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鸟是树的花朵阅读题答案

  通过《鸟是树的花朵》这篇文章,你会知道树会因为鸟儿的存在变得多姿多彩。下面是品学网小编为您收集整理的《鸟是树的花朵》的阅读题目及其参考答案供大家学习!《鸟是树的花朵》阅读原文:
  我们都穿起了厚厚的棉衣,而有些树木落光了叶子!你看吧,这就是冬天了!一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝繁叶茂的风姿,裸露出树枝之间巨大的空旷,总是遗憾。我时常有一种冲动,希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物都从无到有。这令人激动。
  冬天总是如此疏疏朗朗,这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢?树木仿佛都停止了生长,我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。如果下雪,玉树琼枝,以及吊着冰凌,都能令我们开心。大雁的声音已经很远了。我在大地上为冬日的阳光感到可惜,因为,阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上,阳光岂不等于虚度了岁月?正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前,等天黑。
  然而一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵!
  鸟儿们叫着喊着,吵吵闹闹。有时候,三只五只,它们散落在稀疏的树枝上。有时候只是一只,一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上,这使人记起树上的花朵,也是先开一朵,再开一大片的。
  每当看到树上落满鸟的时候,我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟,喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌,一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声,细细地发颤、发亮,犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的。
  树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。
  鸟是树的花朵,此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了,它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。
  实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多生命的美丽,因此而忽视了树上的小鸟。鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱。树木本来就是鸟的家园。
  “两个黄鹂鸣翠柳”,黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜。江南二月,哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈?树上有花,鸟儿也会落上去,锦上添花,不是重复是更多的美丽。
  我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来,我记住的人不是很多,而我记住的鸟却不少。因为,我认定鸟是树木的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……
  我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢?我在观看一树的小鸟的同时,多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。《鸟是树的花朵》阅读题目:
  1.在作者心目中,树上的鸟儿是一种怎样的花朵?
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  2.第三段写了冬天得人单调、寂寥、缺少生机等感受。联系上下文看,这样写什么作用?
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  3.作者认为“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”,对此你有何看法?
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  4.文章结尾写道:“我在观看一树的小鸟的同时,多少有些惭愧。”作者为什么会产生如此心理?请依据文章内容回答。
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  5.从下面两题中任选一题作答。
  ①作者写树上的鸟,许多语句十分耐人寻味。请从上文画线句子中选一句(也可以另选其他句子),加以赏析。
  句子:____________________________________________________
  赏析:____________________________________________________
  ②美是无处不在的。上文中作者由观鸟而萌生了许多美的感悟,回想一下,在你的生活中,曾经有哪些事物也给了你美的感悟或启迪?请举一例简要谈谈。
  ________________________________________________________《鸟是树的花朵》阅读答案:
  1.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……”(能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面,答出其中的两个方面即可。)
  2.衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
  3.①树上的鸟,确实比真实的花朵还要美丽。(可以具体答,如:千姿百态,五颜六色的,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……也可以概括回答。)
  ②树上的鸟没有真实的花朵美丽。因为,鸟没有花的色彩和馨香,即使是最美丽的鸟,也没有花的色彩来得细腻而富于变化,更没有沁人心脾的香味;花朵和枝叶相得益彰,显示出生命的蓬勃;鸟是临时造访的过客,无法替代花朵妩媚和持久。(能合理地说出鸟不如花的原因即可)
  ③树上的鸟和真实的花朵一样美丽。因为,鸟和花都是美的事物,它们共同给大自然增添了美丽和活力,也给人类带来了美的享受和启迪。(言之有理即可)
  4.冬天我们只有等待,而鸟儿却给冬天带来了生机;鸟在一年四季中保持一种积极的生存状态为自然增色添彩,人类却没有主动地去寻求改变。
  5.①冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受,实际上是在突出鸟儿的生动活泼,充满活力。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱。运用拟人化的手法,写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。通过拟人化的手法,间接地写出了鸟在一年四季中白给树木带来的美丽和生机,也引出下文人类对小鸟的感激之情。
  ②“略”。《珍珠鸟》阅读原文:
  渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。
  它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放大胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
  我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚他细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
  白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
  有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?
