奇妙的国际互联网的优秀教案设计
教学目标:
1.准确流利的朗读课文。
2.学会生字,理解有关词语,用"奇妙""甚至"造句。
3.通过反复朗读,理解国际互联网和我们息息相关。
教学重点、难点:
教学以了解有关互联网的知识,指导学生朗读为主。
教学时间:两课时
教学过程:奇妙的国际互联网-教案教学设计优秀
第一课时
教学要求:
1.初读课文,整体感知课文内容。
2.学习生字新词。
教学过程:
一、导入课题
1.同学们, 你们家有电脑吗?上网了吗?
2.板书课题:奇妙的国际互联网齐读
3.学生质疑:国际互联网是怎样一种事物?它又奇妙在哪里呢?
4.让我们再次读课题, 把你的渴望,好奇读出来。
二、初读课文。
1.出示自学题,学生自学。
2.检查自学
(1)生字卡片正音
(2)联系上下文或理解词语。
(3)分自然段指名朗读。
3.出示问题:
(1)国际互联网是什么样子的?
(2)国际互联网是怎么工作的?
(3)国际互联网与我们人类有什么关系?
4.自学探究:请同学们默读课文,边读边划出能回答这三问题的句子,并做上记号。
5.小组交流:同学们能把你自学的结果与同学们交流吗?
三、指导写字
四、作业:
1.抄写词语。
2.继续研究问题。
3.朗读课文
第二课时
教学要求:
1.有感情地朗读课文。
2.认识文中引号的作用。
3.凭借具体的语言材料,理解国际互联网与我们息息相关。
4.用"奇妙""甚至"造句。
教学过程:
一、复习:
1.复习词语。
2.上节课我们提出了哪些问题?
牛顿第二定律的简单应用一教学目标1物理知识方面的要求(1)巩固记忆牛顿第二定律内容公式和物理意义(2)掌握牛顿第二定律的应用方法2通过例题分析讨论练习使学生掌握应用牛顿定律解决力学问题的方法,培养学生的
光的电磁学教学中的问题设计关于光的电磁说一节,内容大多类似科普常识的介绍,没有太难以理解的理论,可以指导学生看书归纳总结,锻炼学生的自学能力在学生自学的时候,可以让学生思考有关问题,1光的干
第三节ampnbsp几种常见的磁场第三节几种常见的磁场一教学目标(一)知识与技能1知道什么叫磁感线。2知道几种常见的磁场(条形蹄形,直线电流环形电流通电螺线管)及磁感线分布的情况3会用安培定则判断直线电流环形电流和
家园落日阅读题及答案家园落日莫怀戚很久以来,我都有种感觉同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心。说不清楚这是因为什么,当然也可能是眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到了爱。
管子形势解第六十四节选阅读试题及答案羿,古之善射者也。调和其弓矢而坚守之。其操弓也,审其高下,有必中之道,故能多发而多中。明主,犹羿也,平和其法,审其废置而坚守之,有必治之道,故能多举而多当。道者,羿之所以必中也,主
三国志魏王昶传文言文阅读训练及答案王昶字文舒,太原晋阳人也。少与同郡王凌俱知名。文帝在东宫,昶为太子文学,迁中庶子。文帝践阼,徙散骑侍郎,为洛阳典农。时都畿树木成林,昶斫开荒莱,勤劝百姓,垦田特多。迁兖州刺史。明帝
阅读短文回答问题附答案从前有一位母亲,她有两个女儿。由于死了丈夫,家里又很穷,她一天到晚地干活,才得以使一家人勉强吃饱穿暖。她是个熟练的工人,总能在外面找到工作。她的两个女儿也很能干,对她很有帮助,她不
晋书孙晷传阅读附答案孙晷见人饥寒,并周赡之,乡里赠遗,一无所受。亲故有穷老者数人,恒往来告索,人多厌慢之,而晷见之。欣所逾甚,寒则与同衾,食则与同器,或解衣推被以恤之。时年饥谷贵,人有生刈其稻者,晷见
哑禽阅读练习及答案哑禽睡得香甜,是小鸟的美德。在它们的天性里有那种可贵的素质,能够在太阳将出未出之间醒来。随即开始啼叫,就像从什么不可知的地方背来一包又一包有用和无用的废物,终于到达货站那样,出于心
耒阳溪夜行阅读附参考答案耒阳溪夜行戎昱乘夕棹归舟,缘源路转幽。月明看岭树,风静听溪流。岚气船间入,霜华衣上浮。猿声虽此夜,不是别家愁。1。试分析本诗前六句,体味作者在诗中寄寓了一种什么样的感情,并说明作者
亲近泥土阅读文章及参考答案亲近泥土阅读文章及参考答案亲近泥土王充阎游子归来,原都是为着寻觅,有所追怀的,更何况在这冷露清秋时节,在这忽而霏霏忽而潇潇忽而滂沱的秋雨里。此情此境,无疑是触发忆念与遐思的一种酵母