课文小英雄雨来教学设计范文

　　【教材解读】
　　这篇略读课文根据作家管桦写的同名中篇小说改编，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。围绕这一主题，课文分六个部分叙述。第一部分讲雨来的游泳本领高；第二部分讲雨来上夜校受到爱国主义教育；第三部分讲雨来掩护区交通员李大叔；第四部分讲雨来和鬼子进行不屈的斗争；第五部分讲芦花村的人们误以为雨来牺牲了；第六部分讲雨来并没有死。本文的故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏，将一位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄展现在读者面前。
　　【学情分析】
　　通过这篇课文的学习，让学生在阅读中了解战争年代人们的生活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教育。本文篇幅较长，对学生的阅读速度要求较高。四年级的学生以前从没有接触过篇幅如此长的课文，教给学生浏览课文并快速地捕捉有价值的信息的方法尤其重要。化整为零、分散难点、分工合作的方法或许能给学生一点帮助。
　　【教学目标】
　　１、认识本课的８个生字，了解新词的意思。
　　２、练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，试着给课文每个部分加上小标题,复述课文。
　　３、培养合作意识，放手让学生自主学习 。
　　４、在阅读过程中，运用学过的`阅读方法，通过文本和自己的体验，感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，受到爱国主义教育。
　　【教学过程】
　　一、谈话导入，板书：小英雄雨来
　　二、明确分工，合作学习
　　１、生分成六个小组，确定组长、巡视员、记录员、发言人等人的职责。
　　２、六个小组抽签决定学习的课文部分（１ ６）
　　３、按照出示的学习要求开始学习，合作学习要求：
　　⑴ 识本部分出现的生字，了解新词的意思。
　　⑵ 给课文每个部分加上小标题，可以概括本部分的内容，也可以选用课文中的语句作小标题。
　　⑶ 读边想，圈圈画画，确定本部分的重点词句，理解后达成共识并记下要点，准备交流。
　　⑷ 个性化朗读自己喜欢的片段。
　　⑸ 复述本部分内容。（梗概）
　　三、汇报交流，共享成果
　　从第一小组开始汇报，限时不限人。当一个小组汇报时，本组成员可以补充，其它小组可以质疑。复述部分的汇报可以采取故事接龙的形式进行，抓住大意即可。评出最佳小组和最优秀发言人。
　　四、教师小结