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有标的成语

  标是一个常用字,有很多意思,包含标的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的标字相关成语相关内容,欢迎大家参考学习。标字基本字义
  1.树木的末端,引申为表面的,非根本的: 本。治 不治本。
  2.记号:商 。路 。 记。 志。 尺。 语。
  3.用文字或其他事物表明: 明。 题。 价。 榜(原为揭示、表明;后引申为宣扬、吹嘘)。
  4.给竞赛优胜者的奖品,亦指优胜:锦 。夺 。
  5.对一项工程或一批货物,依照一定的标准,提出价目,然后由竞争厂商选择,决定成交与否:投 。招 。
  6.准的(dì),榜样:目 。 领(杰出人物)。
  7.风度,格调: 格。
  8.中国清末陆军编制的名称,约相当于后来的一个团;亦用作计量军队的单位:一 人马。 下(标.总督、巡抚、提督等称归自己管辖的军队;b.下级武官对长官的自称)。带有标的成语
  高自标置 标新立异 标新创异 死标白缠 高自标树 领异标新 标新领异 标同伐异 标枝野鹿 丰标不凡 标新竖异 孤标独步 错认颜标 高自标誉 标新取异 误认颜标 功标青史 标新竞异 青史标名 标情夺趣 互相标榜 孤标傲世 名标青史 标本兼治包含标字成语解释
  1) 丰标不凡:风度仪表不同于一般。形容风度出众。
  2) 功标青史:标:写明;青史:古代在竹简上记事,因称史书为青史。功劳记在史书上。指建立了巨大功绩。
  3) 孤标傲世:孤:孤单;标:标准高。孤高自赏,傲然一世。原形容菊花傲霜独立的形态。比喻人格的傲然不群和不与俗流。
  4) 孤标独步:孤标:独特的标格;独步:超群出众,独一无二。形容品格极其清高。
  5) 名标青史:标:写明;青史:古代在竹简上记事,因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大,永垂不朽。
  6) 死标白缠:指极力纠缠。标新立异:标:提出,写明;异:不同的,特别的。提出新奇的主张,表示与众不同。
  7) 标新竞异:指提出新奇的主张,表示与众不同。
  8) 高自标置:比喻自己把自己看得很了不起。
  9) 互相标榜:标榜:吹嘘,夸耀。互相称颂,互相吹嘘。多用贬义。
  10) 领异标新:指与众不同,独创一格。
  11) 青史标名:青史:史书。标:记下。在史书上记下姓名。比喻在历史上留下好的名声。亦作“青史留名”、“青史传名”、“青史名留”、“青史流芳”。
  12) 错认颜标:形容懵懂浅陋。
  13) 误认颜标:形容懵懂浅陋。
  14) 高自标树:比喻自己把自己看得很了不起。同“高自标置”。
  15) 高自标誉:比喻自己把自己看得很了不起。同“高自标置”。
  16) 标新领异:标:提出,写明;异:不同的,特别的。提出新奇的主张,表示与众不同。
  17) 标新竖异:指提出新奇的主张,表示与众不同。
  18) 标枝野鹿:标枝,树梢之枝,比喻上古之世在上之君恬淡无为;野鹿,比喻在下之民放而自得。后指太古时代。
  19) 标情夺趣:指传情逗趣。
  20) 标同伐异:帮助意见相同的人,排斥意见不同的人。
  21) 标新创异:指提出新奇的主张,表示与众不同。

课文青蛙看海教案第一课时教学目标1能正确流利地朗读课文。初步认识几种不同的说话格式。2认识一个新偏旁登字头,学会本课十个生字,读准音,认清形,能正确书写。教学重点能正确流利地朗读课文。教学难点1想关于复韵母和鼻韵母的教学设计教学目标1复习复韵母和鼻韵母,练习书写。2能够正确拼读音节,连接相对应的图片。3正确拼读音节,了解秋游该带些什么,并能用简笔画将这些东西画下来。4能够根据音节看清图意,看图说几句话关于哪座房子最漂亮的教学设计模板课前透视这是一首儿童诗。以儿童的视角写出了农村改革开放以来的新变化,通过房子的介绍,反映了人们对教育的重视,对孩子的关心。全诗内容浅易,共有四句话。前两句话分别介绍了新房子外形和房课文草船借箭的教学反思教学草船借箭这一课,临近尾声,在分析总结人物个特征时,我提问同学们,你最喜欢课文中的哪个人物,学生踊跃发言,各抒己见,大部分同学都说喜欢诸葛亮的神机妙算足智多谋顾全大局,还有的说喜棉花姑娘课时教学设计一学习目标1认识姑娘等7个生字。会写只星等6个字。2分角色朗读课文,读好请求的语气。3认识一些对人类有用的鸟类和益虫。二教学重点难点本课教学重点在引导学生了解一些科学常识,让学生有关于今儿的词语解释及造句今儿拼音注音jiner今儿解释意思方今天晚上我值班。也说今儿个。今儿造句1今儿是个好天,是不是?2今儿不会了,相信我。3这可是个万能招呼,并且是个委婉语表达嗬,今儿的天是够污染的了五年级语文竹笠教学设计第一课时教学目标1能按要求预习课文。2能正确地拼读注音的生字,理解新词语在课文中的意思3感受畲家孩子继承革命传统,勤工俭学,奋发向上的可贵精神。教学重点预习课文读通课文教学难点联系海燕教学设计5篇引导语海燕是一篇具有深刻教育意义的课文,海燕的迎难而上百折不挠是我们需要学习的优良品质,下面是小编为大家整理5篇海燕教学设计供大家参考学习。海燕教学设计篇1学习目标通过朗读把握作品二年级下册第六单元教学设计教学目标1认识15个字,会写8个字,自主积累词语。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3感悟诗歌内容,体会孩子们在大自然里那愉快幸福的心情。教学重点难点1认识7个字,会写8个字。人教版识字5教学设计学习目标1认识10个二类字,规范书写斤折独满四个一类字。2正确流利地朗读课文,初步感知课文主题。3了解谚语形式,正确搭配数量词。教学重点识字写字教学难点1反犬旁的写法,注意与提手旁多种多样的磁铁教学设计教学分析生活中的磁铁运用比较广泛,针对一年级学生的特点,他们容易理解的都是运用在开关处的磁铁。例如文具盒的开关处有一个磁铁扣和一个铁片,轻轻一扣就可以把文具后盖好,再打开时也是稍微
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