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奥尔夫找朋友音乐教案

  大班幼儿已有了一定的规则意识,能够遵守游戏规则进行游戏,而且大班幼儿与同伴合作交往的需求逐渐明显,分享了找朋友的音乐教案,一起来看看吧!
  活动目标
  1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。
  2、能根据歌词大胆地进行表演。
  3、体验与同伴游戏地快乐。
  活动准备1.音乐歌曲-找朋友MP3下载
  儿歌:找朋友MP3
  找呀找呀 找呀找
  找到一个朋友
  敬个礼呀 鞠个躬
  笑嘻嘻呀 握握手
  大家一起 大家一做朋友
  活动过程
  一、导入1、熟悉音乐,引起学习兴趣。
  2、打招呼,相互认识。
  教师:小朋友们,我们都是好朋友是吗?现在,给身边的小伙伴互相打个招呼吧!
  二、展开
  1、出示动物玩偶,引入找朋友活动。
  教师:小朋友们看,这是谁?你们喜欢它吗?
  你想不想跟它做朋友啊?那怎样做呢?能不能用一个动作来表示一下?
  2、启发幼儿自编动作
  (引导幼儿用自己的.方式对玩偶表示喜爱。)
  3、播放-找朋友
  幼儿初步尝试自编动作表演。
  4、教师引导示范,进一步带领幼儿进行音乐游戏的表演
  (1)请幼儿做示范
  (2)请幼儿相互交流:你用的是什么动作?
  (3)教师表演示范,规范音乐游戏的动作
  (4)根据提示,幼儿自由表演,教师跟进指导。
  (分组和集体进行表演。)
  5、教师引导幼儿拉手转一转,一起成为好朋友。
  小结:我们是一家人,相亲相爱,都是好朋友,不打不闹。

中班健康越过雨水洼教案活动目标1遵守游戏规则,教幼儿学会看简单的标记,能按箭头方向前进。2发展幼儿双脚跳跨步跳的动作能力。活动准备1教师在活动场地布置好小水洼。音乐磁带我爱运动。2用蓝即时贴剪好水洼的轮微不足道的造句精选微不足道(解释微细,小足值得道谈起。微小得很,不值得一提。指意义价值等小得不值得一提。)1有时我只是为妈妈做了一点微不足道的小事,妈妈就会那么感动那么快乐。2我总是在做一些微不足道语文二年级上册华盛顿和樱桃树教案教材分析这是一篇很有教育意义的课文,讲述的是美国第一任总统乔治。华盛顿小时候的一件事他用他心爱的小斧子砍倒了父亲喜爱的樱桃树并勇于承认错误。通过这件事,我们看到了儿时华盛顿的童真与地理下册美国说课稿一说教材美国是初中地理人教版七年级下册第九章第一节的内容。本章的主题是西半球的国家。西半球包括北美洲和南美洲,一般把加拿大和美国叫做北美,美国以南的美洲地区,因为通用语言都属于拉丁美国南北战争教案教学目标1知道美国独立后两种经济制度的矛盾南北战争的性质意义。2识记宅地法解放黑人奴隶宣言,了解林肯的主要活动3分析美国内战的爆发是两种经济制度矛盾发展的必然结果,4理解南北战争在孩子真的不需要打吗?一位美国专家的观点这曾经是我们祖祖辈辈都坚信应该使用的一种管教手段,只是近几十年才受到激烈的挑战。许多专家学者在著书立说时寻找理由证明应该放弃这一手段,虐待儿童的恶性事件曝光时新闻媒体几乎异口同声地俄罗斯妈妈阅读理解题及答案这篇俄罗斯妈妈中战争中跨越仇恨的亲情,俄罗斯妈妈的于德国战俘在战争中却结下了深厚的情谊。下面由品学网小编为你带来关于俄罗斯妈妈阅读答案,希望对你有帮助!