文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文中则的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的关于文言文中则的用法，欢迎阅读
　　文言文中则作为动词的用法
　　1.划分等级 [grade]
　　咸则三壤，成赋中邦。——《书·禹贡》
　　2.仿效，效法 [follow;imitate]。如：则先烈之言行
　　3.做，作 [do]
　　众人听了，吓得不敢则声。——《红楼梦》
　　文言文中则作为名词的用法
　　1.(会意。金文从鼎，从刀。古代的法律条文曾 刻铸在鼎上，以便让人遵守。本义：准则，法则)
　　2.同本义 [criterion;norm;standard;rule]
　　则，等画物也。——《说文》
　　则，法也;则，常也。——《尔雅》
　　根天地之气，寒暑之和，水土之性，人民鸟兽草木之生物，虽不甚多，皆均有焉，而未尝变也，谓之则。——《管子·七法》
　　均守平则。——《周礼·大司马》
　　法则以驭其官。——《周礼·太宰》
　　掌则以逆都鄙之治。——《周礼·太史》。注：“亦法也。”
　　有物有则。——《诗·大雅·庶民》
　　天不变其常，地不易其则。——《管子·形势》
　　3.又如：则天(以天为法，治理天下);则度(法度);则效(则象。效法)
　　4.等级(由则的划分等级引申而来) [grade]
　　《坤》作坠势，高下九则。——《汉书·叙传下》。颜师古注引 刘德曰：“九州土田上中下九等也。”
　　5.古指三百平方里以下的采邑 [district about 300 square li]。王莽时以土方五十里为一则，为子男封邑
　　6.标准权衡器 [standard weighing device]
　　王者制事、立法、物度、轨则，壹禀于六律。——《史记》
　　7.榜样[example]。如：以身作则

九年级化学第七单元燃料及其利用教学反思第七单元燃料及其利用的知识和现代社会生活联系密切。这一单元的考点主要有以下几点1。联系生产生活实际，研究燃烧的条件灭火的原理及防火措施，考查解决实际问题的能力2。依据课本知识进行迁姥姥的剪纸教学片段及反思教学片断师读到这些词，就让我们想起文中的姥姥的剪纸。深入文本，用心感悟。今天要采用的方法是图文相结合，观文中插图，品课中文字，想象温馨画面，领悟人物特点，感情文中真情。师请先观察文父亲节幼儿园教案范文每年6月份的第三个星期天是父亲节。通过绘本我爸爸这是个幽默十足又感人至深的故事，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸说说爸爸职业谈谈爸爸最喜欢做的事情等，增强孩子关爱爸爸的意识。父亲和鸟教学反思父亲和鸟这篇课文是人教版小学二年级语文第七组中的一篇课文。文章通过我和父亲关于鸟的对话，让我们体会到父亲对鸟不同寻常地了解和热爱。下面是小编收集整理的父亲和鸟教学反思，欢迎阅读参考关于父亲和鸟语文教学设计学习目标1认识7个生字。会写8个字。2有感情地朗读课文，体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。3主动积累课文中的优美词语，练习用我会读中的词语说句子。教学流程第一课时一导入小朋友们，你二年级父亲和鸟教学设计课前透视父亲和鸟是一篇感情真挚的课文。通过我和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟不同寻常的了解，体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。阅读本文，就好像走进了一个古老而真切的童话世界，让哪吒闹海教学反思5篇哪吒闹海是一篇流传千古的神话故事，讲了哪吒为民着想，大闹东海，制服东海龙王父子，使人民又过上了安定的生活。下面是小编为你整理了哪吒闹海教学反思，希望能帮助到您。哪吒闹海教学反思（1哪吒闹海教学反思哪吒闹海是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上了安定生活的故事。教学这篇课文，我觉得以下几方面做得比较好一紧扣闹字顺势牵引。教学全文，围绕语文哪吒闹海教学反思本文教学的重点是指导学生正确流利有感情地朗读课文，因此，教学这篇课文，我采用了以指导朗读为主的教学方法。本篇神话故事是学生众所周知的，特感兴趣的文章，理解不是学生难点，教学本课重点哪吒闹海教学反思范文哪吒闹海是一篇流传千古的神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服东海龙王父子，使人民又过上了安定的生活。本文教学的重点是指导学生正确流利有感情地朗读课文，因此，教学这篇哪吒闹海第二课时公开课教学设计教学目标1能有感情地有个性地朗读课文。2掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想敢斗邪恶的精神。3能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。教学重难点1课文内容，凭借具体的语