一、活动目标
　　1、喜欢唱歌、表演
　　2、愿意和同伴分角色来表现歌曲
　　二、重点与难点
　　重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。
　　难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。
　　三、材料及环境创设
　　1、＂小兔子乖乖＂的录音磁带
　　2、小兔子、兔妈妈、大灰狼的头饰
　　3、小房子一座
　　四、设计思路
　　小班幼儿的歌曲大多是具有表演性的,在边唱边表演中幼儿展现的是个体的表演。随着年龄的逐步增长,他们对一些歌曲之中所表现的故事情节有了一定的理解,让幼儿在和同伴分角色的基础上表现角色,能提高幼儿的表演兴趣,提高幼儿的表现力。
　　五、活动流程
　　欣赏——创造——表现
　　1、欣赏
　　教师可按排多种途径提供幼儿欣赏作品,如图书、音乐欣赏、看教师表演。其中在指导音乐欣赏时,尤其是要让幼儿在理解歌词的基础上熟悉旋律。
　　2、创造
　　让幼儿在角落活动中尝试分角色来表演歌曲。
　　说明：小班幼儿较善于独自一个人的表演,要尝试分角色表演需要教师共同参与他们的角落活动,也需要教师提供如头饰、小房子等道具,帮助幼儿理解歌曲。同时,教师还需要在
　　活动中不断地点评幼儿的表演,使他们彼此之间更默契,使他们的表演更精彩：如：点评幼儿能按角色的变换唱准歌词；点评小兔妈妈的声音真好听,像妈妈的声音；大灰狼的样子真可怕……
　　这一创造活动可在角落活动中按排二周左右,引导每一位幼儿都来尝试与同伴合作,都要尝试表演。
　　3、表现
　　（1）教师可利用每一次角落活动的讲评,作为幼儿表现的舞台,让参与表演的孩子有表现的机会,让没有参与表演的孩子有欣赏的机会。
　　（2）利用集体活动让幼儿共同尝试分组分配角色参与表演,这样教师也可以在这一时间里给予孩子一些共性问题的指导：如根据情节根据歌词用不同的声音刻画不同的形象,如激发幼儿都用不同的动作表现各自的形象。
　　（3）教师即兴表现歌词,利用孩子们中间的＂闪光点＂分角色表现歌曲,让幼儿进一步体会,激发再尝试的欲望。

秋宿虎丘寺阅读答案及赏析秋宿虎丘寺苏舜钦生事飘然付一舟，吴山萧寺且淹留。白云已有终身约，醁酒聊驱万古愁。峡束苍渊深贮月，崖排红树巧装秋。徘徊欲出向城市，引领烟萝还自羞。注庆历八年秋，苏舜钦复官为湖州长史，只想让您听听我的心跳阅读题及答案这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最观书有感阅读答案参考阅读下面的诗。完成1416题。（8分）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。14。（3分）午后书房阅读题及答案参考试题内容（二）阅读下面的文字，完成1115题。（20分）午后书房林文月我又睡了一个失眠的午觉。我走进属于自己的小小天地这间比上不足比下有余的微暗书房。为了节省能源，我给自己规定，日蔓延的花香阅读答案导语多做阅读练习，可以帮助提高大家的语文学习水平。以下是小编整理的蔓延的花香阅读答案，供大家了解和参考。阅读朱成玉的蔓延的花香一文，完成1822题。（20分）有一天，对面邻居在楼道城市化的中国式歧义阅读答案总结城市化的中国式歧义秋风城市化就是人口集中到城市居住，这似乎已成为常识。大量农民工因经济衰退失去在城镇的工作岗位，返回乡村，生活将陷入困境，于是，很多人提出，政府应当更为积极地推进城神舟遍地小洋楼阅读训练附答案神舟遍地小洋楼冯骥才倘若你是一位游者，大江南北跑一跑，最大的感受会是什么？变化真是太大了呀，旧貌换新颜呀，改天换地了呀这些感受自然人人都有。可是从文化审视一下呢？你会说千城一面。对老北京的门神阅读附答案老北京的门神门神是我国，也是北京市民俗中最多信仰的神祗之一，其历史之久，流传之广，种类之多在民间诸神中是最为突出的。其中，祈福门神专为祈福而用。供奉张贴者的家庭多为商界人物，希望从警惕视觉文化对美育的负面影响阅读答案阅读下面的文字，完成13题。警惕视觉文化对美育的负面影响所谓视觉文化时代，也称读图时代，是指全球化以来，文化出现了一种从以文字和语言为中心的理性形态，转向以图像为中心特别是以影像为新唐书孙思邈传翻译与阅读答案孙思邈，京兆华原人。通百家说，善言老子庄周周洛州总管独孤信见其少，异之，曰圣童也，顾器大难为用尔！及长，居太白山。隋文帝辅政，以国子博士召，不拜密语人曰后五十年有圣人出，吾且助之。方苞阅读答案与翻译方苞阅读答案与翻译1誉乎己，则以为喜，毁乎己，则以为怒者，心术之公患也同乎己，则以为是，异乎己，则以为非者，学术之公患也。君子则不然。誉乎己，则惧焉惧无其实而掠美也毁乎己，则幸焉幸