托班教案鸡宝宝找蛋

　　活动目标：
　　1、在游戏中，发展宝宝走路的平稳性
　　2、通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐
　　活动准备：
　　1、录音机，《小猫、小鸡、小鸭走》磁带
　　2、＂五彩鸡蛋＂若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。
　　活动过程：
　　（一）开始部分
　　导入：
　　鸡妈妈：＂今天天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。＂
　　＂一二一，一二一＂
　　＂呀！草地上可真美啊，有美丽的菊花姐姐，有红树叶，黄树叶，我们看了心里可真开心啊，来，我们一起来跳个舞吧。＂
　　（师幼共同做健身操）
　　（二）基本部分
　　（1） 蛋宝宝不见了
　　跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声
　　鸡妈妈：＂咦！是谁哭得这么伤心呀，让我们去看看吧。＂
　　＂原来是鸟妈妈啊。鸟妈妈，鸟妈妈，你为什么哭啊？＂
　　鸟妈妈：＂我走路走得太急，把我的蛋宝宝给弄丢了，可怎么办啊？＂
　　鸡妈妈：＂鸟妈妈，您别着急。宝宝们，我们一起去帮鸟妈妈找蛋好吗？＂
　　（2） 鸡宝宝找蛋
　　鸡妈妈：＂我们一起来找找看，咦，这边没有，咦，这边也没有，蛋宝宝在哪儿呢？＂
　　＂哦，这边有这么多蛋宝宝呀，我们一起来装吧，宝宝们，我们动动脑筋看，把蛋宝宝装在哪里呢？＂
　　＂我们要轻轻地，一个一个地装，这样啊，蛋宝宝就不会碎了。
　　（师幼共同把蛋宝宝装入箩筐）
　　（3） 鸡宝宝送蛋（适当的设置一些障碍物，绕障碍物走）
　　鸡妈妈：＂好了，宝宝们，我们快去把蛋宝宝送给鸡妈妈吧！＂
　　＂鸟妈妈，我们帮你找回了蛋宝宝，给你。＂
　　鸟妈妈：＂谢谢你们了，可这么多的＂蛋我拿不了呀，你们可以帮我送回家吗？＂
　　鸡妈妈：＂好啊，可你的家在什么地方啊？＂
　　鸟妈妈：＂我的家在一个美丽的地方，诺，就在那边，宝宝们要先走过一条小路，然后经过一片小池塘就到了。＂
　　鸡妈妈：＂宝宝们，那我们就请鸟妈妈给我们带路吧，我们看看她是怎么回家的。＂
　　（鸟妈妈示范，鸡妈妈在旁边讲解）
　　鸡妈妈：＂宝宝们，跟在妈妈的后面，我们去送蛋啦！＂
　　（三）结束部分
　　鸡妈妈：＂孩子们可真能干，帮鸟妈妈找回了蛋宝宝，现在我们要回家了，记住，回去的时候还是要走原来的路。和鸟妈妈再见＂
　　（鸡妈妈带着孩子们从原路返回）
　　鸡妈妈：＂来，宝宝们，我们继续出发，到别的地方去玩玩吧！＂

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初中物理电学知识点总结1，电路把电源用电器开关导线连接起来组成的电流的路径。2通路处处接通的电路开路断开的电路短路将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。3电流的形成电荷的定向移动形成电流。（任何电荷的第1416章知识点总结第十四章欧姆定律知识归纳1欧姆定律导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。2公式（）式中单位i安（a）u伏（v）r欧（）。1安1伏欧。3公式的理解公式中的iu和r九年级物理伏安法测电阻导学设计教材分析与处理伏安法测电阻是欧姆定律内容的延续，本节主体内容是利用电压表电流表测算出小灯泡的电阻，通过实验探究去发现钨丝电阻变化的规律，并最终找到影响钨丝电阻变化的因素及它们之间的初三上册物理力知识点归纳1力的作用效果（1）力可以改变物体的运动状态。（2）力可以使物体发生形变。注物体运动状态的改变指物体的运动方向或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。形重力教学设计设计思想1充分体现从生活到物理，从物理到社会的教学理念重力这节课的教学内容与日常生活联系紧密，学生体验非常丰富，所以在教学过程中将生活和自然界中的一些与重力有关的物理现象联系起来，第二节内能第二节内能教学目标1知识与技能了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变了解热量的概念，热量的单位是焦耳知道做功可动能和势能设计理念1。本节课对于动能和势能的概念的讲解，不是采用先讲定义，再摆事例的方法，而是采用先摆事例，由学生主动发现它们各自的特点来进行分类，运用分类法自然地得出动能和势能的定义，这样机械能内能复习指要机械能内能复习指要知识精讲一能1能的定义一个物体如果能够做功，我们就说这个物体具有能。1）能够做功并不一定要或一定要做了功，只要物体具有做功的本领它就具有能。2）正在做功的物体一定动能和势能，动能和势能的转化学习内容1动能和势能的概念2影响动能和势能大小的因素3动能和势能的转化过程学习目标要求1知道动能重力势能弹性势能机械能的初步概念，并能举例说明。2知道动能重力势能弹性势能的大小的影动能和势能互动学案第十五章第四节动能和势能互动学案学习目标1。知识与技能（1）通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能。（2）通过探究，知道动能的大小与物体的质量和速度有关，并能解释简单的现象浮力设计理念1。通过实验引发讨论，培养学生探索事物现象的能力。2。通过观察实验，培养学生从现象到本质的认识能力。3。通过讨论，培养学生团结协作的能力。教学目标1。知道一切物体在液体或气