一、教材分析
　　《秦汉一统（汉）<一>》是北师大版《品德与社会》五年级第4单元《历史告诉我们》中的第一个主题——从统一到鼎盛，属于鼎盛这一部分。这一主题的教学要求从汉朝切入，帮助学生对于统一的、多民族的、文化源远流长中华民族的古老历史有初步的了解。在认识祖国辉煌历史的＂基础上，进一步增进爱国主义情感，形成并强化中华民族历来是同意的多民族国家的态度。教学重点是了解汉朝的多方面成就，汉朝是一个强盛的国家。感受汉文化的源远流长和对中华文明的深远影响。
　　二、学情分析
　　五年级的学生，很多对中国的汉代历史认识比较模糊，甚至受到电视剧等一些＂戏说＂的社会因素影响，对中国过去的辉煌成就了解不清楚、不系统。汉族地区的学生也不了解自己民族的来由。作为古代离＂中原＂地区较远的广州，古时候是属于＂南越国＂辖地，中原汉文化的体验在我们的学生中体现并不如其他地区的明显。因此需要对课本内容进行重组，挖掘我们身边的＂汉文化＂，找出学生有感同身受的事物，引起学生共鸣，把侧重点放到我们今日在南粤地区仍然看到的成就——精湛的手工艺上，并籍此指引学生一步一步去了解汉代文明成就极其深远影响。引导学生知道汉代成就来源于社会的稳定和发展，激发学生的民族自豪感，从而立志为民族的再次振兴而努力。
　　三、教学目标
　　1、知道汉朝是一个强盛的国家。
　　2、了解汉朝的多方面成就。
　　3、结合汉代手工艺成就与广府文化相关内容联系，感受汉文化的源远流长和对中华文明的深远影响。
　　四、教学准备
　　1、课前布置学生搜集有关汉朝的相关资料，包括文化、手工业等方面的成就
　　2、准备广府文化相关资料。
　　3、课件、有关历史书籍、道具。

小小食品店优秀教学设计学习目标1享受自制食品的喜悦，提高对美食的兴趣与欣赏水平。2学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行食物造型。3布置食品店，进行模拟商品交易，体验社会生活分工协作的情趣。学习任务利用彩绝招优秀教学设计学习目标1有感情地朗读课文。2理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。3培养独立阅读能力。一理解课题，导入新课1绝招的意思。（可以通过或同桌议论理解题意）2？通过课猴子种果树优秀课堂教学反思猴子种树是一篇简短的寓言故事，写一只猴子因为没有耐心不断地拔掉快要成活的果树，最终一事无成的事。全文共有9个自然段，课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣，适合儿童诵读。教学中能通过太空生活趣事多的优秀教学设计太空生活趣事多课前透视太空，充满了神秘的色彩，宇航员，是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的？课文题目一下子抓住了读者的心。本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生一年级买铅笔教学反思买铅笔是北师大版一年级下册第一单元加与减（一）第一课内容，本节是借助学生熟悉的买铅笔的情境，帮助学生学习十几减9的退位减法计算。以下是小编整理的一年级买铅笔教学反思，欢迎阅读。一年三年级灰雀优秀教学反思灰雀这篇文章我已经讲过，但实事求是的说很失败。确实需要反思。首先说新课改提倡的是学生主体地位的发挥，养成学生独立思考的能力，让学生主动发现问题，从而解决问题，而老师需要做的则是正确秦兵马俑第一课时教学设计范文教学目标凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确流利有感情地朗读课文，联系课文内容领会兵马俑不小鹰学飞第二课时教学设计教学目标1指导学生分角色朗读课文。2展开讨论，总结，使学生懂得学无止境的道理，虚心学习，不断进取。3指导学生写好字。教学重难1指导学生分角色朗读课文。2展开讨论，总结，使学生懂得学关于慈母情深的教学设计教材简析慈母情深是一篇略读课文。课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说，想得整天失魂落魄贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，用龟裂的手指掏出了一大把毛票，毫不犹豫地给围魏救赵教学设计模板教学目标1。自主学会本课的生字词语。能有感情地朗读课文，并在复述课文中进一步积累语言。2。理解课文内容。联系上下文体会词句意思，感受关键词句在表情达意方面的作用，了解孙膑善于分析因形状变了教学设计教学分析本课先从玩跳跳球场景展开，让学生观察跳跳球的变化，发现形变。教材再进一步设计观察活动身边常见事物是否都会发生形变。引导学生发现问题力不能使硬的物体的形状发生改变吗？基于认识