发扬蹈厉是什么意思呢?让我们来具体了解一下它的读音，意思，出处，英文翻译，近反义词以及造句吧。希望能帮助你更好的理解消化这个词语。
　　发扬蹈厉是什么意思
　　【拼音】：fā yáng dǎo lì
　　【解释】：原指周初《武》乐的舞蹈动作。手足发扬，蹈地而猛烈，象征太公望辅助武王伐纣时勇往直前的意志。后比喻精神奋发，意气昂扬。
　　【出自】：《礼记·乐记》：“发扬蹈厉，太公之志也。”
　　【示例】：清·吴璿《飞龙全传》第五十五回：“优游国域决行藏，搅海翻江惊天地。 ，功名万里。”
　　【语法】：联合式;作谓语、定语;含褒义
　　【褒贬】：褒义词
　　【英语】：glorify and discipline ;
　　发扬蹈厉的近义词
　　意气风发　发奋图强　意气风发　发愤图强　斗志昂扬
　　发扬蹈厉的反义词
　　萎靡不振　无精打采　垂头丧气　暮气沉沉　半死不活
　　发扬蹈厉造句
　　他谱写的这段交响乐，发扬蹈厉令人振奋。
　　抗战时期，“民族文学”的或发扬蹈厉，或慷慨悲歌的文章，都是为了振奋民族精神，达到团结胜利的目的。
　　发人深省是什么意思
　　【拼音】：fā rén shēn xǐng
　　【解释】：发：启发;省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。
　　【出自】：唐·杜甫《游龙门奉先寺》诗：“欲觉闻晨钟，令人发深省。”
　　【示例】：《虞初新志·金忠洁公传评》：“以当清夜闻钟， 。”
　　【语法】：兼语式;作谓语、定语;用于讲话与文章
　　【褒贬】：中性词
　　【英语】：set people thinking ;
　　发人深省的近义词
　　发人深思　振聋发聩　发人深醒　耐人寻味　语重心长　言近旨远　微言大义
　　发人深省的反义词
　　执迷不悟　浪子回头　迷途知返　回头是岸
　　发人深省造句
　　在我们的日常生活中，广为流传着这样一句发人深省话：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”
　　他的一番话发人深省，令许多人都惭愧不已。

人教版小学三年级数学下册除法的初步认识说课稿一教材分析。计算教学是小学数学教学的重点，除法是计算的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而除法的初步认识又是学生学习除法的开始，是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中六年级数学化简比按比例分配教案设计学情分析已学了比求比值化简比按比例分配等知识。学习目标1巩固比的意义求比值与化简比的方法。2能运用比的意义解决一些实际问题。导学策略练习教学准备习题教师活动学生活动一复习概念什么叫小学六年级数学按比例分配教学设计教学目标1使学生理解按比例分配的意义2掌握按比例分配应用题的特征及解题方法3培养学生应用所学知识解决实际问题的能力教学重点掌握按比例分配应用题的特征及解题方法教学难点按比例分配应用6和7的加减法数学教学说课稿（精选3篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编整理的6和7的加减法数学教人教新课标一年级上册语文菜园里说课稿我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文第一册识字（二）中的第三篇课文菜园里。本课以一幅菜园丰收图为背景，配有九个蔬菜名称，和一首带有六种蔬菜特征的韵文组成。本文极具生活五年级数学下册数字与信息说课稿听了王建峰老师数字与信息，一课。我发现这节课有以下几个特点1。学生对本节课所学知识提前知晓，提前参与。因为要在第二天的课上向小组内成员或者老师汇报自己收集的信息，所以，一定程度上激三年级数学认识几千几百几十几的优秀说课稿说教材一说课内容三年级上册第2527页。二教学内容的地位作用和意义认识几千几百几十几是在学生认识了整千数的基础上教学的。学生通过操作合作探究讨论等形式，学会了对一般四位数的认识，掌浪之歌说课稿浪之歌，选自义务教育课程标准实验教科书人教版初中语文八年级下册第二单元第十课组歌（节选）的第一首。浪之歌说课稿浪之歌，选自义务教育课程标准实验教科书人教版初中语文八年级下册第二单元小学五年级数学说课稿说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面是关于小学五年级数学说课稿的内容，欢迎阅读！一说教按比例分配的教学反思按比例分配是生产生活中常遇到的问题。课始，我从修一段路着手，引出按比例分配。课后，我思前想后，觉得有点不妥。众所周知，按比例分配是平均分配的发展，而数学总来源于生活。故我又重改教案小学六年级按比例分配教学设计教学目标1使学生理解按比例分配问题的意义。2使学生掌握按比例分配应用题的结构及解答方法。3掌握解题关键根据比算出总份数及各部分量占总数量的几分之几。教学重点和难点1理解按比例分配问