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最远的地方是什么成语的答案

  每个地方的距离都不一样,有远有近的,那用来形容最远的地方是什么成语来的呢?以下是品学网小编带来的最远的地方打一成语的答案,供大家借鉴。最远的地方是什么成语
  天涯海角最远的地方是什么成语的解释
  天涯海角(tiān yá hǎi jiǎo)
  【释义】 天的边缘;海的尽头。形容非常偏僻遥远的地方。也指彼此相隔极远。涯:边。
  【语出】 唐·元稹《望云雅马歌》:“天旋地转日再中;天子却坐明光宫。”
  【正音】 角;不能读作“jué”。
  【辨形】 涯;不能写作“崖”。
  【近义】 天南地北 天各一方
  【反义】 近在咫尺 一衣带水
  【用法】 形容地方遥远偏僻。一般作宾语。
  【结构】 联合式。
  【例句】 为了替祖国寻找地下宝藏;我们勘探队愿走遍 。
  【英译】remote regions最远的地方是什么成语的故事
  韩愈,字退之,是唐代中叶时的伟大文学家。
  他二岁时就死了父亲,不久他的母亲又死去。幼时依靠他哥哥韩会和嫂嫂郑夫人过活。韩会有一个嗣子(愈次兄介之子,出继与长兄会为嗣)叫老成,排行十二,所以小名叫十二郎,年纪此韩愈小一点。后来韩会四十二岁的时候,因宰相元载的事,贬为韶州刺史,不到几个月就病死在韶州,这时韩愈只有十一岁,十二郎也很小。韩愈虽然有三个哥哥(会、弁、介),都很早离开了人世。这时,继承祖先后代的,只有韩愈和他的侄子十二郎两个人,零丁孤苦,没有一天离开过。
  韩愈十九岁时自宜城前往京城,以后十年的时间中,只和十二郎见过三次面。当他正打算西归和十二郎永远生活在一起的时候,不幸十二郎就在这时死去了。韩愈知道了这消息,悲痛欲绝,写了一篇“祭十二郎文”,叫建中备了一些时下的物品从老远的地方去致祭他。这篇祭文,一字一泪,令人读来心酸。
  祭文中有“一在天之涯,一在地之角。”的句子,后人便把它引伸成“天涯海角”这句话,用来比喻极其遥远的地方。最远的地方是什么成语的造句
  1. 纵使你的足迹踏遍天涯海角,走过千山万水,我将永远记住你。
  2. 网路世界无远弗届,纵然天涯海角,电子邮件立即可达。
  3. 茫茫人海,你是我惟一不能放弃的牵挂,也是我最无法释怀的无奈,无论你走到天涯海角,我都会祝福你!
  4. 红尘万丈,谁许谁尘埃落定?浮华落尽,谁在天涯海角将思念放入漂流瓶,任她漂泊。镜花和水月,或是你和我,又或是寂寞和寂寞。
  5. 烟花的一瞬间是快乐;流星的一瞬是祈愿;思念的一瞬是感动。而我只想让你看到短信的一瞬能够明白:无论你在天涯海角,我都会深深祝福你春节快乐!
  6. 天涯海角送祝福,风一缕,雨一线,缕缕线线是思念;说千句,道万声,句句声声是关心。祝你每一天都过得开心。
  7. 红色的花白色的纱娇羞的面颊,浅浅笑里说出一句愿意的回答,挽你的手在我臂弯越过天涯海角,走进一个温暖地方名字叫做家。
  8. 无论天涯海角,总有一个地方深深留念;无论贫穷富贵,总有一种生活深深向往;无论事事变迁,总有一个人深深牵挂,那就是你,亲爱的,祝你幸福。
  9. 在海边掬起所有的沙粒,急于发现你的踪迹;在人海之中战战栗栗,仿佛在风中挽起肆虐的雨,恐于失去你的消息;不论天涯海角,我的灵魂在你那里,爱你的心不离不弃。
  10. 一阵阵寒风刮过树梢,走过树下的人们感觉就像被冰块冻住了似的。树枝上原本还有几片枯叶,现在已经被寒风刺骨的北风刮去天涯海角。
  11. 虽然山川河流可以把人与人用距离分开,却无法将心与心相隔,无论你走到天涯海角,我的心将永远陪伴着你,直到永远。
  12. 愿我的思念,如天上的白云,追随你到天涯海角,永远伫立在你的面前。
  13. 人的命运有一种普遍规律,不管在天涯海角,在地球的哪一端,我们都会遇见另一个自己的存在。
  14. 无论你在天涯海角,我一如既往的关心着你。
  15. 天涯海角,我都把你追随,不离不弃;千里万里,距离不是问题,深情不减;十年百年,把你放在心底,好好疼惜。嫁给我,可愿意?
  16. 法网恢恢,一旦犯了法,就是逃到天涯海角,也会被找到。
  17. 聚喜玛拉雅之阳光,拢天涯海角之清风,拮冈底斯山之祝福,吸比尔盖茨之财气,作为礼物送给你,祝你新年快乐!
