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阅读选段快乐的时刻回答下列问题附参考答案

  "请同学们排好队,到楼下去照毕业照。"老师话音未落,教室里就喧闹了起来。"照毕业照啦!照毕业照啦!"同学们兴高采烈地喊着,顾不上排队,就争先恐后地冲下楼去。我们很快地来到台阶上站好。我站在最后一排,周围都是六年来朝夕相处的同学。六年来,我们从互不认识到亲密无间,建立了深厚的友谊。在学习上,我们互相鼓励,互相竞争;在生活中,我们互相关心,互相帮助。有困难,我们一起战胜;有快乐,我们一起分享;有任务,我们一起承担;有成绩,我们一起庆贺。我们为共同的目标走到一起来,快乐地学习,快乐地生活。我们一次又一次夺回了"优秀班级"的光荣称号。可以自豪地说:我们是一个团结的班级,是一个友爱的班级,是一个快乐的班级。
  前排坐着的是六年来为我们的成长而呕心沥血的老师。他们虽然年龄不同,所教的科目不同,但都尽心尽力地为我们上好每一节课,绘声绘色地为我们讲述着大千世界的种种奥秘,带领着我们在知识的海洋里遨游。老师,是您为我们打开了知识的大门,为我们扬起了知识的风帆,为我们播下了理想的种子。在课堂里,您向我们传授知识,是我们的导师。在课堂外,您和我们一起做游戏,是我们的`朋友;军训时,您和我们一样起早贪黑,陪我们训练,是我们的战友;春游时,您带我们登山、野炊,是我们的长辈。您是我们的良师益友。我环顾四周,庄严的北楼、清幽的西苑、堂皇的逸夫楼,无不留下了我的脚印。它们记录下了我朗朗的读书声、快乐的歌唱声。看着脚下的操场,我仿佛看到了:在这里,宣誓入队的我,上台领奖的我,为班级比赛的胜利而兴奋不已的我,与同学们追逐嬉戏的我,在球场上激烈拼抢的我……
  "准备",摄影师喊了一声。我回过神来,看着镜头,露出了笑脸。我为有这样的同学、这样的老师、这样的校园、这样快乐的小学生活而自豪。
  我们这六十四朵灿烂的"小花"与辛勤的"园丁"、美丽的"花园",还有那六年的快乐时光一同装进了那黑色的方盒里,也装进了我们的心田。
  1.写出下列词语的近义词。
  喧闹( ) 自豪( ) 时刻( )
  2.结合上下文解释词语。
  呕心沥血:
  亲密无间:
  3.品味句子。
  我们这六十四朵灿烂的"小花"与辛勤的"园丁"、美丽的"花园",还有那六年的快乐时光一同装进了那黑色的方盒里,也装进了我们的心田。
  "小花"指的是 ,"园丁"指的是____ ,"花园"指的是 , "黑色的方盒"指的是____ ,"装进了我们的心田"表达了 。
  4."快乐的时刻"指的是什么时候?
  5.本文的语言有什么特点?主要运用了哪些修辞方法来表达的?
  参考答案:1.嬉闹 骄傲 时间
  2.比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
  形容十分亲密,没有任何隔阂。
  (意思对即可)
  3.学生 老师 学校 照相机
  六年的快乐时光永远铭刻心间(意思对即可)
  4.照毕业相的时刻(意思对即可)
  5.亲切、抒情 运用了比喻、拟人、排比等手法

三打白骨精教学反思范文课文主要写了孙悟空三次怒打白骨精的经过,我上这节课重在引导学生理解描写三次打斗中所用的词句不同这一文章特色,并出示原文片段,让学生领略古典名著的精彩,从而激发学生阅读原著的兴趣。把关于小学分数的说课稿范文说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流与教学探讨的一种新的教学研究形式。下面是小编整理的关于小学分数的说课稿范文,希望对你有所帮助!一说教材1教学内容本课是人教Myhome的教学反思一培养听力。听,有助于培养学生理解语言的能力,英语尤为如此。1听音跟读。如在讲授Let39stalk中的单词时,我让他们跟读录音机,感受单词的语音语调,培养英语语感,突破本节课难点Lifeinthefuture说课稿一教材分析(一)教材概述本套教材在保留SEFC基础上,根据当前教改精神而进行重新编写,它较好地衔接了已实施三年的初中义务教育教材,体现了中小学英语教学一条龙的设想。本单元围绕Lif我们周围的土壤说课稿在我们周围哪里有土壤吗?关于土壤,你知道些什么?大家还有什么感兴趣的问题?下面是小编为你整理了我们周围的土壤说课稿,希望能帮助到您。我们周围的土壤说课稿(1)一教学背景本课是苏教版体会愉悦感受我的长生果片断赏析文章来源论文百分百(出示句子我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。)师将这句话与第2自然段比较着读一读,看你发现了什么。生我发现它们的意思还是一样的,只是把四个比喻句删掉了。师你小小竹排画中游教学片断及反思三小小竹排画中游教学片断及反思三by泥巴1982教学小小竹排画中游一课时,我由课题质疑入手展开1什么是小小竹排?2为什么说是画中游,而不是江中游或溪中游水中游?并且抓住第二个问题展开给孩子一片自由的天空小小的船教学片断评析给孩子一片自由的天空小小的船教学片断评析作者siny文章来源中国教师站cnteacher教学片断一谈话激趣,揭示课题师小朋友们,晴朗的晚上,天上有什么?你看,今天,老师把月亮带进了小小的船教学片断及评析片断一(学生自由读课文)师读完课文,你有什么问题要问吗?生有。(生争先恐后地举手)师这么多的小朋友举手啊!这样吧,请大家先在小组里面交流一下,如果还有不懂的,等一下咱们再一起来解决小小的船教学片断及反思情景说明内容小小的船是一首写景的诗。在教师的语言描述下,配上一段小小的船乐曲,让学生进入到我已坐上月亮的想像情境之中。目标1通过创设情境,培养学生的想像力和热爱大自然的情感。2学会我是什么教学片断在这篇科学短文的学习中,学生通过提前的预习就已经知道课文内容讲的是水了,而且我也不想在课堂上讲太多关于科学课的知识,尽量让课堂体现语文特色,上出语文味,所以我把教学重点放在训练朗读
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