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给自己一个目标阅读理解附答案

  给自己一个目标
  毕淑敏
  ①回忆自己成长中走过的路,我永远感激我的一个远房亲戚。是他在我生活一片惘然的时候,给了我最难忘的指点和教诲,这就是:在人生的道路上,给自己一个目标;在生活的每一天,不要忘记自己的目标。
  ②可是,现实中有不少的人却始终没有目标。其实寻找目标并不是一件太难的事,关键是你要知道天下有这样一件唯此为大的事,然后尽早来做。正是你自己需要一个目标,而不是你的父母或是你的老师或是你的上级需要它。它的存在,和别人的关系都没有和你的关系那样密切。也就是说,它将是你最亲爱的伙伴,其血肉相连的程度绝对超过了你和你的父母,你和你的妻子儿女,你和你的同伴、领导的关系。你可能丧失了所有的财产和地位,但只要你的目标还在,你就还有一个完整的系统存在,你就并不孤独和无望。
  ③我们常常把别人的期待当成了自己的目标,在孩童的时候,这几乎是顺理成章的事情。但是,你会渐渐地长大,无论别人的期望是怎样的美好,它也不属于你。除非有一天,你成功地在自己的心底移植了这个期望。这个期望生根发芽,长成了你的目标。那时,尽管所有的枝叶都和原来的母本一脉相承,但其实它已面目全非,它的灵魂完完全全只属于你,它被你的血脉所滋养。
  ④我们常常把世俗的流转当成自己的目标。这一阵子崇尚钱,你就把挣钱当成了自己的目标。殊不知钱只是手段而非目标,有了钱之后,事情远远没有结束。把钱当成目标,就是把叶子当成了根。目标是终极的代名词,它悬挂在人生的瀚海之中,你向它航行,却永远不会抵达。你的快乐就在这跋涉的过程中流淌,而并非把目标攫为已有。从这个意义上说,钱不具备终极目标的资格。过一阵子流行美丽,你就把制造美丽保存美丽当成了目标。殊不知,美丽的标准有所不同,美丽是可以变化的,目标却是相当恒定的"。美丽之后你还要做什么?美丽会褪色,目标却永远鲜艳。
  ⑤有人把快乐和幸福当成了终极目标,这也值得推敲。快乐并不只是单纯的快感,并不只是类乎饮食和繁殖的本能。科学家们通过研究,发现最长远最持久的快乐,来自于你的自我价值的体现.而毫无疑问,自我价值是从属于你的目标感,一个连目标都没有的人,何谈价值呢!
  ⑥一棵树的目标也许是雕成大厦的栋梁,也许是撑一把绿伞送人阴凉,也许是化作无数张白纸传递知识,也许是制成一次性筷子让人大快朵颐还有数不清的可能性,我们不是树,我们不可能穷尽也不们岂明白树的心思。我们是人,我们可以为自己确立一个卧标,这是做人的本分之一。
  (文有删改)
  1.用简洁的语言概括第②段的主要内容。(3分)
  2.写出下列句子中加点的词在具体语境中的意思。(4分)
  ①除非有一天,你成功地在自己的心底移植了这个期望。( )
  ②美丽会褪色,目标却永远鲜艳。( )
  3.第④段中,作者评析了哪一种错误的目标观?是怎样论述的?
  4.根据全文内容,在下面的横线上给本文加上一个恰当的标题。(3分)
  参考答案:
  1.确立目标对自己的重要意义。(意思对即可,3分)
  2.①接受(认同) ②明确(恒定、清晰、明晰)(意思对即可。每小题2分,共4分)
  3.评析了把世俗的流转当成自己目标的错误目标观(2分)第二问不设统一答案,根据题目要求结合原文从任一角度稍作阐述即可。示例:用举例论证的方法指出把挣钱、制造美丽保存美丽当作目标是不对的。(2分)
  4.给自己一个目标(或为自己确立一个目标、确立自己的目标(3分)

古对今说课稿范文一说教材1教材分析本课采用对韵歌的形式识字,这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文配有一幅插图,采用写意画的方式展示了莺歌燕舞鸟语一年级下册夜色说课稿范文各位老师好!今天我说课的文章是夜色,我将从教材分析学情分析教法的选择与学法的指导教学过程设计板书设计等六个部分进行说课,下面依次进行一教材分析(一)内容与作用夜色是2016年部编教关于数学广角的数学说课稿教材内容人教版义务教育课程标准实验教材数学第七册第七单元113页数学广角第二课时例2。教材分析这节课主要是通过一些简单的优化问题向学生渗透优化思想,使学生认识到解决问题策略的多样性探索宇宙的教学反思范文篇一探索宇宙教学反思在认识宇宙的教学中,我通过图片资料给学生视觉冲击,使学生深刻感受到宇宙的迷人,宇宙的神奇,从而激发学习的兴趣。然后通过一系列数字,震撼学生,使学生认识到宇宙的浩探索宇宙教学反思上课中,为学生创造了网络情景,学生可以自主地进行网络探究,加上多媒体的效果,充分发挥音频图像文字等,使学生更立体地感受宇宙的浩瀚,从而理解了宇宙。如果只让学生从教材上的文字图片来认关于探索宇宙教学反思篇一探索宇宙教学反思在认识宇宙的教学中,我通过图片资料给学生视觉冲击,使学生深刻感受到宇宙的迷人,宇宙的神奇,从而激发学习的兴趣。然后通过一系列数字,震撼学生,使学生认识到宇宙的浩拖拽鼠标玩游戏公开课的说课稿一说教材教材分析本课是义务教育山东省小学信息技术课本三年级上册第3课的内容。在这节课之前,学生已经掌握了鼠标的握法,鼠标的移动单击双击,对鼠标的操作有了一定的认识,从心理上已经喜欢五年级体育山羊分腿腾越的教学反思在五年级跳山羊教学时,我通过讲解(助跑起跳两臂前伸支撑同伴含胸提臀屈髋两腿伸直向左右分开,然后两手及时推离,使身体向前上方腾起,越过同伴,前脚掌着地,屈膝半蹲)和分步示范。重点强调蜡烛初二语文教学设计学习目标有感情的朗读,体会人物思想感情。理清记叙的要素,品味语言,感悟文章意蕴。激发学生爱国的情感,培养理解和想像能力。教学重点事件的起因经过结果,蜡烛的特殊意义。课前准备预习课文我有一个小小的书橱的教学设计范文教学目标知识与技能1正确认读本课8个生字,学会书写12个生字。2理解课文内容,正确流利的有感情的朗读课文。过程与方法继续练习运用查阅课外资料的方法丰富对文章的理解。情感态度与价值观黄河颂优秀教学设计方案教学目标1理解诗歌内容,培养学生爱国主义情操。2提高朗读诗歌的能力。教学重点有感情地朗诵诗歌,理解诗歌赞颂黄河赞颂民族伟大精神的内涵。课时安排大约一个半课时。课前准备1教师通过网络
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