【甲】
　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）
　　【乙】
　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）
　　1、下列加粗词语意思相同的一组是（ ）
　　A、四时俱备／急应河阳役，犹得备晨炊
　　B、沉鳞竞跃／沙鸥翔集，锦鳞游泳
　　C、泠泠作响／一鼓作气
　　D、望峰息心／自强不息
　　2、用现代汉语写出下面文言句子的意思。
　　（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
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　　（2）经纶世务者，窥谷忘反。
　　_______________________________________________
　　3、【甲】文中写到＂高峰人云＂，【乙】文中具体描写高峰＂入＂的动态的几个四字短语是：___________________________________________
　　4、【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的.思想感情？
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　　参考答案：
　　1、B
　　2、（1）自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
　　（2）那些忙于治理政务的人，看到这些（幽美的）山谷也会流连忘返。
　　3、负势竞上，互相轩邈，争高直指
　　4、热爱自然，寓情山水；避世退隐，鄙弃名利。

教育随笔孩子，你心里有老师昨天，我们小班组进行了秋游活动，在秋游中发生了一件事，本来我想着不要记下这笔了，但是今天回想起昨天的事，仍旧让我记忆深刻，所以我还是写下让我小感动的事迹。秋游中，我们的小队伍沿着小教育笔记让孩子在鼓励和肯定中成长有人说，孩子的心是玻璃做的，脆弱而敏感，所以我们需要有一颗细腻而善解的心，时时刻刻去呵护，抚慰他们。鼓励和肯定是孩子成长过程中不可缺少的催化剂，有了鼓励和肯定才有动力有了鼓励和肯定教育随笔把奖励权教给孩子那是一个周五的下午，例行一周总结奖励活动，本来想花点心思好好搞一搞，却被一件事情给耽误了，怎么办？对让幼儿自己评价自己该如何奖励，结果幼儿异常活跃兴奋，他们各自发言，我每举起一个奖教育随笔孩子，别怕！孩子犯错误是难免的，因为好奇好问好动好学是孩子的个性，我们要做的是如何将孩子犯错误过程中的不利，消极因素转化为有利积极的合理因素，假如不给孩子机会，而是一味地帮他或严声怒骂地制止，让孩子学会自我评价昊昊是我们比较调皮的孩子之一，最近对他的行为进行了仔细的观察，攻击性强逆反心理严重，喜欢随心所欲这些都是昊昊身上的一些明显特征。别人走得好好的偏偏要推他一下，老师说起床了吃餐点了，2021届高考语文考纲解读复习教案专题九现代文阅读（2）散文阅读考纲解读XX年考试大纲明确要求了解散文的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力理解作品反高三语文名句默写指导名句默写指导与自测在每年高考试题中名句名篇默写均有涉猎，而每年考生做这类题竟然失分颇多，得分只在半数左右，更有甚者要求默写的句子都写上了，却得了零分。究其原因，并非没有背过，而是默高考语文语言衔接试题的几种解法近几年，高考语文试题加大了对语言衔接能力的考查。这类试题难度较大，考生往往不知从何处下手。其实，同学们在解答这类试题时只要抓住了关键，往往可以化难为易，轻松解题。下面介绍几种简单实天鹅大虾和梭鱼说课材料本课是一个世界著名的古老寓言故事，伊索寓言和克雷洛夫寓言都把它收入了。它讲了不合作办不成事的道理。课文以诗歌的形式行文，简洁，生动，语言幽默而又通俗易懂，在使人发笑的同时说明了一个普罗米修斯的故事教学设计教学目标1有感情的诵读课文，理解课文内容，了解作者对英雄行为的赞美和钦佩的思想感情。2。通过感悟课文内容，体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情，并能正确流利有感情地朗读课文大班周末活动设计讲故事比赛活动背景随着教学的不断深入，对幼儿各方面的发展有了更为深入的了解。发现我班幼儿在语言表达方面存在胆小怯场的行为。在众人面前或是上台演出时有不少幼儿紧张说话声音轻，甚至不讲话。为了给