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自豪的近义词和造句

  自豪,[zì háo]。自己感到光荣,值得骄傲。品学网小编这里为大整理了关于这个词的近义词和造句,希望大家喜欢。
  自豪近义词:
  自负,骄横,傲慢,高慢,自傲,自尊,高傲,自高,骄气,自大,骄傲
  自豪的近义词造句:
  1) 不要在你的智慧中夹杂着傲慢,不要使你的谦虚心缺乏智慧。
  2) 劳谦虚己,则附者众;骄倨傲慢,则去者疾。葛洪
  3) 一个人应该舍弃愤怒,拔除傲慢,超越所有的束缚。不执着心灵和物质的人,内心可以得到真正的安宁,而不受外在的影响。
  4) 每棵树都是那么葱翠,谁也不傲慢,谁也不自卑。
  5) 故后生子弟为此官者,无不傲慢纵恣,触事懵然。
  6) 这个人经常板着一副傲慢面孔,给人莫测高深的感觉。
  7) 傲不可长,像他那样傲慢的孩子,家长应加强教育。
  8) 即使是最深刻的言论,如果一个说的时候态度粗暴,傲慢或者吵吵嚷嚷,即便是在辩论上面获得了胜利,在别人心目中也是难以留下好印象的。约翰·洛克
  9) 自信和自负是有差别的,只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。
  10) 自卑的人必有自负之处。
  11) 自信要克服自卑,自信不是自负。有了自信,我们才有可能同向成功的彼岸。
  12) 夏天,没有春天百花争艳的骄傲,没有秋天果实累累的自负,没有冬天白雪皑皑的傲慢;夏天,有它独有的高洁,端庄秀丽。
  13) 我们要自信,但是我们不能自负,自信是金,一个充满自信的人才能走向成功,一个充满自信的民族才能永远的屹立在世界之林,一个充满自信的国家才能变的强大。
  14) 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞
  15) 自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。造 句 网季米特洛夫
  16) 假如自负,虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖,或者使他不听恐怖心的劝告,这种心理便应该采取适当的方法消除掉,应该使他稍稍考虑一下,降低火气,三思而后行,看看眼前的事值不值得冒险。约翰·洛克
  17) 内心有一种在理性制约下的自负与镇定,这是由于他有着广阔的胸怀和高远的抱负。
  18) 逆境专为意志刚强的人平添风度,磨难常给充斥自负人士培养魅力。
  19) 女性的直观经常胜过男性为之骄傲的知识的自负。甘地
  自豪造句:
  1) 中国的武术博大精深,何种人不为之自豪呢?又有哪种去用心去学习它呢?中国的瑰宝将自我毁灭吗?想到这,我内心那份激动之情该怎么表达出来呢?中国的武术将继续发展下去吗?这一切的一切将成为一个未知数。
  2) 我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬起来。
  3) 快乐是在帮助他人之后的喜悦;快乐是在成功后的自豪;快乐是是在取得好成绩后的激动。
  4) 那双眼睛写着自豪,写着感到自豪的标语。我看到,那双眼睛兴奋地眨着,但仍带着一点不要得意过头的警告。我心里很甜,因为我有这样一双眼睛疼爱着、呵护着、警告着、甚至批评着。
  5) 我自豪你的悠久,数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背;我自豪你的坚强,抵住内忧外患闯过岁月蹉跎;我自豪你的光明,中华民族把自己的命运牢牢掌握;我自豪你的精神,改革勇往直前开放气势磅礴。
  6) 我骄傲,我自豪,我歌唱,我是个少先队员;我骄傲,我自豪,我歌唱,我是个共青团员;我骄傲,我自豪,我歌唱,我是个共产党员。