俄罗斯妈妈阅读材料1944年美国语文怎么教自主的教学模式在美国语文课上,教师真正把学生当做教育的主体,把教学视为教师与学生之间的交流与对话,语文教师更注重对学生的引导和开展课堂讨论。语文课堂组织形式本身也是灵活多样,不拘一美国尝试创造性教学法在阿拉斯加的乡村,理科教师史蒂夫雅基耶让中学生给怀孕的老鼠灌酒精,学生在发现有缺陷的老鼠胎儿发育成形后举行临床讲解,然后在他们居住的爱斯基摩人村子里传播这一知识。胎儿酒精综合症是这美国中小学的课程结构美国教育领导体制的类型属地方分权制,即联邦政府仅行使其有限的协调和服务的行政职能,而州政府则拥有对其教育各行其事的绝对权利。这样美国基础教育课程的设置便不会形成千篇一律的格局,五花大江南北的成语造句1我游览了中国大江南北的许多城市,研究了解当地艺术和建筑。2我走遍中国的大江南北,尽可能多地品尝这些菜肴,并在北京的很多好馆子里大快朵颐。3李阳这个名字同疯狂英语一样响遍大江南北,
胖乎乎的小手教学反思胖乎乎的小手写的是家人都很喜欢兰兰画的一幅画。从爸爸妈妈奶奶说的三句话中,可以看出,兰兰是一个勤劳孝敬长辈的好孩子。这篇课文的内容很简单,很形象,所以学生理解并不困难。关键是要让学低年级识字教学探索己动脑去识字。在教生字时,我先将生字展示在黑板上,让学生讨论是怎样识记这些字形的。经讨论后得出(1)拆字组合法。如口天吴,弓长张。(2)熟字加减偏旁法。如学了散再学撒。学了柔再学矛静夜思教学反思静夜思这首诗,语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手,无声地拨动着作者的心弦举头仰望,低头沉思,俯仰之间,神驰万里,表现了用每次都还怎么造句1。每次经历都是人生的宝贵财富,不管成功还是失败。2。我喜欢看书,每次都要看几个小时,看书时还经常听不到别人叫我。3。我非常喜欢语文课,每次上语文课都很兴奋,都要把课程提前预习,还关于词语刑场的造句注音xingchang意思处决犯人的地方。刑场造句1我到不了刑场,你们有什么好看的!2在把卢克天行者,汉索洛和丘巴卡送去刑场的移动监狱上,巴拉达是小艇护卫之一。3这里有美丽的山水,词语句式坚持不懈的造句1父亲仿佛看透了他的心思,张开宽厚的手掌抚摸着他的头,然后和蔼地告诉他,只要你努力,而且坚持不懈,总有一天,你会走进这个房子,拥有它。2nesse博士相信,美国临床抑郁症发病水平超关于用词语勃然大怒来造句的素材1吃吃皇帝不禁勃然大怒,他下令惩办奇奇厨师的欺君之罪,责打五百大板。2上帝勃然大怒,只因为他们在他不知道的情况下创造出了另一种事物。3他听了这些传言,勃然大怒,要去和人家拼命。4赌用锐利这个词语来造句1黑亮垂直的发,斜飞的英挺剑眉,细长蕴藏着锐利的黑眸,削薄轻抿的唇,棱角分明的轮廓,修长高大却不粗犷的身材,宛若黑夜中的鹰,冷傲孤清却又盛气逼人,孑然独立间散发的是傲视天地的强势。叨念解释及造句注音taonian意思()念叨。叨念造句1好吧,这并不新鲜,但上周三让妈妈反复叨念到无言以却是一个极好的提醒,简单就是美。2琳总是得不断叨念孩子们打扫自己的房间,并打理好周边的各种课文山中访友优秀教学设计课型自读课。教学目标知识目标1有感情的朗读课文,感知课文内容,了解作者所访之友。2抓住重点词语,理清思路,理解本文新奇的构思。情感态度价值观目标培养学生热爱自然,热爱生活。能力目标苏教牛津版五年级英语说课稿一说教材本册在本套教材中起着个过渡这样一个作用,由听说逐渐转向听说读写,逐步渗透书写,对学生提出了新的要求。即四会单词的加入。而本单元的四会单词又是比较难的一单元,本单元主要围绕我