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小班区角教案摆扣子和毛毛虫

  小班区角活动:毛毛虫
  目标:
  1、认识四种颜色(红、黄、兰、紫)
  2、练习4以内的卡片摆放顺序,学习按序排列。
  3、继续练习在毛毛虫四周打结。
  材料介绍:
  1、材料提供
  (1)四种颜色的圆片各一个,在圆片四周打好孔。
  (2)圆片中间贴有实物卡片(1个、2个、3个、4个实物卡片)
  (3)篓子里放有穿孔的线。
  2、材料使用
  (1)先取出四种颜色的圆片,看一看颜色,认识一下颜色。
  (2)看圆片中的实物进行有规律的摆放。
  (3)摆放好后,进行连接,连接的时候也是有序的,并用篓子里的线系好。(实物1的个圆片跟实物2的圆片连接,实物2的跟实物3的连接,实物3的跟实物4的连接)
  (4)连接好后,把四周的孔也用线系好,做毛毛虫的脚。
  3、教育功能
  (1)会按数量卡片进行按序摆放,并认识四种颜色。
  (2)顺序摆好后,进行相连,做成毛毛虫,四周用线做毛毛虫的脚。
  指导要点:操作时,先排序再穿孔打结把毛毛虫连接好。老师要观看好幼儿有规律的排序及摆放。
  一、操作目标:
  1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。
  2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。
  3、学习一一对应。
  二、操作材料:
  自制衣服,钮扣,1~4的数字卡片。
  三、操作层次:
  第一层次:幼儿自由探索玩扣子,培养对数字的感兴趣并认识不同的数字。
  第二层次:学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放,初步学习一一对应。
  第三层次:根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣,并根据钮扣的数量寻找相应的数字。
  四、指导建议:
  1、活动初期到在数字的后面画上圆点,帮助幼儿理解认识数字。
  2、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。
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