隐式设问的特点及修辞作用

　　隐藏式设问同其它辞格一样，总是有其自峰特点并起着积极的修辞作用的。其特点及修辞作用又是怎样的呢？
　　一、无疑而问，引人思考
　　设问的根本牲是＂无疑而问＂。所谓＂无疑而问＂，是指作者心中有数，为了引人思考故作无疑而问，而隐式设问又是＂问而不答＂，则更能令人深思。如：魏巍的《谁是最可爱的人》以隐式设问句为标题。作者真的不知道谁是最可爱的人吗？＂‘谁是最可爱的人’这个主题，是我很久以来就在脑子里翻腾着的一个主题，也就是说，是我内心感情的长期积累。我在部队里时间比较长，对战士有一种感情，觉得我们的战士是最可爱的人。……这次我到朝鲜去，在志愿军里，使这种感情更加深了一层，我更加觉得战士们的可爱。＂（魏巍：《我怎样写<谁是最可爱的人》）由此可见，作者是心中有数而问，而读者看到＂谁是最可爱的人＂这个标题时，总要思考：是呀，谁是我们最可爱的人呢？思而不得其解，必然要细读下文，当读者读完全文后，便能得出结论：＂我们的志愿军战士就是最可爱的人。＂那么，全文也就回答了标题所提出问题，仍是自问自答，所不同的是：这个答案只是暗含在字里行间罢了。
　　二、问而不答，深沉储蓄
　　我们所说的＂问而不答＂指两种情况：㈠在具体的语言环境下，不需要回答；㈡答案已在上下文暗中交待了，故而不答。
　　如：＂今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！＂（闻一多《最后一次讲演》）＂今天，这里有没有特务？＂凡是参加李公朴先生追悼大会的人都清楚，闻一多先生就是目睹特务们的吹口哨、起哄的捣乱行为才拍案而起的，＂这里有没有特务？＂闻先生当然心中明白，用＂有没有特务？＂故作疑问，显然是让与会者思考，认识特务们的反动本质。作者自己提出问题，并没有明确回答，紧接着作者又慷慨陈词：＂你站出来！是好汉的站出来！＂这个＂你＂当然也就指代那些捣乱会场的特务们，＂有没有特务？＂的答案自然也就出来了。如果是这样：＂今天，这里有没有特务？有！你站出来！是好汉的站出来！＂语言拉杂，不能更好地表达作者无比愤慨的心情。
　　三、运用灵活，表现力强
　　1、用作文章的标题或文章的开头，能启发读者思考，帮助读者领会主题。如：《周总理，你在哪里？》、《中国的红色政权为什么能够存在？》、《宇宙里有些什么？》等。再如：＂学习文化知识能不能走终南捷径呢？＂（马南邨《从三到万》）作者以隐式设问句开头，首先提出大家关心的问题，让读者思考。当读者得出正确答案时，全文的道理也就明白了。
　　2、用于段与段之间，可起承上启下的过渡作用。如：＂这根生命的支柱是怎样建立起来的？它是否经历过挫折和打击？它是怎样经受这一场考验成为一根不倒的支柱的呢？＂（郭梅尼、徐家良《生命的支柱》）这是文章开头部分的最后自然段。前面作者交待张海迪的＂瘫软的身躯里，有一根坚强的生命支柱。＂后面第二部分用＂能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的。我想做这样的人。＂＂战胜消极悲观，你就是生活的强者。＂＂在生活的海洋里不断吸取生命的养料。＂三个小标题报道了张海迪的感人事迹。这样，由三个隐式设问句组成的自然段，就起到了承上启下的过渡作用。
　　3、用于分析问题之中，可使文气有变化、不平板。如：＂大家知道，生产力的基本因素是生产资料和劳动力。科学技术和劳动力是什么关系呢？历史上的生产资料，都是同一定的科学技术相结合的；同样，历史上的劳动力，也都是掌握了一定科学技术知识的劳动力。……＂（邓小平《在全国科学大会开幕式上讲话》）作者在本段阐述科学技术和劳动力之间的关系后，进而阐述科学技术是生产力的马克思主义基本原理，前后都是陈述句，其间插入隐式设问句，使得文章行文灵活，句式多变，语意曲折。
　　4、用于文章结尾，点明主题，使文章意味无穷。如：＂亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候……你是否意识到你是在幸福之中呢？＂五个介宾短语组成的状语，从工作、学习、政务、生活等方面描绘了幸福的生活画面，使读者意识到我们是处在幸福之中。那么我们的幸福又是从何而来的呢？当然来自于我们＂最可爱的人＂—奋勇杀敌，为我们创造了一个幸福的生活环境。我们也就会更深刻地认识到：志愿军战士是我们＂最可爱的人＂，这样就深化了主题，可谓卒章显志余味无穷！