  我笔尖一动,流泻下一时的感受:
  信赖,往往创造出美好的境界。《珍珠鸟》阅读题目:
  1.段⑤中“这样”一词指代的内容是什么?
  2.先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同?这种变化说明了什么?
  3.段⑤中“淘气”一词在文中要表达什么意思?“再三”一词能否删掉,为什么?
  4.段⑦中“感受”一词指代什么内容?
  5.最后一行文字有什么作用?
  6.段⑥这一段文字,犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题,点出这幅“画”的含义。《珍珠鸟》阅读答案:
  1.蹦到杯子上……玻璃瞅我。
  2.大鸟再三叫唤,小鸟才回笼里。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。
  3.“淘气”一词写出了珍珠鸟顽皮的特点。“再三”一词不能删,因为它显示了珍珠鸟对“我”的信赖程度。
  4.信赖,往往创造出美好的境界。
  5.揭示全文主题。
  6.信赖。

小学二年级语文上册田家四季歌的教学反思田家四季歌这篇儿歌朗读要有节奏感,对农民一年四季的农事活动进行了描写,以简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画,重点是在介绍农事,带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。这首时序歌既可使赐字的组词和造句赐字的组词赐光劳赐沾赐襃赐赐官赐命散赐赐勋行赐赐祝腊赐宣赐阴赐赐赏赐福赐乞赐茔馈赐颁赐赐告庆赐赐宴赐田赍赐特赐赐燕惠赐赐策赐诰赐族赐荫赐名赐号赤赐赐献支赐赐复赐火存赐赐直赐绯赐戟赐裂冠毁冕,拔本塞源怎么成语接龙八字成语ldquo裂冠毁冕,拔本塞源rdquo意思是原比喻诸侯背弃礼法,侵犯天子的直接领地。后用作臣下推翻国君,夺取王位的代称。那么了解了这个成语的意思,接下来我们就来成语接龙吧。关于带有绝字的成语有哪些相信同学们也学习过不少的成语,那么有关带绝字的成语大家知道有哪些吗?今日小编就为大家整理了有关于带有绝字的成语,供大家参考查阅,希望对大家有所帮助。带有绝字的成语络绎不绝滔滔不绝绝成语刻舟求剑的对对子成语刻舟求剑的意思是比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。你们知道刻舟求剑的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的成语刻舟求剑的对对子,供大家阅读!成语刻舟求剑的解释典故楚人有涉我们的社区活动过程一走走看看讲讲我们的社区。1带幼儿来到幼儿园附近的社区。这是什么地方?干什么的?2他们对我们生活有什么作用?(超市里面有各种各样的物品,买东西很方便)二记下我们的社区mda学前班手工毛毛虫活动设计设计意图每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候,他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣,但兴趣点各不相同。在一次教学活动雪花飘中,孩子们又在谈论毛毛虫到哪里去了,毛变废为宝游戏目标1。懂得节约资源是减少垃圾的根本途径。2。认识循环再造的概念,懂得物尽其用,废物利用。游戏准备各种各样的废纸盒录音机磁带游戏过程1。组织教学,教师带领幼儿听音乐玩游戏。2。大班集体舞握握手活动目标1感受乐曲三段式的音乐结构,根据音乐结构初步掌握固定的动作模式。2学习集体舞,在固定的动作模式中准确地交换舞伴,在学习过程中体验合作的快乐。活动准备1了解幼儿对集体舞的经验赣美版一年级美术下册全册教学设计第2课鲜艳的花朵第3课漂亮的蝴蝶第4课美丽的孔雀第5课小花扇第6课弹簧宝贝第7课小狐狸第8课小花猫第9课会说话的手第10课有趣的脸第11课照镜子第12课贴树叶第13课剪彩纸第14课赴汤滔火有什么成语典故赴汤滔火是一个常见的成语,你知道赴汤滔火的成语故事吗?下面请欣赏品学网小编给大家带来的赴汤滔火相关内容,大家一起来学习一下吧。赴汤滔火的意思成语赴汤蹈火拼音fugravetngdo
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