《闻一多先生的说和做》 作者介绍 臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌，并目睹农民的苦难生活，引起他深切的同情，这为他后来的诗歌创作，初步奠定了基础。1926年秋到武汉，投身于大革命的洪流。大革命失败后，受国民党当局迫害，四处逃亡。1929年还乡，入国立青岛大学补习班。1932年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。1933年9月，诗人自费出版了第一本诗集《烙印》。随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为＂农民诗人＂，为广大读者所熟知和喜爱。1934年大学毕业后到中学任教，发表了长诗《自己的写照》。抗战爆发后，诗人热情地奔赴抗日前线，从事进步文化工作，出版了《从军行》《淮上吟》等诗集。1942年秋到重庆，参加＂中华全国文艺界抗敌协会＂，出版《十年诗选》及长诗《古树的花朵》等。抗战胜利后，在上海主编《文讯》，写了许多揭露、批判国民党统治的政治讽刺诗。1948年由于国民党的迫害，逃亡香港。1949年3月回到解放后的北平，历任人民出版社编审、作家协会书记处书记、《诗刊》主编等职。解放后出版的诗集有《春风集》《欢呼集》《臧克家诗选》和长诗《李大钊》等。粉碎＂四人帮＂后，诗人又写了不少作品，并任复刊后的《诗刊》顾问。 毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中曾经说：＂许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。＂ 下面让我们通过学习本文来体会闻一多的民族英雄气概。 关于标题：本文为什么要运用这样的标题呢？ 日常生活中的说话和做事最能看出一个人的品行，如何处理日常生活中＂说和做＂，是一个人品德修养的必修课，闻一多堪称这方面的表率。下面，让我们再次从闻一多身上感受这种崇高的精神境界。 学习本文，先通读全文，整体感悟文章的内容。 一、 学习本文，要掌握如下字词。 1、为下列加红字注音。 典籍 （ ） 赫然 （ ） 独裁 （ ） 迭起（ ） 迥乎不同（ ） 锲而不舍（ ） 兀兀穷年（ ） 2、解释下列词语的含义。 锲而不舍：比喻坚持不懈。 迥乎不同：很不一样。 兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。 3、词语积累。 仰之弥高 沥尽心血 炯炯目光 4、形似字辨析。 载 炯 籍 裁 迥 藉 栽 二、课文内容分析。 1、闻一多先生的说和做有什么不同一般人之处？ ＂做了再说＂、＂做了不说＂、＂说了就做＂。 2、本文主要表现了闻一多先生的什么精神？ 为了救国救民的需要而说和做的爱国精神。 3、文章从哪两个方面写闻一多的＂说＂和＂做＂?围绕这两方面文章写了哪几件事? 从中看出闻一多先生是怎样一个人? 文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的＂说＂和＂做＂。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研，写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事。 把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。 4、这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写?并说说这些描写的作用。 课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘。还有细节描写，例如＂一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙＂。凡此种种，都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。 5、闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事? 闻先生一生可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。对作＂学者的方面＂，作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为＂革命家的方面＂，则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。 6、怎么理解作为革命家的闻一多的说和做？ 作为革命家的闻一多先生，他对反动派的揭露与斥责，对于革命、对于人民的呼喊，是他的说，也是他的做。他是以他的说表示他的做，而在有些时候，他不仅说，而且以生命为代价来这样做。 三、品味重点语句中的关键词语，探究语句的内涵，体会语句饱含的激情。 1、＂他正向古代典籍钻探＂一句，本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用＂研究＂一词，而精心地选用了＂钻探＂，这个比喻，既形象，又深刻。并且句式也变成＂向……钻探＂，叙述由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而且是热情的称赞了。 2、＂目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血＂ ＂几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果＂等。以整齐的句式，饱含深情地赞美闻一多治学之勤之钻，＂凝结＂表现治学成果来之不易。 3、＂那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。＂ ＂诗兴不作＂是文言说法。＂作＂，起。＂诗兴不作＂就是写诗的兴致减少了。20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。 4、＂他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。＂ ＂开一剂救济的文化药方＂ 这是比喻的说法，表现闻一多为探索救国道路而苦读的目的。自20年代末起，闻先生过了十多年＂书斋生活＂，企图从文化上寻找振兴民族的途径。 