  18. 我们离得好远,天涯海角各一边;我们心离得好近,咫尺互诉相思音;我们离的好远,短信时刻送祝愿,我们心离得好近,祝福话语记在心:我爱你,好深沉!
  19. 我们从天涯海角相聚在一起的时候,不要踌躇以后的别离。现在的每一分钟,都让它像纯净的酒精,燃烧成幸福的淡蓝色火焰。让我们一起举杯,说:我们幸福。
  20. 无论您踏足天涯海角,渡假或是公干,我们的全球旅游保险计划,都能保障您及您的家人。
  21. 为了让她的家庭过上比较好的生活,她愿去天涯海角。
  22. 人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。
  23. 为了让她的孩子过上好的生活,她愿去天涯海角。
  24. 我已为你铺下情网:你孤单时,我的思念来给你关怀;你伤心时,我的牵挂来给你鼓舞;你快乐时,我的热情来给你欢呼。别想逃,我的情网已遍布天涯海角!
  25. 永不皱眉,哪怕心伤。天涯海角,总有人懂得欣赏你的微笑。
  26. 天涯海角,总有一次萍水相逢愉悦你;四季轮回,总有一个美好时节温暖你;流金岁月,总有一段快乐日子陪伴你;人生路上,总有一道靓丽风景震撼你;淡淡问候,总有一句发自肺腑祝福你:愿你一生幸福平安!
  27. 仍然有许多美国人觉得中国远在鲜为人知,天涯海角,令人心驰神往。
  28. 长长的思念,越过五湖四海,跨过万水千山;绵绵的祝福,追遍天涯海角,寻遍天上人间。悄悄短信传递,无论你身在哪里,都祝愿你健康快乐,幸福如意。
  29. 明月几时有缘千里来相会,把酒问青天涯海角寻思遍,我欲乘风归去年今日此门中,又恐琼楼玉宇宙无敌祝福至,高处不胜寒意尽消去:中秋佳节即将到来之际,提前祝你快乐永不缺,幸福喜团圆,花好人康安。

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第十九课第三科学技术革命教材教法本课地位P第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志,涉及信息技术新能源技术新材料技第二十课现代文化教学设计示例教学目标P需要掌握的知识苏联文学的创始人高尔基及其代表作母亲。作家富尔曼诺夫和肖洛霍夫。尼奥斯特洛夫斯基的长篇小说钢铁是怎样炼成的。法捷耶夫的长篇小说青年近卫军。波列伏依的中篇小说第二十课现代文化教材教法关于欧美的文学艺术P重点是现代欧美现实主义的文学艺术,教师应介绍三个人物(1)法国著名文学家罗曼罗兰(2)美国著名文学家德莱塞(3)著名电影艺术大师卓别林。建议教师尽力把卓别林这个社会主义建设在探索中曲折前进教学设计一社会主义建设在探索中曲折前进教学设计示例一P教学目标1。知识方面通过本章内容的教学,使学生了解或掌握转入建设社会主义历史阶段的有利条件毛泽东论十大关系的报告中共八大的正确决策关于正社会主义建设在探索中曲折发展教学设计二社会主义建设在探索中曲折发展教学设计示例二P教学目的一要求学生掌握的基础知识毛泽东论十大关系的报告中共八大的正确决策关于正确处理人民内部矛盾的问题的发表整风运动反右派斗争的开展及其东欧剧变和苏联解体教学设计示例一P教学目标1知识方面通过本节内容的教学,使学生了解或掌握东欧巨变的三个阶段及其实质戈尔巴乔夫的改革八一九事件独联体的成立和苏联解体。2能力方面通过对东欧剧变和苏联解体的教学,引导学东欧剧变和苏联解体教学设计示例二P教学目的一要求学生掌握的基础知识东欧剧变的实质和方式东欧剧变的主要原因戈尔巴乔夫的经济改革和政治改革八一九事件苏联的解体苏联解体的原因。二要求学生认识1东欧剧变和苏联解体,是苏联第二课资本主义进入了帝国主义阶段教案一第二课资本主义进入了帝国主义阶段教案设计示例一教学目标P需要掌握的知识19世纪晚期科学技术的新发展新能源(电力石油)的发展和利用新机器和新交通工具(内燃机汽车飞机)的创制,新的信息二氧化硫的性质与作用反思性说课稿一教学理念的反思新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养,教师不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程。如课堂中运用提出问题分析问题解决问题的八年级上册生物入侵者说课稿人教版八年级上册生物入侵者说课稿一说教材生物入侵者这篇介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识,是一篇事理说明文。本文说明事理层次分明,步步深入。开头引出说明对象故都的秋教学说课稿故都的秋是人教版全日制普通高级中学教科书语文第三册第三单元的课文,今天我们就一起来看看故都的秋教学说课稿吧!故都的秋教学说课稿一教材分析课文特点及地位故都的秋所处的单元是中国现当代