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储存的反义词近义词和造句是什么

  【储存解释】:积蓄存放:仓库里储存着粮食|把钱储存起来以备不时之需。下面品学网小编就给大家整理储存的反义词,近义词和造句,供大家学习参考。储存的反义词
  动用( 注释: 使用: 公款ㄧ 武力 ㄧ不得随意 库存粮食。 )
  支取( 注释: 1.开支;领取。 )储存的近义词
  储存( 注释:积蓄存放:仓库里储存着粮食|把钱储存起来以备不时之需。)
  积存( 注释:积聚储存:每月 一点钱,以备他用。)
  保留( 注释:①保存不变:遵义会议会址还 着它当年的面貌。 ②暂时留着不处理:不同的意见暂时 ,下次再讨论。 ③表示不赞同或有异议:他对这个决议持 态度。 ④留下,不拿出来:他的藏书大部分都赠给国家图书馆了,自己只 了一小部分ㄧ有意见尽量谈出来,不要 ㄧ老师把宝贵的经验和知识毫无 地教给学生。)储存造句
  1. 你是我心中最美的阳光,燃烧着万丈光芒,我常常仰望天空发呆,不怕眼睛灼伤的痛楚,用相机拍下你的倩影,用记忆储存你的身影,用画笔画下你的背影。写下浪漫的小诗,然后用手机传送。
  2. 当你收到此信息你已欠我一个雪糕,储存欠我一杯可乐,删除欠一只烤鸭,回复欠我一包大白兔奶糖,不回复欠我一桶肯德基!选吧!六一儿童节我是敲诈定了。
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  10. 这条短信:收到的人好运连连,阅读的人心想事成,储存的人爱情甜蜜,转发的人年年发财,删除的人一生平安,忘记的人万事如意。
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  12. 现在,市民喜欢买时令菜,不再过多地储存大白菜。
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  14. 所有的永远唯一到最后还是变成了无法更改的绝决。她高尚的感情曾经给予她无尽的勇气与力量,但同样当那份感情不再高尚,她细心储存的所有美好就变成了利刃鸠毒,腐蚀了她的心,摧毁了一切,连同过去一起最终灰飞烟灭。
  15. 收到信息者是埃及木乃伊,删除信息是非洲臭虫,回复者是卢旺达野猪,不回复者是手术不成功的泰国人妖,储存者是美洲变态狂!
  16. 中篇传奇小说叙事格局的形成与发展,为明清以降白话中、长篇小说的繁盛,储存了许多有益的经验、实践和机会。
  17. 我的照片原原本本在储存卡里!不怕你怀疑。
  18. 计算机的核心部分是储存器。
  19. 删除昨天的烦恼,选择今天的快乐,设置明天的幸福,储存永远的爱心,消除时间的仇恨,粘贴美丽的心情,复制醉人的风景。
  20. 发一发日,俺祝愿:收到俺短信的升官发财,阅读的工作顺利,储存的万事如意,转发的年轻美丽,回复的爱情甜蜜,删除的天天拣到人民币!
  21. 本短信系集千年爱意,精心调制,冬暖夏凉,内除烦闷,外除湿热,养颜美丽,健康如意,接收可感觉一丝凉意,储存可得到一片清凉,回复则凉风绕绕,转发则一季幸福顺利。愿你轻松度夏,小暑快乐!
  22. 我们储存了许多听装或冷冻食品以备急用.
  23. 再次将储存库提升为节点将恢复所有集群队列的信息,但在此之前,应用程序可能遇到错误,因为它们使用的队列突然不能解析。
  24. 当人屈膝迈步时,膝行拉条会储存能量。
  25. 不再使用那台他已依靠了年的电动打字机上写他的专栏,我的祖父不得不开始学习在电脑上打字...然后储存,最后把它放到一个目录上去。
  26. 讨论服务器无法连接到讨论储存处。
  27. 与其每天吃那些我们熟悉、喜欢的食物,倒不如丰富我们的口味,储存一些甘蓝菜、蓝莓、红薯、木瓜等果蔬。
  28. 秒减压阀自动打开,将蒸汽释入一个储存罐。
  29. 您永远都不应该用纯文字来储存资料库密码一类的安全性相关资讯。
  30. 原材料与制成部件到位后先需储存以供后续的组装,但是,组装首先需要依靠生产规划阶段。
  31. 到年,如果我们能及早将尸体储存到冷藏室内,那么许多现在可能难逃一死的人或许可以就起死回生了……。