5、＂1930年到1932年，＂望闻问切＂也还只是在＂望＂的初级阶段。＂ ＂望闻问切＂是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。 四、总结本文的主要内容。 本文以闻一多先生的＂说和做＂总领全文，作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况，刻画了闻一多先生前期潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日的敬业精神，着力表现闻一多先生＂做了再说，做了不说＂的精神，体现了闻先生＂学者的方面＂；后半部分写闻一多先生＂说＂了就＂做＂，言行完全一致，作者选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事作为例证，表现了闻先生＂革命家的方面＂。两部分互为补充，使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。 五、探讨问题。 1、摘抄文中你喜欢的语句，说说自己喜欢的理由。 2、读了本文后，请同学们谈谈你的感受。 中考解析 （山西省）阅读下面的文章，完成文后问题。 一个七美元的梦 ［美］玛丽·卢·克杜勒 (1)＂求购：小提琴，无力出高价。有意出售者请打电话给……＂ (2)为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我平时很少看这类广告的。 (3)我把报纸摊在膝上，闭上双眼，往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛，靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴，可家里买不起…… (4)我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特·安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴，而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习，没多久，简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也吹起口哨来，而我只是注意听着。 (5)我的手臂渐渐长大了，也试着学拉苏姗娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。＂我多么希望能有一把琴啊！＂但我清楚这是不可能的。 (6)一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上双眼，好把当时的情景深深印在脑海中。＂总有一天，我也要坐在那儿。＂我默默地发誓。 (7)那一年年景不好，收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难，可我还是急不可待地问道：＂爸爸，我可以有一把自己的小提琴吗？＂＂你用苏姗娜的那把不行吗？＂父亲问。＂我也想加入乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀。＂父亲的表情显得很难过。那天晚上，以及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：＂……上帝啊，玛丽·卢想要一把自己的小提琴。＂ (8)一天晚上，全家都围坐在桌旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针线活，父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信。父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中的这一行字他没念：＂请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起高价，可她喜欢音乐，我们希望她能有自己的乐器。＂ (9)过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后，父亲打了个电话，我在旁边听着。他挂上电话后问我：＂玛丽·卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？＂＂当然想。＂我回答道。 (10)父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。＂请进！＂他和父亲亲切地握手，两人马上攀谈起来。＂玛丽·卢，我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物，定会叫你大吃一惊。＂说完，芬科尔先生把我们领进客厅，拿出一个箱子，打开后拿出一把小提琴，便开始拉了起来。乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻。＂哦，要是能像他那样拉该多好啊！＂我心想。 (11)奏完一曲，他转过身来对父亲说：＂卡尔，这是在一家当铺里找到的，才花了七美元，是把好琴。这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。＂说完他把琴交给了我。 (12)看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切。我有了自己的琴了！我轻轻抚摸着琴。这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的，在阳光的映照下显得那么温暖。＂多漂亮啊！＂我激动得气都透不过来了。 (13)我们回到爱丽斯姑姑家，一进门，所有人的目光一齐投向我，看到父亲朝母亲挤眼，我才恍然大悟，原来只有我还蒙在鼓里，我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。 (14)我带着小提琴到学校上第一堂课的那天，当时那种万分激动的心情谁也无法想象。随后几个月里，我天天坚持练琴，感觉抵在颏下的那温暖的琴木就像我身体的一部分。 (15)加入学校乐队的时候，我激动得浑身发抖。身着白色队服，我俨然像个女王，坐在小提琴组的第三排。 (16)首次公演是学校演出的小歌剧，当时我的心狂跳不已。礼堂里座无虚席。