一、议论的阅读，重点是把握和学习作者说理的技巧，弄清作者说理的思维层次，学生在接受文本特征的同时，要使自己的思维能力得到训练和提高，对于作者尝试成功了的那些说理方法，也要让它们形成学生自己的＂能力，强调运用，强调联系自己的表达的实际。为此，教学应该从具体的感知课文入手，引导他们发现提纲性的语句，然后经过讨论、分析，并对文章特点作精要的概括，使学生得到有用的经验，让他们学有所获。
　　二、议论文的教学，要多在形象性上去做文章，要学会化解抽象的和概括的判断。做到这一点，要求我们注意时常地运用联想和想象，只有如此，我们的议论文教学才会味嚼蜡，也只有这样，才会激发学生学习这类文章的兴趣，才能提高他们学习的积极性，从而才能使他们的能力得到真正的提高。
　　三、在教学中，学习的方式方法至关重要。教师不能独霸课堂，更不能包纳学生的思想。要注重他们的个性，关注他们鲜活而新异的见解。在教学过程中，处理好教材、学生、教师的多边对话，突出学生的立体地位，演好教师自己的引导角色。这样，学生即可在一种平等活泼的时空当中取得进步。
　　四、将＂情感、态度、价值观＂的正确导向贯穿于整个教学过程中，培养其高尚道德情操和健康的审美情趣。要力避空洞的训诫，要在现实的情景之中，熏陶学生、感染学生。桃李不言，下自成蹊，只有让学生主动积极地参与进来，他们的价值观和人生态度才会得到洗心革面的提高。
　　五、提倡有创意地解读文本，培养学生的创新意识，形成其创新能力。

月迹公开课教案素材一教材分析月迹的语言朴实无华却又生动无比，对话极短，又使情节延伸发展，把小朋友们中秋赏月的情景写得灵动而富有生趣。通过本文的学习，可以激起学生对美好生活的热爱。本课是明月这一主题单课文妈妈的账单教案设计范文一，导入新课，揭示课题。师同学们，我们已学过很多有关母爱的故事，今天我们来结识一位名叫小彼得的男孩，他和妈妈又发生了什么故事呢？就让我们一起走近第20课，生齐读课题妈妈的账单。师读关于金色的草地的教案案例我在教金色的草地这一课时，课前，让学生走进自然，观察自然界中的各种植物，重点观察蒲公英这一植物，体会它的神秘之处，可爱之处，给草地起了点缀作用。一谈话导入师同学们，蒲公英可是个金色的草地的教案范文教学要求1在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。2学会本课生字新词。3正确流利有感情金色的草地课文优秀教案教学目标1学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。2认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。3学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。4正确流利有感情地歌剧之夜教学设计案例初中音乐20152016学年度第一学期第三单元歌剧之夜课时安排二课时授课时间第一课时教学内容1唱歌洪湖水，浪打浪。2欣赏歌剧白毛女选段。教学目标一情感态度价值观1能够用积极的态度参音乐白桦林好地方教学反思白桦林好地方是人音版四年级下册第四单元的一首演唱曲目，本节课是作为器乐演奏曲进行学习，学习竖笛已经一个多学期的孩子们对竖笛这件简单的小乐器有着浓厚的兴趣。通过长时间的练习孩子们和我大班安全教育活动危险的地方设计及教学反思爱玩是孩子的天性，当玩得高兴的时候会忘记周围的一切，他们更不会判断什么地方有危险，本科通过讲述两个小朋友的惨剧，告诫小朋友千万不能在汽车后面玩耍。活动目标让小朋友懂得，汽车后面是很这个地方有点怪教学反思儿童最宝贵的就是想想，本课旨在引导学生探寻多种想想的途径，激发发散思维，来构想一个奇幻美妙也可能荒诞的主观世界影像。根据本课的教材分析，我制定了本课的教学目标，确立的重点和难点。决白桦林好地方音乐教学反思这节课课堂气氛很好，学生积极主动，创造活跃，可以说为学生营造了一个快乐和谐的音乐课堂氛围。根据课堂实况，学生打击节奏和学唱歌曲的准确性比较高，但高音的把握还不太准确，因此，我引导学新疆是个好地方教学反思范文本节课我以培养和激发学生兴趣爱好为基本理念，把握教学切入点，从而培养学生创造能力。一以新疆音乐文化为主线，组织整个教学内容。在教学中，从欣赏新疆舞介绍新疆风光开始，引入歌曲的学唱，