  7) 黑红的脸上洋溢着笑容,那是胜利后自豪的、欣慰的笑。
  8) 令我感到骄傲和自豪的是,至今为止,地球仍被我踩在脚下。
  9) 也莫不辨是非地随波逐流,宁肯孑然而自豪地独守信念。
  10) 帆的自豪,是能在风浪中挺起胸膛。
  11) 了解了亲情的真谛,每一个人都会为拥有亲情而感到自豪和满足,失去了亲情,会让我们的人生变得遗憾而苍凉。
  12) 我自豪,因为我有中国人的体魄;我骄傲,因为我流着中国人的血液;我是一个中国人……
  13) 在全部的美德之中,最强大、最慷慨、最自豪的,是真正的勇敢。
  14) 我们站在操场上,骄傲自豪地看着败者,活似一个个打了大胜仗的威武大将军,高兴极了。
  15) 追逐阳光是向日葵的目标,所以她总是自豪的面向太阳;冲破黑暗是种子的目标,所以它最终置身于光明的怀抱;满载金黄的沉甸是麦苗的目标,所以他终在秋日里含笑……
  16) 一个人如果拥有了健康的体魄心理和文化,是值得非常自豪的事情。身体的思想的和文化的健康,为我的成长道路铺就了一条阳光灿烂的大道,为我今后幸福的人生打下了良好的基础。

十六年前的回忆教学反思前几天参加了由回民二小和我校联合举办的语文教师素养大赛,我思考了好多。下面就我执教的十六年前的回忆做一反思这篇课文的篇幅比较长,全文有32个自然段。本着从本班农村学生的实际情况出发小学语文四年级下册触摸春天教学反思备课前我已经是第二次上触摸春天了。为什么选择第二次上同一课呢?从最初的选择来讲,有现成的教案上起来容易,不用重新备课,不用投入太多经历。想法是美的,我也为当时的庆幸兴奋了一时。公开归去来兮辞教学反思范文篇一归去来兮辞教学反思非常荣幸,能够参加本次焦作市优质课比赛。本次比赛,我抽的课题是归去来兮辞,这是一篇经典的古代抒情散文,也是一篇脍炙人口的辞赋,在教学设计上着实让我为难。本文该归去来兮辞教学反思所谓书读百遍其义自见,现在才能更深刻的领会其中的神韵。只有多读多思才能对作品有更透彻的理解,才能真正的体味作者的良苦用心,感受作者的真情实感,我觉得这也是更好进行教学工作的前提。我认识容量和升四年级下册数学教学反思认识容量和升这堂课是我准备比较充分的一节课,因为像这种课要用大量教具学具进行操作实验的数学课,教学形式在以往的老教材中几乎没有,而且帮助学生建立升的较为正确的空间观念的难度比较大。有趣的不倒翁教学反思范文在上课的时候,我拿着一个不倒翁放到讲桌上,然后将不倒翁左右前后歪倒,但是总能够站起来。这是什么原因呢?不倒翁不倒啊。学生进行猜想,他们猜想了各种原因,学生的猜想给予了肯定。肯定学生关于比一比的教学反思上完比一比后,看来问题不是我所想象的那么严重,这两节课下来,学生学的不错,而且下课后还意犹味尽的讨论谁大谁小,谁多谁少?第一个问题,学生的朗读不会想象的那么差,现在我上课尽量让学生广东开心英语四上Whosebagisthis?的教学反思在整节课中学生都能够在一种轻松的氛围下学习,这也是我一直追求的。课堂上,通过教师的表情动作的肢体语言让学生在尽量抛离翻译的情况下学习新知识,了解其含义,老师与学生之间的交流尽量用英分数基本性质的教学反思篇一分数基本性质的教学反思分数的基本性质是人教版小学数学五年级下册的第五单元分数的意义和性质的内容,它是第四单元的教学重点又是教学难点,它是学生在学习分数的意义分数与除法的关系后的数学确定位置教学反思范文兴趣是最好的老师。所以在每一次课堂教学设计时,我总是想方设法以创设一系列生活情境为手段来激发学生的学习兴趣。本课从学生熟悉的生活场景和感兴趣的小动物出发,通过对位置的分析判断和理解最新我的叔叔于勒教学案例与反思范文教学在合作讨论与交流表达中结束了,回顾这篇文章的教学。我觉得三种构想的实施是成功的。一给学生充分的时间和自由读好文本。这是对话的基础。通读文本,并读出自己的感受。这样的阅读才是自由
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