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名单学阅读题及答案

  语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。下面是小编整理的名单学阅读题及答案,仅供参考。
  名单学
  古今中外都讲究名单学,要排出个尊卑等次来,古代叫做礼法名分,现在叫做摆平关系。排得不妥当,就要出麻烦,甚至闹乱子。所以,各种国际性的集会,以国名的首字母,ABCD来定先后,这样才能不偏不倚,大家没话说。中国则将三山五岳的英雄一律以姓氏笔画为序,免得有人叽里咕噜,彼此不开心。其奥妙都基于名单学的原理。
  不少报章杂志上发表文章,却常以作者的社会地位、知名度安排其先后,放在显著位置或塞进边边角角,令人感到官场的名单学也侵入了文场。论资排辈的风习有时诚不可免,似乎也只宜偶尔为之,可权而不可经。倘一味遵循官场式的名单学,放弃编者的鉴别主张,虽然省心得多,但也不免和势利眼同调了。
  社会地位从来不应作为衡文的标准,可以置之不论。以知名度来论,也很难办。以写小说知名的人未必在别种文体上是高手,如果此人偶尔也写写诗歌、小品或论文,那他由小说而得的声名就和别的文体无涉,按理是不能挪用的。小说家写的诗歌、论文,就得到诗歌、论文堆里去接受检验。有名的大评论家忽然兴致来了,也写写诗歌、小说,如以其由评论家所得的盛名凌驾于诗人、小说家之上,显然有失公允。有如以造房起屋知名的大木匠师不应盖过作细木、雕花的匠师一样。梅兰芳如到粤剧班子去也挂头牌,观众是会瞠目不解的。
  再说,名作家是以某一作品或某些作品而成名,并非篇篇都是成功之作,可以压倒众芳冠冕群伦。严肃认真的作家为了珍惜自己的声誉,为了尊重读者,不太像样的东西不肯轻易示人,这样的人是有的,或很多的;但也并不见得个个如此,盛名之下不少作品其实难副者比比。更加上,报刊编者为了名人效应,而且名人拿出来的作品比较可靠也是事实,于是纷纷向为数不多的名作家索稿;有些作家疲于应付,只得草率成文,虽不一定是次货,但某些文章不如无名新人的奋力之作,也是常事。但文以人重,编者硬是将名家的任何作品都压在知名度不高或尚无声名的作家之前,文章的质量虽不能以衡器量器来测算,但亦如欧阳修所说:"文章如精金美玉,市有定价",大体可以见出分晓。按名按资排列,对名作家来说是僭越,对无名作家来说是委屈。
  话本《拍案惊奇》中有一篇《波斯胡指破鼍龙壳》,里面也有个属于名单学的排座次的情节。那位波斯国的巨商是以贸客的货单定席位的,以拥有奇珍异宝挟资丰厚者坐上席,"余者看货轻重,挨次坐去,不论年纪,不论尊卑"。于是那些有猫儿眼、祖母绿等珍宝的客商坐上座;小说中的主人公,携带着不自知其价值的鼍龙壳的文若虚"满面羞惭,坐了末位。"不料这回却大错特错了,直到筵散后开始发货,巨眼识宝的波斯老板一见鼍龙壳,才"满面挣得通红",惭怅地忙向文若虚赔礼道歉,重新再摆较前更丰盛的筵席,尊文若虚为首座,连赔不是,以纠正先前排位不当的失误。
  看来,这种不论大小尊卑看货排位的`名单学,倒值得文场、报章杂志效法。文章的鉴别当然不像鼍龙壳那样难,必须有识宝的高手,但评价质量也必须有一定的眼力,这点眼力也是编者所应该具备的。否则,编排文章次序的编者就成了接应宾客入座的招待员了。(有删改)
  阅读题
  1.本文批判的对象是什么?请简要概括,不超过20个字。(6分)
  2.作者为什么说,"按名按资排列,对名作家来说是僭越,对无名作家来说是委屈"?(6分)
  3.第五段讲述了《波斯胡指破鼍龙壳》的故事,用意是什么?(6分)
  参考答案
  1.以社会地位和知名度为衡文标准的名单学。(6分)
  2.很多名作家的作品其实难副,名作家的草率之作不如无名作家的奋力之作;但编者一律将名作家作品排在无名作家之前。(6分,每点2分)
  3.以波斯胡和编者相类比,引出两点结论:文场也应看货排位,编者也有眼力要求。(6分)

黑色金子石油阅读理解答案黑色金子石油张春贺石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液,是人类生活中不可或缺的重要能源。很多交通运输工具如汽车飞机等使用的汽油航空煤油等都是石油产品,日常生活中部分电力的供应也来人造石油新设想阅读题及答案石油不仅是重要的能源,而且也是工业中化工产品(如塑料等)的重要原料。但地球上石油的含量毕竟有限,科学家们预测,到2l世纪末,地球上的石油资源可能会被开采殆尽。因此,寻找石油替代品已煤和石油教案教学目标知识使学生了解煤是工业的粮食,石油是工业的血液。对煤石油天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃料有大致印象。能力培养学生自学能力。思想教育教育学生节约能源并为开发新能源而努力小学语文一年级下识字4教学设计课前透视本识字课是一首充满童趣的儿歌,主要写小动物在夏天活动的情形,体现了夏天的美好快乐。本课共有11个带虫字旁的生字,教师要在学生熟读儿歌的基础上,联系大自然和课文插图,采用多种小学语文一年级下语文园地三教学设计教材分析园地以三组字引导学生自主发现,用加一加减一减合一合的规律来识字。另外,以展示台的形式引导学生懂得从商品包装上或商标上识字,激发学生识字的兴趣,让学生养成在生活中识字的好习惯小学一年级语文bpmf教学设计教学目标1学会bpmf四个声母,能认清形,读准音。2学会声母bpmf与单韵母的拼音,会拼读bbpmm等音节。3初步学会读轻声。4会在四线格里照样子抄写bpmf四个声母。课时安排2课小学一年级语文iu教学设计教学目的1。学会iu三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写。2。学会读iu三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母。教学时间2课时教学重点1。学会iu的音形,能正确书写。2。掌小学一年级语文aoe教学设计一教材分析本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母oe,配有一幅图画。图中,一个小女孩在唱歌,她张大嘴巴发的声音啊提示的音,小女孩的头部和小辫子构成的图形提示的形。一只公鸡正在打鸣看月食教学要求1使学生懂得发生月食的科学道理,了解月亮从初亏到食甚然后复原的过程,激发他们观察自然,学习科学的兴趣。2通过对重点勉励的理解,读懂第一节的意思。3学会本课14个生字,读准多小小竹排画中游教学目标1认识12个生字。会写中叶打拍江5个字,认识89938260两个笔画和3个偏旁。2正确流利的朗读课文,背诵课文。3了解课文内容,知道江南是美丽富饶的地方,萌发热爱家乡热爱祖小学语文一年级上册哪座房子最漂亮教学设计一教材分析这是一首浅显的儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新房很多,其中造得最漂亮的是小学校,说明当地人民对教育的重视,对少年儿童成长的关心。全诗共四句话。第一句话三行诗,介绍了新房
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