卡尔 奥尔夫(1895-1982)，当代世界著名的德国作曲家，音乐教育家。1895年7月10日出生在慕尼黑一个有艺术素养的军人世家，受家庭环境的影响，卡尔·奥尔夫从小对音乐和戏剧产生浓厚的兴趣，这为他成为一个伟大的音乐剧大师奠定了基础。奥尔夫音乐声势—拍腿教案，我们来看看下文。
　　教学目的：
　　1.节奏训练
　　2.学乐器的准备练习
　　3.读谱入门：节奏谱视奏
　　4.听力训练
　　5.即兴演奏
　　6.声势(拍腿)在音乐教学中的应用。
　　教具准备：
　　声势谱、慢四拍乐曲音带、打击乐器、音条乐器、键盘乐器、小瓷酒盅。
　　附拍腿声势谱。
　　教学建议：
　　——教师带领学生,做各种拍腿声势节奏(每种样式要反复做几次一一至少四次)。
　　——由学生带着做。
　　——看声势谱视谱拍腿,(每小节的速度和次数根据学生水平掌握)。
　　——放慢四拍速度的歌曲或乐曲，边听音乐边看谱拍腿(每小节四遍)。
　　——每人一件打击乐,放刚才的.录音,请拿双响筒的看谱敲（每小节四遍），其他乐器即兴轻声伴奏。
　　——选一小节做固定音型,为童谣或已学过的歌曲伴奏。
　　——放一段蒙族歌曲(如《蒙古人》、《草原恋》、《雕花的马鞍》等)。用小瓷酒盅做道具，学蒙古盅碗午,即兴打节奏伴奏(如加简单的动作更好)。
　　——拍腿声势加十六分音符练习。
　　——换音条乐器(取下F.B),节奏照谱(可反复数遍)，音高即兴，其他同学拍腿(双响筒保留)。
　　——分组,每组选一首童谣或儿歌编一个伴奏谱,每架音条琴选一个固定音型,节奏乐器选一个固定节奏型,。并记录下自己小组的谱子。
　　——这种方法也可移植到键盘乐器上(同样去掉F.B音,或在黑键上)即兴，可２一３人同时弹奏，其余学生用打击乐伴奏。
　　提示
　　音乐教学不可避免要进行技能训练,要有操作。如何使这些内容的教学有乐趣、有创造性，并真正具有音乐性,是音乐教学作为审美教育的重要课题。这个教案提供了一种可能。

语文练习7教学设计范文教学目标1能确定同一个字在不同词语中的意思能正确抄写指定的词语能写出词语的近义词。2能根据课文句子填空，体会比喻中喻体的作用。3能用自己的话书面解释古诗中的有关句子。4能正确流利地青蛙看海教学设计范文一复习，导入新课。1谈话昨天，我们一起学习了童话故事青蛙看海，现在老师想考考大家，看看小朋友们的学习效果如何。2（多媒体出示新词）复习新词请小朋友们看大屏幕，这上面的都是课文里的生关于卖火柴的小女孩第一课时的教学设计这是一个童话故事，通过一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的叙述，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对劳动人民悲惨遭遇的同情。以下是小编给大家整理的关于卖火柴的小女孩第一课时的教学给予树最新教学设计课前准备生字词卡片。录音机及本课的朗读磁带。第一课时一议论课题，激发兴趣同学们看过或听说过各种树，可是你们见过给予树吗？（师板书课题），你能想象出给予树是什么样的吗？它又有什么作用初中英语重点句型短语一览表1七年级（上册）（starter）unit1goodmorning！。sentences1。goodmorning，alice！早上好，艾丽斯！2。goodmorning，cindy九年级英语下册短语汇总外研版module12。befullof充满的3。havetodosth不得不做某事4。staywithsb和某人在一起5。formsoftransport交通工具transport是不用别具一格词语造句别具一格（解释别另外。另有一种独特的风格。）1她的裙子和上衣搭配起来有别具一格的魅力。2这件衣服的式样或者颜色都别具一格，我一见就想把它买下了！3只有别具一格才能创造出新的事物来。用词语报喜造句1就像天使报喜图中手捧百合干枝的天使。2其中，谢赫声称自己曾经和报喜天使谈过话，还说如果允许他在卢布林召开记者招待会，他如何能够阻止7月7日伦敦爆炸案。3而且无论是在伊拉克或是越南词语活泼造句1小明讲故事十分生动活泼，我们都很爱听。2看着活泼的孩子们，他的心中充满了希望。3暖阳下的花园里，活泼可爱的孩子们在玩耍。4班上的女生很活泼。笑起来就像在嘴上挂了蜜糖似的。5十分开若虫的词语意思和造句若虫拼音注音ruochong若虫解释意思蝗虫椿象等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫，例若虫造句1词语兵荒马乱造句1所谓青春就是是一场无声的兵荒马乱的战争，而我们终究溃不成军。2现在的年头，又搭上兵荒马乱，我你还是到别处吃喝吆喝去吧。3兵荒马乱中，他们都去了台北，但能在偌大的上海相遇的他们，在