教学内容：课本第14页 练习二
　　教学目标：
　　通过练习使学生完整地掌握四则混合运算的顺序，并能进行正确熟练的运算，进一步提高学生的运算能力。
　　教学重点：熟练运算
　　教学用具：幻灯
　　教学过程：
　　一、说说下面各题的运算顺序，再计算。
　　116－50 25 8 2 116－（50 25 8） 2
　　[116－950 25 80] 2 （116－50） [（25 8） 2]
　　要求：
　　1、让学生划出运算顺序，同桌批改。
　　2、选择其中的两题进行计算。
　　3、反馈讲评
　　小结：运算顺序不同，计算的结果就完全不同，因此在进行计算时一定要注意运算顺序。
　　二、根据要求添括号 改变式题的运算顺序。
　　30 120 15－5 2
　　说出题目的运算顺序。
　　要求改变运算顺序：1、－—— —— ——
　　2、－—— —— ——
　　3、 —— —— ——－
　　4、－—— —— ——
　　5、 —— ——－——
　　在反馈讲评时，着让学生说说添括号时的思考过程。
　　三、在 里填上适当的数，然后列成综合算式
　　27 12 40 6
　　13 282－
　　50－ 168
　　26
　　讲评：你在列综合算式时有什么好方法？
　　四、应用题
　　1、文具三生产一种彩笔，60盒可以装720支，照这样计算，500盒可以装多少支？
　　60盒——720支 你能用两种方法计算？
　　500盒——？ 支
　　讲评时 着重让学生理解每一步计算结果所表示的意义。
　　改问题：3000支彩笔要装多少盒？
　　五、提高性练习
　　计算24点
　　课堂作业

爬山虎的脚一课教学反思范文爬山虎的脚一课的重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确生动的语言写出它的特点。课文的第三自然段，作者形象地把爬山虎茎上的。卷须比作脚，非常生动地描写了爬山组合图形面积的计算说课稿组合图形的面积是一个抽象的计算概念。组合图形是具有普遍特点的平面几何图形，是平面几何初步知识的总结与延伸。尤其是组合图形面积计算公式的推理过程（不同于简单图形面积公式的推导）蕴含叠平行四边形的面积五年级数学下册说课稿一说教材1教材的地位与作用平行四边行面积的计算是苏教版第九册第二单元第一节。这节课的内容是在初步掌握长方形的面积计算及平行四边的基本特征的基础上进行教学的。平行四边的面积是以长方形唯一的听众教学设计及反思教学目标1理解课文内容，引导学生从老教授的言行与我的心理行动变化两方面感受老人对我的爱护鼓励，以及我对她的敬佩感激之情。2有感情地朗读课文，学习作者的写作方法。3培养学生的关爱品质一篇优秀说课稿一说教材1教材分析组合图形的面积是义务教育课程标准实验教科书，苏教版五年级上册第二单元（多边形的面积计算）的第九课时的内容，学生在三年级已经学习了长方形与正方形的面积计算，在本册的二年级美术下册做笔筒教学反思在执教这一课时，课前我很担心学生做的没有好的作品。因为学生虽然经常听说，但各式各样的笔筒学生接触的并不多。上完课以后感觉还是不错的。课堂上结合培养学生的环保意识，教会学生用废旧塑料二年级美术做笔筒说课稿范文一教材我讲的这节课做笔筒是选自义务教育课程标准实验教科书第4册中的第14课。让学生在造型活动中体验其乐趣。二教学目标利用废旧瓶子制作装饰实用的笔筒。在装饰设计的过程中用彩色纸剪帖的四年级英语Wheredotheylive的教学反思本节课主要目标是掌握四个动物词汇giraffe，panda，snake和zebra，并能用Wheredoesalive？Alivesina。来做问答操练。赵老师通过游戏ampldqwhereIlive教案教学内容Unit1WhereIliveLesson1教学目标1。Usingimperativestogivesimpleinstructions。2。Usingthedefinit七年级语文山中访友说课稿说教材山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的众朋友，与朋友们互诉心声，营人有两件宝小学品德与社会说课稿范文一说课1教材通过第9课的学习，学生应该懂得好的生活不能坐等得来，要靠勤劳的双手，通过第10课的学习，学生应该知道不断动脑筋，找出缺点想办法，才能使生活用品不断改进，而本课是对第9课