相信同学们都有学习过不少的词语，那么关于带有想字的词语大家知道有哪些吗?以下小编就为大家整理了有关于带有想字的词语及其相关知识解析，供大家参考查阅，希望对大家有用。
　　带有想字的词语
　　不想
　　想象
　　思想
　　想法
　　想念
　　猜想
　　空想
　　休想
　　梦想
　　设想
　　遐想
　　痴想
　　冥想
　　幻想
　　联想
　　着想
　　畅想
　　妄想
　　想像
　　感想
　　带有想字的成语
　　前思后想
　　想入非非
　　异想天开
　　朝思暮想
　　思前想后
　　左思右想
　　苦思冥想
　　浮想联翩
　　意想不到
　　不堪设想
　　冥思苦想
　　痴心妄想
　　带想字的成语解释
　　思前想后
　　[sī qián xiǎng hòu]
　　形容前前后后地反复思考。
　　左思右想
　　[zuǒ sī yòu xiǎng]
　　多方面想了又想。
　　异想天开
　　[yì xiǎng tiān kāi]
　　比喻想法离奇而不切实际。天开：比喻凭空的、根本没有的事情。
　　想入非非
　　[xiǎng rù fēi fēi]
　　思想进入虚幻境界，完全脱离实际;胡思乱想。
　　朝思暮想
　　[zhāo sī mù xiǎng]
　　形容时刻想念。
　　浮想联翩
　　[fú xiǎng lián piān]
　　很多想象或感 想接连不断地涌出。翩(piān)。
　　意想不到
　　[yì xiǎng bù dào]
　　料想不到，没有料到。
　　冥思苦想
　　[míng sī kǔ xiǎng]
　　深沉地思索。也说冥思苦索。
　　不堪设想
　　[bù kān shè xiǎng]
　　事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。
　　痴心妄想
　　[chī xīn wàng xiǎng]
　　形容一心想着不可能实现的事。
　　胡思乱想
　　[hú sī luàn xiǎng]
　　没有根据或不切实际地瞎想。
　　非分之想
　　[fēi fèn zhī xiǎng]
　　非分：不属自己分内的。妄想得到本分以外的好处。
　　想方设法
　　[xiǎng fāng shè fǎ]
　　想尽办法： 克服工作中的困难。

认识Photoshop教学设计一学习目标与任务1学习目标描述（知识与技能过程与方法情感态度与价值观）知识与技能（1）初步了解photoshop界面的组成（2）会用几个特殊工具（仿制图章工具历史记录画笔工具）（3图层与拼贴技巧教学设计一教学目标1知识与技能（1）掌握调整图层的顺序方法（2）能利用大头贴模板和拼贴的图像制作成合成大头贴（3）能把普通的图像制作成不同的大头贴模板（4）学会羽化图像2过程与方法通过让学网络信息的获取教案网络信息的获取教学目标1。知识与技能1）了解获取网络信息的基本知识搜索引擎常用的搜索引擎。2）掌握搜索信息的方法关键词搜索并注意巧用关键词分类浏览。2。过程与方法任务驱动法自主学习文字处理中的常用操作七年级导学案一教材分析文字处理中的常用操作是海南省中小学信息技术七年级上册第三章第一节的内容。从内容上看它是个基础性章节，它是word的入门篇章，学生对它的兴趣直接影响他在其它小节中的学习，基制作GIF动画教学设计一教学目标1知识与技能目标了解制作动画的常用软件，了解gifanimator5软件及其特点，会用uleadgifanimator制作简单的gif动画。2过程与方法目标借助ulead小学信息技术集体备课教案软硬兼施教学目标知识目标计算机系统是由硬件和软件组成的。技能目标软件一般分为系统软件和应用软件。情感目标能说出和使用一些常用软件尊重知识产权，不使用盗版软件。教学重难点重点计算机的硬件与软（浙江摄影版）六年级上册教案ampnbsp未来的计算机ampnbsp教学设计第2课未来的计算机教学目的了解计算机的发展状况培养学生对电脑技巧的探索提高学生对电脑的兴趣教学重难点了解计算机发展的几个阶段及其标志教学课时1课时教学过程一第一台电子计算机的诞生1大连理工出版社信息技术五年级上册全册教案第一课电脑中的纸和笔第二课搬运大师word第三课设置文字效果第四课让作品更有层次第五课为作品插图第6课用艺术字作标题第7课表格的使用第8课修改与美化表格第9课使用文本框第10课缤纷小小作曲家ampnbsp教学设计（浙江摄影版）五年级上册教案第10课小小作曲家教学目标知识目标初步掌握乐曲创作的基本方法。技能目标学会利用作曲大师来创作简单的旋律，让同学们初步体验创作的乐趣，掌握简单的作曲方法与技巧，激发同学们的创造性思维六年级信息技术别有情趣的抽象画教案课题别有情趣的抽象画学科信息技术学段小学年级六年级相关领域美术指导思想与理论依据网络环境下的教与学，具有鲜明的时代特征，是现代教育所需，教师要顺应时代的要求，勇于转变教育思想和模式五年级上册我的第一张幻灯片教案分析第2节我的第一张幻灯片输入标题幻灯片中的文字市三小赵xx一教材分析义务教育教育科书五年级上册，制作演示文稿第二节制作第一张幻灯片标题幻灯片的第一小节输入标题幻灯片中的文字。本节介绍