第七课ampnbspampnbsp唯物辩证法的联系观ampnbsp教案第三单元思想方法与创新意识一本单元的地位从知识目标来看,本单元是在上一单元的基础上,进一步追问世界是怎样的,世界以怎样的状态存在和发展,发展的源泉和动力是什么,发展的方向和道路是什第三课时ampnbspampnbsp在奋斗中实现理想教案第三课时在奋斗中实现理想教案教学目标知识方面识记理想与现实的关系艰苦奋斗。理解理想源于现实,又高于现实。应用结合事例说明理想在一定条件下可以转化为现实的道理。能力方面通过学习理想和高二政治主观能动性是人区别于物的特点教案高二政治哲学常识第五课5。1。1主观能动性是人区别于物的特点重点人的主观能动性的三个表现难点人的主观能动性的第一个和第二个表现素质要求知识方面识记人区别于物的特点是人具有主观能动性第二框我国处理国际关系的决定性因素国家利益教学目标识记国际关系的含义内容和形式,国家力量的含义我国国家利益的内容,理解国家利益对国际关系的决定作用坚定地维护我国国家利益的重要意义教学重难点国家关系的决定因素教学方法讲授教学文化生活第三课ampnbsp文化在交流中传播教案科任任教班级文化生活第三课教案集体备课部分课题第三课文化的多样性与文化传播二文化在交流中传播中心发言人备课时间第二周上课时间第三周教学目标(一)知识目标1识记文化传播的途径,大众传第二框题ampnbspampnbspampnbsp文化与经济政治第二框题文化与经济政治一课程标准1。2评述文化生活对人们交往方式思维方式和生产方式的影响,说明现代社会中文化与经济政治相互交融的意义。二新课教学(一)相互影响在经济的基础上课堂探究生活与消费课题经济生活第一单元生活与消费执笔人编写日期执行人执行日期三维教学目标(识记)信用工具消费心里面面观(理解)货币的本质货币的基本职能纸币外汇消费结构(简单应用)供求影响价格价值决定唯物辩证法的实质与核心高中思想政治生活与哲学学案(人教版)第九课唯物辩证法的实质与核心一探究目标1知识目标识记(1)矛盾的含义(2)矛盾同一性斗争性的含义(3)矛盾普遍性特殊性的含义(4)主次矛盾矛盾主国际关系的决定因素国家利益ampnbspampnbsp教学设计国际关系的决定因素国家利益教学设计教学目标1知识目标。国际关系的含义内容形式,了解国家交往的主要方式,理解国际关系的决定性因素,懂得如何维护我国的国家利益。2能力目标。辩证分析各国博大精深的中华文化在活动中探究新知,在交流中熏陶文化博大精深的中华文化教学设计钱新华教学目标知识目标识记文学艺术对中华文化的意义科学技术是民族文明的重要标志。理解文学艺术科学技术是中华文化博大精深的文化在继承中发展导入新课徐悲鸿作为中国现代美术的奠基者,以画马著称于世。他擅长素描油画中国画,并把西方艺术手法融入到中国画中,创造了新颖而独特的风格。他的素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味,因此他
剑桥一级教案活动目标1通过听听看看玩玩等活动,帮助幼儿初步了解故事内容,英语教案Itsraining。2重点掌握单词treeflowerandgrass。3提高幼儿对英语阅读的兴趣,并愿意跟着小猴子下山教案素材师同学们,这一单元的生字,上一节课我们已经集中学完了。现在,我们复习几个生字(老师先拿出一课中的生字卡片进行演示,让学生集中读个别读再对比较难的字进行分析。)同学们,谁会分析掰字的闻一多先生的说和做的教学设计范文教材分析这篇散文感情充沛,语言精警。从单元设计来看,学习本文,在品味生动形象的语言的基础上,应让学生了解闻一多先生的事迹,深入领会他言行一致的崇高品格和澎湃执著的爱国热情学习文章的自选商场优秀教学设计教材简析自选商场是人教版新教材第一册识字(二)的第2课。本课是看图归类识字课,内容包括三部分第一部分是自选商场的插图,及图下的三组词语,通过图画帮助学生了解自选商场。第二部分是根据课文风筝的教学设计范文一总体构思(一)教学目标1知识与能力整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习,培养分析问题,讨论解决问题的能力。2阅读与学法指导质疑法与讨论法。3情感态度与价值观感美术外国古代美术作品欣赏教学设计外国古代美术作品欣赏古文明之旅本课在教材中的作用本课在教材中的欣赏课中属于外国美术作品欣赏的第一课,学生对外国美术方面的知识了解太少,所以难度较大。但本又课是扩大学生知识面的一节课写景要抓住特征的教学设计教学目标1指导学生以一颗真挚的童心爱心面对大自然,促使学生的心灵与大自然亲切交流。2使学生明确写景文章的写作范围写作重点构思技巧。教学重难点明确话题,写景抓住特征,注重感情。教学方四年级语文下册从烽火台到互联网教学设计教材分析通过从烽火台到互联网一课的教学,通过帮助学生运用已有的生活经验和调查资料相对比,通过对知识的探究发现问题,从而使学生对我国乃至世界通信的发展有初步的了解,知道多种多样的通信二年级美术课头饰设计教学设计二年级美术课头饰设计教案一一教学目标1显形内容与目标应知头饰的设计依据头饰的用途来确定,同时要按戴头饰的人的头部来确定大小。应会按预定的设计用彩色纸剪贴,加工制作成各种头饰作品。2蚂蚁的队伍教学设计教学目标1掌握生字的音形义,知道威尔教授是怎样解开这个谜的。2理解蚂蚁是靠什么来找路的,又是谁在指挥蚂蚁搬运食物的。3。培养学生求知欲望和探索兴趣。教学重难点1。掌握生字的音形义,有趣的纽扣数学教案教学设计活动目标1在活动中主动探索发现分类的方法。2学会用多种分类的方法进行分类。3训练幼儿的分类能力,培养逻辑思维能力。活动准备1教具颜色(红黄蓝),形状(正方形圆形),大小(大号小号)