小学一年级《立定跳远》教学教案
　　一、活跃与启发
　　（1）教师组织学生成课前队形集合，师生（英语）问好。
　　（2）学生跟随《健康歌》音乐跟着老师一起做运动，也可自创动作进行活动。（培养小朋友对体育活动的热爱激发学生兴趣）
　　（3）放《动物园》音乐，提问：音乐里有什么动物？引导学生模仿动物行走动作。
　　二、展示与导入
　　（1）教师出示立定跳远下蹲摆手动作图片。提问：你们知道图片上这个动作的名称吗？教师引导学生模仿下蹲摆手动作。对模仿最像的小朋友进行表扬对模仿不像的小朋友进行激励。
　　（2）教师出示立定跳远完整动作图片，让学生把整个动作图片连贯起来，试试自己行不行。
　　（3）教师提问：你们知道刚才做的这个动作的名称吗？教师出示＂立定跳远＂四个字，学生齐读两便。
　　（4）进行＂立定跳远＂的完整练习。第一次试跳后选出小组跳的最好的一名小朋友。让他们教教跳的不好的小朋友。第二次试跳后小组讨论找出难点，教师对照图片进行示范指导。第三次进行＂立定跳远＂比赛，以优、良、中、差作为评价标准，得优最多的队为冠军队。
　　三、知识利用与身心健康
　　（1）（青蛙过河）教师讲解故事情景，提问：青蛙怎样才能顺利过河？试试用自己的方法能不能过去，小组讨论总结经验在来一次。
　　（2）（重反大自然）教师设计情境，跟着老师一起去河里。
　　（3）教师对学生进行纪律、行为等课堂常规进行评价。

得数是10的加法的教学设计教学目标1。使学生通过观察和思考，掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进行计算。2。使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程，初步体会四道算式之间的联得数是67的加法教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编中班数学优秀说课稿得数是6的加法一课题及设计意图今天的课题是得数是6的加法，本课是在前面学习了5以内数的加减法和6的组成之后，进一步学习数的加法运算。幼儿园大班的孩子已具有初步的计算能力，为了更进一步地提高他们这课文果园机器人的优秀教学设计学习目标1能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。课前准备1上网查询并下载智能机器人的图文资小学语文语言的魅力优秀教学设计一教学目标1通过学习法国诗人让。彼浩勒帮助盲老人的故事，体会语言的魅力。2结合生活实际，进一步体？quot语言的魅力。3有感情地朗读课文，练习背诵第六自然段。二教学重难点理解第三段课文彩色的翅膀优秀教学设计范文教学目标理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛热爱祖国的情感。了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。有感情地朗读课文。教学重点了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会窃读记优秀课文教学设计学习目标认识窃腋等个生字，会写窃炒等个生字，正确书写支撑倾盆大雨饥肠辘辘等词语。正确流利有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。重点感悟描写我动作和心理活动课文果园机器人优秀教学设计学习目标能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。课前准备上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文课文果园机器人的优秀教学设计学习目标1。能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2。就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3。培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。课前准备1。上网查询并下载智能机器人孔子拜师的优秀教学反思篇一孔子拜师教学反思回顾孔子拜师这堂课的教学，觉得有成功更有不足，反思整个教学过程，基本是按照备课思路进行的，从导入到新授再到重点突破。教学伊始，我创设一个小的情境，将学生带入高山果园机器人的优秀教案设计学习目标1。能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2。就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3。培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。课前准备1。上网查询并下载智能机器人