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九年级英语Lessonampnbsp46ampnbspampnbspHelpampnbspPeople教案

  九年级英语lesson 46 help people教案
  teaching content:
  mastery words and expressions: save
  oral words and expressions: beard, saint nicholas, sailor, nikolaus, pole, the north pole, sleigh, reindeer, rudolph, chimney
  teaching aims:
  1. know more about the foreign festivals.
  2. learn the history of christmas.
  teaching important points:
  1. the history of christmas.
  2. the story of santa claus.
  teaching difficult points:
  the story of santa claus.
  teaching preparation: pictures
  teaching aids: audiotape, flashcards, pictures
  type of lesson: new lesson
  teaching procedure:
  step1. show some pictures of christmas to the students. let them say the main features of christmas.
  s1: we can see christmas cards, christmas tree and christmas eve.
  s2: we can get christmas presents and christmas cards on that day.
  step2.come to "think about it’.
  ask some students talk about the questions in front of the class. if they have some words that they don’t know how to say, the teacher may help them.
  christmas is very popular in cities in china. many shopping centers sell well on that day. they also send christmas presents and christmas hats on that day.
  step3. listen to the tape and answer the following question:
  1. who and christmas go together?
  2. was there really a santa claus?
  step4. read the text and answer the following questions:
  1. what does santa claus wear?
  2. where did he come from?
  step5. discuss the text in details. encourage them to ask more questions about this text.
  1. tell the old stories about santa claus.
  2. do the quick quiz.
  step6. retell the story. sum the main points of this text. retell the story in their own words, but not word by word.
  step7. come to "let’s do it".
  finish the task in groups. write down the composition in the exercise book. then change it in the group. if they find someone’s composition can’t be understood. they can ask the teacher for help.
  step8. homework
  1. finish off the exercises in activity book.
  2. go on the next reading in the student book.
  summary:
  christmas is more and more popular in china. many foreign festivals have come to china in the past years. we know more about the foreign countries. it is necessary for us students and teachers. when someone asks the story, we can tell him in details. we are very proud of it.

三年级上册动物趣闻,克,千克吨的认识教学设计教学内容青岛版小学数学三年级上册23页信息窗第1课时。教学目标1。通过估一估,掂一掂,秤一秤,找一找的方法,初步建立克的质量观念。2结合具体生活情景,渗透数学来源于生活的理念。掌握人教第九册珍珠鸟教学设计教学目标1有感情地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。2继续练习快速默读课文。教学重点认识珍珠鸟在我的照料与呵护下发生变化的过程。教学难点理解含义沪教版四年级综合练习8教学设计范本教学目标1能熟练地拼读音节,注意大写字母的用法。2通过比较辨析,区别近义词的细微差别,并能正确运用。3了解比喻句中喻体位置的调换对表达的作用。4阅读短文,在理解的基础上完成概括主要苏教版二年级狐狸和乌鸦教学设计教学目标1学会本课10个生字。认识4个字。2领会课文内容,知道喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。3分角色朗读课文。教学重点1学会本课生字。2分角色朗读。课前准备1教学挂图或多媒体课件浙美版第五册字的创意设计教学设计教学设计一教材分析本课属于设计应用学习领域,本课的教材分为两页的内容,通过各种的有创意的字体设计的图片让学生有一个设计的视觉享受,同时也能明白字体的创意设计的构想。本课主要是通过字第4节拔萝卜教学设计教学目标1在具体情境下,进一步体会加减法的意义。2探索并掌握两位数加减两位数(不进位不退位)的计算方法。3初步学会应用加减法解决生活中的简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系。情教科版科学三年级上册第四单元空气和我们教学设计教学背景分析1本课是空气的主要成分一课的第二个知识点,主要引导学生运用对空气已有的知识,探究空气也是生命之源,了解空气污染的主要原因危害及其防治。使学生知道空气对生命的意义,意识到古诗两首教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课生字,理解由生字组成的词语。3能联系课文内容理解诗句的意思,口述两首诗所描绘的情景。4借助课文的语言材料,感受田野春光的美好三个儿子第二课时教学设计模板教学目的正确流利地朗读课文,读准人物说话时的语气。欣赏课文懂得要孝敬父母的道理。教学重难点读准人物说话时的语气,懂得要关心父母。教学过程一复习导入今天,咱们继续学习23课三个儿子。泥面具教学设计一教材内容分析本课在低年级首次引导学生用泥塑造人物形象和面部形象。因此,除了让学生继续学习泥塑的一些基本知识和技法外,主要让学生体验小泥人(立体泥塑)和泥面具(泥板浮雕)的不同艺术小学四年级科学上册我们的天气观察教学设计一主题确定我们确定了以教科版科学四上教材天气单元为教学内容以课堂教学为主要途径以学生实际观测记录分析为重点以提高学生对观察和实验结果进行整理和加工能力为主题的教研课题。本次四位一体
中国风筝阅读理解及答案中国的文化已有几千年的历史,在这漫长的岁月里,我们的祖先不仅创造出凝聚着中华民族智慧的优美文字和绘画,还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求的寓意吉祥的图案。中国的风筝就是通过图悬崖边的树的阅读答案不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边平原的尽头临近深谷的悬崖上它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强它的弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将倾跌进深繁星春水导读稿初一级的同学们你们好。今天,我们的手中都拿着一本书。如果你已经打开了这本书,并认真地做过读书笔记了,我知道,你一定是个爱好文学的少年。这是多么令人高兴的事情,无论时光怎样流转,生活寻找时传祥备课资料寻找时传祥重访精神高原课文研讨一整体把握寻找时传祥?看见这个题目,许多年轻读者可能都会生出一个疑问时传祥是谁?如果知道时传祥只是一个普普通通的掏粪工人,这疑问或许更大了。现在许多城汉语拼音复习一教学反思这是汉语拼音部分的第一个复习,学生在理解题意上会有困难,所以我在教学时具体指导学生怎样理解题目的意思并按要求进行练习。精心设计教学环节,采取多种手段突破重点难点。第一题读字母,先让汉语拼音复习一的教学片断及反思我会摆教学片断分小组一齐动手将所学过的拼音用小木棍小绳子和小圆圈组合起来,但不能重复每组推荐一位同学把你们组摆出来的拼音读给大家听每个小组的同学把你们摆出来的拼音读一读请一个小组将汉语拼音gkh的教学反思这是我执教生涯的第一节公开课,首先要感谢我的师傅杨老师,其实在正式上课之间我经历了两次试教,两节课下来都是问题多多,杨老师和江老师给我提出了很多很好的建议,尤其是自己在试教时表扬学有关于两个铁球同时着地教学反思1新课标指出语文教学,要以学生实践为主,阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感清明教学设计清明教学设计1清明教学目标1。会认3个字,会写5个字,其中重点认识魂字,重点指导书写魂字,注意左右结构的字是左窄右宽。正确读写牧童遥指词语,并注意遥指的遥。2。背诵课文,并会默写。蝶儿飞飞教学反思三篇篇一蝶儿飞飞教学反思蝶儿飞飞这一课是孩子们很喜欢的内容,有得看,有得玩,其实这堂课原本在课堂上已经上过了。但那时我对这课没有很深刻的理解,仅仅只是拘泥于课本上剪蝴蝶画蝴蝶。但这次选蝶儿飞飞教学反思了解蝴蝶的基本特征,感受和表示蝴蝶的对称美和色彩美下面是小编精心收集的蝶儿飞飞教学反思,希望能对你有所帮助。篇一蝶儿飞飞教学反思蝶儿飞飞这一课是孩子们很喜欢的内容,有得看,有得玩,