。3但是我们一直都在不断地寻找改善我们译文质量的方法我们很乐意与您共同分享我们的几个用辞退造句注音citui辞退解释意思解雇。辞退造句1你是否想到，有一天，你的聊天记录会变成呈堂证供，成为老板辞退你的依据？2然而，数月之内，他却把他们双双辞退。并开始写他的文章，指控他们的盗严格的解释及造句严格拼音注音yange严格解释意思在遵守制度或掌握标准时认真不放松遵守他对自己要求很。严格造句1他按照严格的道德准则生活。2医生嘱咐要严格规定饮食。3我们的老师很严格，他很少放松对霸王别姬的成语造句霸王别姬造句1霸王别姬和萨拉辛是两篇极具相似点的作品，但并非单纯意义上的同志小说。2看了陈凯歌的霸王别姬20边，29岁的他首次对京剧和昆曲产生兴趣。3你看，在我们中国，有一位很勇猛