【教学目标】
　　1、知识与技能：学会8个字，会认8个字，理解＂和蔼＂、＂不解＂、＂悦耳＂等词；
　　2、过程与方法：通过引导学生朗读、理解词语，让学生明白可以用朗读表达自己对文本的理解；
　　3、情感、态度与价值观：让学生懂得要善于发现自己和他人的`长处，帮学生逐步树立自信心，并学会欣赏他人。
　　【教学准备】
　　词语卡片，课件。
　　【教学设计】
　　一、情境导入
　　1、课件演示创设情境，学生认读词语。
　　2、复习：小画眉为什么哭了？
　　（过渡语：小画眉哭得这么悲伤，妈妈是怎么安慰它的呢？我们继续学习课文。）
　　二、研读课文4——6段
　　1、学生自读第四段后反馈：
　　①找出妈妈的话，并指导朗读；
　　②引导学生联系上下文理解＂长处＂，并夸夸自己有什么长处，帮学生建立自信；
　　2、指名朗读第五段，理解＂不解＂，指导读好2个问号。
　　3、学生读第六段后反馈：
　　①小画眉到底有什么长处？你是从哪里知道的？读相关句子；（教师板书＂唱动听的歌＂，出示词语＂可以＂）
　　②引导学生体会反问句并读好反问句。
　　4、分角色朗读4——6段。
　　三、品读感悟第7段
　　1、（课件播放画眉鸟叫声）师：让我们一起来听听小画眉美妙的歌声吧！（老师观察学生表情）
　　2、指名说说自己刚才在听的时候为什么笑了？你有什么感觉？（教师相应引出＂悦耳＂）
　　3、引导学生观察文中插图：
　　①指名说说还有谁被＂吸引＂了？（出示词卡＂吸引＂）
　　②想想：小动物们会说什么？（通过引导学生观察小动物们的神态、动作，引导学生想象，训练口语表达。）
　　4、引导学生说说小画眉明白自己的长处后，心情会怎样？（强调＂快乐＂一词，并指导学生有感情朗读最后一段。）
　　四．交流与展示
　　1、夸夸班上哪些同学有什么样的长处。（相机引导学生学会欣赏他人、互相学习。）
　　2、指导写字。
　　①出示＂以、令、她、耳＂，学生读生字；
　　②交流识记方法；
　　③教师边讲边范写＂以＂；
　　④学生练写。

迷人的九寨沟教学设计方案教学目标1知识目标了解九寨沟的神奇迷人，感受祖国大好河山的秀美，感悟课文语言文字的美，并能运用自己的语言对九寨沟的美景进行介绍。2情感目标激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。3刷子李AB案教学设计学习目标1。熟读课文，了解刷子李高超的刷墙技艺，想象刷子李刷墙时的风采。2。能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现刷子李的技艺高超的，感受独特的语言韵味。3。认识课文中的6个生穷人教学设计和反思一教育目标（一）知识教学点1学会本课10个生字，理解顾惜勉强抱怨忧虑忐忑不安自作自受熬过去等词语。2理解重点句（l）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不外国诗两首优秀教学设计方案教学目标1知识能力目标浪漫主义与现实主义的特点。写景诗的特点。分析写景诗的意境。2过程方法目标自主合作探究。3情感目标欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。重点难点如何欣赏写景的诗歌的我的第一本书优秀教学设计范文（精选3篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的我的第一本书优秀教学设计范文我是一道美丽的彩虹三年级晨会方案设计一活动目的B1通过此次晨会，让学生对自己的长处短处有更充分地认识，并能有意识地做到扬长避短，发展自己的个性。2同时使学生懂得个人离不开集体，集体的力量是强大的，以集体为家，以集体的有关于长城教学设计设计说明这是一课看图学文的教学内容。它由两幅长城图片和一篇短文组成，表现了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。本七年级语文上册月亮上的足迹教学设计范文一教学目标速读课文，概括文章主要内容。理清文章思路，了解人类登月的知识。激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。二教学重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了五年级科学美丽的彩虹的教学设计教学目标1，能进行简单的分解光的实验和光的混合实验2，能根据研究的需要选择相应的研究方法和实验工具3，能够对阳光的分解和单色光的混合进行认真细致的观察4，能大胆想象阳光的色彩5，愿美丽的彩虹优秀教学设计设计思路1学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础，大力提倡自主合作探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造月亮上的足迹教学设计模版一学习目标1快速阅读，在规定时间内读完全文，并能准确全面地概括课文要点。2学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。3激发丰富的联想和想像，培养起足够的学习兴趣。二