我们乐队成员轻轻给乐器调试单调的时候，观众席里还嘁嘁喳喳说个不停。当舞台聚光灯射向我们时，台下立刻变得鸦雀无声，父亲和母亲也都看着他们的小女儿，唇边挂着自豪的微笑。他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴，让全世界的人都来赞赏它。 (17)岁月似乎过得更快了，两个姐姐双双毕业后，我便坐上了首席小提琴手的座位。 (18)两年后，我也完成了学业，把珍爱的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受护士培训，然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。 (19)以后的许多年里，我们每次搬家，我都带着这把琴。每次打开行李布置居室时，我都要小心地把琴存放好，忙里偷闲时，想着我仍然多么珍爱它，且对自己许愿，不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。 (20)我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。后来，她们相继结了婚，离开了家。 (21)现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸。我极力不再去回首往事，而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍，放下报纸，心想：＂一定得把我的琴找出来。＂ (22)我在壁橱深处找出了琴箱，打开盖，把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来，我手指轻轻抚摸着金色的琴木，令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦，紧了紧弓，又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。 (23)接着，小提琴又重新奏出那些铭记在我心中的最心爱的曲子。也不知拉了多久。我想起了父亲，在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感谢过他。 (24)最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起报纸，走到电话旁，拨通了那个号码。 (25)当天晚些时候，一辆旧车停靠在我家的车道旁。敲门的是一个三十来岁的先生。＂我一直祈祷着会有人答复我登在报纸上的那则广告。我的女儿太希望有一把小提琴了。＂他边说，边查看我的那把琴，＂要多少钱？＂ (26)我知道，不管哪家乐器商店都会出笔好价钱。可此时，我听到自己的声音回答说＂七美元。＂＂真的吗？＂他这一问，倒使我更多地想起了父亲＂七美元。＂我又说一遍，接着道：＂希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。＂ (27)他走后我随即关上门，从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等待在车子里。突然车门打开，一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。 (28)她紧紧抱住琴箱，接着双膝跪在地上，＂咔嗒＂一声打开箱子。她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴，转过身，一下子搂住了面带微笑的父亲。 1．这篇文章采用______的记叙顺序，以_________________________为线索，记叙了__________________________________________的感人的故事。 2．＂我＂生活在一个什么样的家庭？当我急不可待地向父亲表达想要一把小提琴的心愿时，为什么父亲的表情显得很难过？ 答： 3．第(12)自然段中，作者写道：＂看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切＂。你认为＂父亲眼里的泪水＂表达了父亲当时怎样的心情？ 答： 4．文中写＂我＂在得到小提琴后多次用到＂激动＂、＂珍爱＂，作者主要采用什么描写方法表现＂我＂这种情感的？ 答： 5．文中两次提到求购小提琴的广告，这两则广告在结构上所起的作用分别是什么？ 答： 6．＂不管哪家乐器商店都会出笔好价钱＂的一把小提琴，＂我＂为什么只卖＂七美元？＂ 答： 7．一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦，文章题目是＂一个七美元的梦＂，对这个＂梦＂你是怎样理解的？ 答： 【考点】：阅读记叙文的综合能力 【分析】： 1．本题通过填空的形式综合考查记叙的顺序、线索和文章的主要内容。这篇文章运用了倒叙的写法，以一把小提琴（或：＂我对小提琴的珍爱之情＂）为线索，记叙了父亲以七美元买琴圆了＂我＂的梦，＂我＂又以七美元卖琴圆了另一个小女孩的梦的感人的故事。 2．本题考查对文章内容的理解及概括能力。＂我＂生活在一个充满音乐氛围但又生活拮据的家庭。当＂我＂急不可待地向父亲表达想要一把小提琴的心愿时，父亲表情很难过，是因为经济拮据的现实不能让他满足女儿的心愿，但他又希望能够满足，这表现出他的矛盾心情。 3．本题考查对文章重点语句的理解。第(12)自然段中＂父亲眼里的泪水＂表达了父亲当时对朋友无私帮助的感激之情，为满足女儿愿望后的喜悦心情。 4．本题考查对描写方法及其作用的分析。作者在文中主要采用了心理描写、动作描写（细节描写）、语言描写来表现＂我＂在得到小提琴后的＂激动＂＂珍爱＂。 5．本题以特有的语言标志为切入点，引导学生分析选文的结构特点，有助于对全文主旨的理解。文中两次提到求购小提琴的广告，第一次出现的作用是引起下文的回忆，第二次出现的作用是呼应开头。 6．本题考查对文章内容的理解。＂我＂之所以把＂不管哪家乐器商店都会出笔好价钱＂的一把小提琴只卖＂七美元＂，是因为当年＂我＂以七美元价格买到这把琴，得到别人的无私帮助，今天＂我＂也愿意以同样的方式帮助别人。 7．本题通过分析文题，以开放性试题的形式深层次的考查了学生的理解分析能力。文章的题目＂一个七美元的梦＂，这个梦既是指＂我＂及另一个小女孩渴望得到一把小提琴的心愿，也是＂我们＂周围的人帮助＂我们＂实现梦想的一种心愿，同时也是＂我＂希望人与人之间的这种爱心永远传递下去的心愿。