活动目的：
　　1. 认识并熟悉自己 班的老师，乐意与老师交往。
　　2.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
　　活动准备：
　　儿歌录音，木偶熊猫、小兔、小鸭和小猫。
　　活动过程：
　　1．桌面操作木偶引入，引导幼儿欣赏木偶剧：熊猫老师像妈妈。
　　2. 组织幼儿讨论：＂为什么熊猫老师像妈妈呢？＂帮助幼儿理解儿歌内容。
　　3．播放儿歌录音《老师像妈妈》，引导幼儿认真倾听，说说儿歌里说了些什么？
　　4．幼儿学习儿歌，鼓励幼儿大胆地朗诵。
　　5．游戏＂开火车＂，老师带全班幼儿开＂火车＂边念儿歌边游戏。
　　6．自由结束活动。
　　活动反思：
　　儿歌是小班幼儿喜欢的语言活动形式之一，针对刚入园的孩子，我选择了本首儿歌，该儿歌朗朗上口，且帮助小朋友进一步熟悉老师，将对家人的依恋转移到老师的身上，活动结束后，幼儿基本可掌握本首儿歌，且能较有韵律地念出。分析本次活动的成功之处有以下几点：
　　1.儿歌易于幼儿接受，儿歌内容简单容易理解。同时针对小班幼儿直观印象的特点，我以木偶剧引入，并将儿歌简单融入木偶剧中，通过木偶表演让幼儿初步熟悉儿歌内容，本次活动做好铺垫。
　　2.学习形式多样化。通过木偶剧表演、儿歌录音、集体学习、开火车等形式，让幼儿在不断变换学习方式熟悉儿歌，在自然而然的环境下习得儿歌。
　　3.教师的语言有一定的感染力，尽管本首儿歌仅仅有四句，但教师始终以富有感染力朗诵儿歌，因此幼儿在朗诵时，均能较有韵律地仿念儿歌。

吕蒙入吴王劝其学阅读答案吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以易为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵易一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云向梦见伏羲文王周公，与我言论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙未该玄言天职阅读答案天职阅读答案天职海尔曼是个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利。一天夜里，他的诊所被一个小偷给撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，慌军队进行曲托班音乐教案活动目标1。让幼儿感受进行曲的曲风。2。探索身体和日常生活中会发出好听的东西，并为音乐伴奏。活动准备收集能发出声音的日常生活用品。活动过程1。打招呼师生用嗓音做各种音色说你好2。感吴王欲伐荆齐桓公许与鲁会于柯而盟比较阅读答案（一）吴王欲伐荆，告其左右曰敢有谏者死！舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。吴王曰子来，何若沾衣如此！对曰园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂天职阅读练习题的答案海尔曼博士是位医术高超医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所。一天夜里，他的诊所被一个小偷给撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放蛤蟆的担忧一天，艾子乘船在海上漫游。天渐渐黑下来了，艾子将船停泊在一个岛屿附近，在船上休息。夜深了，四周很安静，没有风，月亮照在水面上，艾子感到十分惬意，坐在船头毫无睡意。忽然，艾子听到有哭童话母鸡的故事从前，有一只母鸡下完蛋就咯咯大地叫唤。主人听见了，脸上笑成了一朵花，抓起一把把米粒，朝母鸡扬去，还大声嚷着快听呀，快听呀！母鸡的歌儿多好听呀！渐渐地，母鸡洋洋得意了。它想我的歌声一牙痛姑妈的故事这个故事我们是从哪儿搜集来的呢？你想知道吗？我们是从一个装着许多旧纸的桶里搜集来的。有许多珍贵的好书都跑到熟菜店和杂货店里去了它们不是作为读物，而是作为必需品待在那儿的。杂货店包淀祖父和孙子从前有个很老很老的老人，眼睛花，耳朵也背，双膝还不住地发抖。每当他坐在餐桌前吃饭时，汤匙也握不稳，常常把菜汤撒在桌布上，汤还会从嘴边流出来。儿子和媳妇都嫌弃他，老人只好躲到灶后的角幼儿肚子痛当幼儿向家长表示腹痛时，专家提醒各位家长，你们可以利用3种方式来观察，幼儿时真的肚子痛还是仅仅为了引起家长的注意力。1。幼儿的进食与排泄是否和往常一样规律？如果孩子的进食和排泄与以小儿生病护理经感冒ampnbsp发烧ampnbsp咳嗽ampnbsp拉肚子ampnbsp补钙小儿生病护理经感冒发烧咳嗽拉肚子补钙家有宝贝，最头痛的就是孩子生病。去医院排队打针听自己孩子撕心裂肺的哭喊吃药孩子受罪父母痛苦。写到这我不得不轻轻的嘘一口气，我还好，幸亏有四十多年