孤狼现代诗歌阅读答案

　　《孤狼》诗中狼的形象就是生活中孤独而又执著斗争的勇士的形象，他们悲壮地献身，不被人所理解，但他们永远不屈服。小编整理了《孤狼》阅读答案，希望能帮助到您。
　　孤狼
　　清平
　　夹着怯弱的尾巴
　　逃离这黑雾弥漫的世界
　　让撕咬的恶魔在饥饿中毁灭
　　登上群山之极顶
　　把憋懑沉闷的孤颈
　　引向那凄冷的银盘
　　嘶心喷腹的长嚎
　　摇动了群山久固的底盘
　　恶魔睁开疲惫的昏眼
　　却再也无法留住出壳的灵魂
　　灵魂被嚎声挤压成碎沫
　　和着黑雾一齐葬在山脚的石缝中
　　银盘把矫捷的孤独映进晴空
　　嚎声依然话着悲凉
　　带着泣啼的余音
　　召唤着永远不会再现的异狼
　　《孤狼》阅读题目：
　　7.赏析下列加粗词语在诗中的含义。(3分)
　　(1)逃离这黑雾弥漫的世界
　　________________________________________
　　(2)把憋懑沉闷的孤颈 引向那凄冷的银盘
　　________________________________________
　　(3)嘶心喷腹的长啸 摇动了群山久固的底盘
　　________________________________________
　　8.鉴赏下列诗句的含义。(4分)
　　(1)灵魂被嚎声挤压成碎沫 和着黑雾一齐葬在山脚的石缝中
　　________________________________________
　　(2)嚎声依然话着悲凉 带着泣啼的余音 召唤着永远不会再现的异狼
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　　9.本诗主要用了什么写作手法?诗中的孤狼形象有什么社会意义?(3分)
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　　《孤狼》参考答案：
　　7.　　(1)这几个字形象地写出了现实世界的黑暗腐朽。
　　(2)“凄冷”修饰的是月亮，这里融情于景，写出了那只不驯的狼的孤独。
　　(3)“久固”表明生活陈腐的东西非常顽固地影响着人们的思想。
　　8.　　(1)这句话的含义是生活中像狼那样的勇士的呼喊，使那些罪恶的东西都销声匿迹了。写出了“狼”的斗争精神。
　　(2)这句话的含义是斗士与黑暗的社会同归于尽;也可以理解为像“孤狼”一样的战士对缺乏战友十分悲伤。
　　9.托物言志。诗中狼的形象就是生活中孤独而又执著斗争的勇士的形象，他们悲壮地献身，不被人所理解，但他们永远不屈服。

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九年级语文范进中举的教学反思课上完之后，感觉有很多问题在自己的预想之中，也有的在我意料之外，主要是不足，课后也和老师们进行了一些交流，总结整理如下一课堂上讲说的太多，而忽视了文本的读。阅读是语文学习最主要的方语言一颗超级顽固的牙教学反思范文绘本一颗超级顽固的牙是一个温馨而风趣的故事，面对换牙，那颗要掉不掉的牙齿，小朋友会像主人公塔比莎一样紧张，为了让牙掉下来，小女孩尝试了各种办法跳舞让乌龟拉在蹦床上蹦，甚至用上了超黏三年级语文下册春的颂歌的教学反思核心提示本课语言朗朗上口，我首先指导学生把生字读准，把课文读通顺，读流利，并在此基础上整体感知课文内容，了解课文描写的顺序。本课语言朗朗上口，我首先指导学生把生字读准，把课文读通顺小学体育教学设计的思考和实践反思论文摘要体育课是传授青少年锻炼身体方法的途径之一，也是培养青少年学会做人做事的课堂之一。传统体育教学理念下的体育教学设计以规范的技能教学为主要目标，对复杂多变的体育教学活动作出确定性的梅岭三章的阅读答案梅岭三章诗碑现建于大余县梅关乡梅山村黄坑北侧山坡上。广东省南雄梅关古驿道的中段旁也立有一块梅岭三章手迹诗碑。以下是小编收集的相关内容，欢迎查看！一自主实践1写出下列加粗词语在诗句中读碑阅读题及答案读碑刘成章我说的是人民英雄纪念碑。20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。它庄严，雄伟，壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。其时，瞻仰者络绎不绝，如半凝滞的河水缓张謇从状元到资本家阅读题参考答案张謇，字季直，江苏通州（今南通）人。咸丰三年出生于一个富农兼小商人家庭。16岁考取秀才，但因家道中落辍学，长期以游幕为生。光绪十年（1884）重新致力于科举考试，次年参加乡试，以第一幅年画阅读训练及答案新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅画呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅图画生活像一幅画阅读题及答案生活像一幅画，五彩bnln（），让我们学会品评，学会联想，学会jju（），学会欣赏。品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下第一千个球选段阅读习题及答案他们说得好像也有理，我当然希望他们的乐观看法是有根据的。但我一回到家，就明白不是那么回事了。父亲马上把我叫了过去。我觉得奇怪的是，他的声音十分平静，就像在和我讨论最近的一场足球赛一杜范阅读及答案杜范杜范，字成之，黄岩人。少从其从祖烨知仁游，从祖受学朱熹，至范益著。嘉定元年举进士，调金坛尉，再调婺州司法。绍定三年，主管户部架阁文字。六年，迁大理司直。改秘书郎，寻拜监察御史。